想让孩子生存于一个不稳定、变革快的社会，有3种能力尤其重要

未来将是一个急剧变革的时代，知识技能的迭代越来越快，职业形态和企业的形态，都将快速的瓦解、重建。总之稳定的职业将越来越成为一种奢侈。

作为两个孩子的母亲，我也必须认真面对这个问题，努力回答这个问题。

总结起来，要生存于一个不稳定、变革快的社会，有三种能力尤其重要。

一、自 控 力

完整来讲，应该是“自我控制、自我规划、自我学习、自我管理”的能力。

自控力一直都是一项极为重要的能力，只是在未来，这项能力比过去更重要。

大公司、大企业这种东西会越来越少，“个体+平台”的工作模式会越来越多。每个人都得把自己当成一项事业、一个公司，要自己对自己进行规划管理。

同时，未来社会机会多、选择多、诱惑多、陷阱也多，每个人都需要更强的控制力和抉择力。

培养自控力，要从小开始。当孩子刚蹒跚学步时，家长都懂得适度扶持、间歇放手，让孩子自己学会控制自己的身体。

等孩子再大一些，各项生活能力、学习能力的培养，也可以遵循同样的规律：练习-适度放手-再练习-进一步放手。

能让孩子自己尝试的，就让孩子自己先尝试，摔倒了再援助也不迟。

所以，要锻炼孩子的自控力，家长首先要减少控制欲，改善亲子关系，治好自己的强迫症和完美主义。

二、学 习 力

孩子现在大脑里装的东西，未来至少一半需要清空，要当垃圾抛弃，然后再通过重新学习来填满。

所以，教孩子任何技能，都不如让孩子拥有主动学习的能力。“学习力”由两部分组成：一是学习的方法，二是学习的热情。

培养孩子的学习力，就是让孩子能自己熟练运用学习的方法，并且有热情去通过学习来解决问题。

“阅读”就是最重要的学习方法之一。

阅读面越广，阅读积累越深，人类大脑里的知识地图越全面，也就越容易找到解决问题的路径。对孩子而言，阅读是让孩子终生受益的能力，比绝大多数兴趣班都更重要。

“学习力”另外一个方面是“自主学习的热情”，以及对新知识、新事物的好奇心。当孩子上了学，有了很多真正的学习任务，这时候家长的教育方式更加重要。是让孩子恐惧学习？还是让孩子爱上学习？决定了孩子将来有没有主动学习的热情。

三、创 造 力

创造力，是未来人类即跟机器人竞争生存空间的最有力武器。培养孩子的创造力，要特别注重孩子左脑右脑的全面发展。

孩子在6岁以前几乎生活在直觉思维和形象思维的世界里的，差不多全部是以右脑为中心，这正是发展孩子的形象思维和创造潜力的最佳时机。

孩子一旦进入学校，就不可避免地接受理性的、标准的、同化的教育。

所以，我们在家庭教育方面，必须要利用各种机会，珍惜和鼓励孩子的“非理性”和“非标准”特质。

比如：几岁的孩子涂鸦，画了一只杯子，歪歪扭扭，一点也不像。家长要报以欣赏的态度，而不是强迫孩子画得标准。（还记得猫爪杯吗？正是贵在“不标准”）

未来已来，请大家在低头陪孩子作业的同时，也抬头看看光的方向。