想让宝宝赢在起跑线上？这个时期，要重视起来

每一对父母都希望自己的宝宝聪明伶俐，能够不要在辅导作业的环节折磨老父亲和老母亲。那宝宝智力的开发就变得很重要，虽然儿童智力发育，很大程度上受先天因素的影响，但并不意味着，后天的努力是无效的。

在儿童智力发育的多个阶段中，有一个阶段是非常重要却又常常被忽略的。就是0-3岁这个时期，特别是1岁之前。现代教育学和人类学的研究成果表明：就一般人而言，儿童的智力和性格，从出生后到3岁，就已经完成了60%(每年成长约20%)，这三年具有天才般的吸收能力，是生命发展中最重要的时期。   

到了6岁，脑细胞的组织完成了80%，在这段时期内若能以趣味化的学习方式教导孩子音乐、语言、文字或者绘画等，就会有明显的教育效果。从教育规律上说，学前教育，包括0—3岁早教，对孩子的能力培养才是更为关键的。因为3岁前儿童的大脑发育就已完成了60%，是成长的黄金时期，6岁前完成了80%。一个人的智力水平在这时就已基本确定了。

而在这个时期，如果儿童的某些能力没有得到适时的培养，他就可能需要花费多得多的时间去学习这些能力，甚至会永远丧失这些能力。所以，“跛脚”现象的出现，早期教育的缺失更责无旁贷。那么，怎样才能在早期教育中保证孩子的全面均衡发展呢?

按照教育学、心理学的观点，0-3岁孩子的智力开发，即：动作、语言、认知、社会性、个性、行为习惯。儿童需要在这6大领域获得均衡发展，不能局限于单一训练。而且，对这6大领域能力的培养要阶段性进行，既不要过早，也不能延后，而是要根据这些能力发展的关键期，适度超前。

不同领域的能力都有其不同的发展关键期，也就是说，孩子在不同年龄对这些能力的学习、接受、吸收，有着不同的速度。关键期教育就是在孩子最容易发展某项能力的那个年龄、月龄，对他进行针对性的教育培养，这样会加速孩子该项能力的发展，接受起来更快更容易。

婴儿期的宝宝，就已经开始凭借听觉、视觉、味觉、触觉、嗅觉的感官来熟悉环境，了解事物。因此要充分让孩子聆听、触摸、观察、尝嗅、以刺激孩子的感官，引导孩子增长智力。

在这个阶段，可以采用以下的方式来引导宝宝更好的调动自己的五感：  

• 在宝宝睡醒后，精神很好时，讲故事，说话给他听；
• 经常唱歌或放音乐给宝宝听；
• 经常带宝宝到户外聆听周围环境中的各种声音，如狗叫声、喇叭声、门铃声等，并向宝宝一一解释；
• 模仿动物的叫声，鼓励宝宝模仿。   
• 利用游戏的机会，让宝宝辨别从不同方向传来的声音。   
• 多与周围的人接触，让宝宝感受不同的声音特点和模式。   
• 满月起，用手推着宝宝的脚丫，训练他爬行；
• 宝宝3个月时，在他小床的上空悬挂一些玩具，使宝宝双手能够抓到，锻炼他的手眼协调功能；
• 在宝宝6-7个月时多创造爬的机会，如让宝宝俯卧着，放一两件玩具在他前方，吸引他向前爬，尝试着去抓取玩具，以促进他动作的发育。

在这个阶段，其实没有必要给宝宝准备太多的玩具，过多的玩具反而容易让宝宝养成注意力不集中的习惯。更多的是需要父母的引导和陪伴，只要父母愿意花时间多陪伴孩子，讲话、做游戏，做抚触或者只是多多拥抱孩子，对于孩子的智力提升都非常有好处。

这个可以奠定宝宝智力水平基础的阶段，并不需要家长花费很多的金钱，更多的是需要家长拿出时间和精力，可以说父母就是孩子最好的“玩具”。这不仅仅对宝宝的智力发展有好处，对于健全宝宝的人格，提升与人的互动能力都有巨大的助益。

所以，如果想要一个聪明的宝宝，多陪陪他吧！