家庭生育困境的根源：教陪“非创收不合作”

教陪是给孩子最好的爱、教陪是给孩子最好的礼物、教陪是对子女最好的教育......教陪是童年孩子成长旅程中最好的营养补给。因为，孩子与成年人最大的差异就是缺乏社会生活经验，日常生活不能完全自主、自理。

教育部2019年第四场教育新春发布会，介绍2018年教育事业发展有关情况。截止2018年底，全国共有各级各类学校51.89万所，其中幼儿园约26.67万所、义务教育阶段学校21.38万所、高中阶段学校2.44万所、普通高校2663所；网络数据显示：截止2020年底全国社会教培企业总数超过300万家、儿童娱乐消费市场突破5000亿元，各大城镇商业街区尽皆布满了教陪机构和儿童娱乐设施。然而，教陪市场庞大的从业主体却并未能给家庭生育带来福音、并没有从根本上带领家庭走出生育困境。那么，越来越丰茂的教陪大树为什么没能为家庭生育带来阴凉呢？

文化通识课、艺体美育课、思品政治课......人类教陪体系的大树越来越繁茂。然而，细心的您或许已经发现了教陪大树之上的蛀虫——非创收不合作。基础教育学校周一至周五早7:30—晚18:00授课时段开放【节假日+寒暑假不开放】、校外教陪机构只提供计费定时服务。然而，孩子们从学校和教陪机构接受新知识教育之后却无场地、无人陪伴实践，比如练舞蹈、习绘画、学琴艺、劳动技能等等。

育邻人使命：成为孩子成长路上的陪练和顾问。

育邻人愿景：让天下没有难育的小、没有难养的老。

孩子的成长如同百年大树，需要经历风雨。对于父母来说，需要您有足够的耐心加以陪伴。陪伴孩子需要用心，陪伴不止是看护。在很多人为陪伴孩子而选择回家时，我选择来北京做一项陪伴更多孩子的事业——育邻人：以邻里友善带动社会和谐，推进社会德育教化，促进每个人健康快乐成长。探索一套以邻里互助方式化解“独生子女症+隔代教育”难题的公益、普惠性教育事业，与家长一起“量身定制”孩子的成长计划，为孩子们提供游戏、合作、共享成长空间......即社区邻里教育服务生态圈。