在幼儿园里易受排挤的孩子，大多拥有三点特质，看看你家孩子有没
英国有这样一个纪录片，片名叫《孩子的小宇宙》，节目组通过在学校中的每个教室和角落里都放置了摄像头，记录下孩子们的点点滴滴。
看到雅思，相信很多爸爸妈妈也会担心自己的孩子在小团体中找不到朋友，尤其是孩子刚刚上幼儿园的时候，刚刚要走出家庭，第一次走出父母的视线和更多的同龄的小伙伴们相处，爸爸妈妈也会担心孩子到底能不能融入集体。
幼儿园就像是一个缩小版的社会，虽然不像成人社会那么复杂，但孩子也有自己的判断和喜爱，有喜欢交往的朋友和讨厌的人。
那么我们来看一下幼儿园里的孩子们，都有着什么样的人际交往特点。
01 一个关于喜欢和不喜欢的实验
美国的一所幼儿园中，曾经有研究人员做过这样一个实验：
研究人员先和每个幼儿园的小朋友说，你可以偷偷地把自己喜欢的小伙伴和不喜欢的小伙伴写在纸条上，如果你这样做了，我们非但不会把这个秘密说出去，反而你还可以因为自己的诚实而获得一个棒棒糖。
之后，小朋友们就开始在喜欢和不喜欢的两栏写下同学的名字。过了一个小时之后，孩子们把小纸条交给了研究人员。研究人员整理划分类别之后，
发现基本上有五种类型，分别是受欢迎的孩子，被忽视的孩子，被接纳的孩子还有定位模糊，没有被划分到某一类别中的孩子
。
后来， 研究人员通过追踪调查，发现不同类型的孩子其实有不同的特点。
受欢迎的孩子：
他们非常活泼开朗，知道在其他小朋友难过的时候安慰他们。平时，他们的攻击性也比较小，其他小朋友和他们在一起的时候都是欢声笑语。
被忽视的孩子：
这些孩子的存在感是比较低的，他们不擅长社交，并且在孩子们玩游戏的时候多半都在远处观看，在小集体中也很少说话。可能是性格的原因，他们一般都没有突出的表现，也因此经常无法受到同伴的关注。
被排挤的孩子:
研究人员发现，被排挤的孩子，他们攻击性比较强，并且经常会有“调皮捣蛋”的行为，或者是抓女孩子的小辫子，或者是一言不合就和其他小朋友大打出手。因为这种很强的攻击性，很多小朋友都远离他们，并且觉得他们和自己格格不入。
被接纳的孩子：
这是占比重最多的孩子。他们虽然没有非常受欢迎，但是他们一般也可以在活动中有突出的表现，攻击性不强， 也不腼腆和害羞，而是落落大方的和其他小朋友交往。
02 我们应该关注受排挤的孩子
在研究中，基本上有60%的孩子都可以被别人接纳，这些孩子他们能够很好地融入集体，也可以和其他小伙伴们和谐相处。但是，也有15%的小朋友是被排挤的孩子。这些孩子，我们需要给予他们足够的关注。那么， 为什么这些孩子容易被排挤呢？
1、爱告状
喜欢告状，其实是很多小朋友都会产生的情况。著名的教育家蒙台梭利曾经在童年的秘密这本书中提到，
孩子眼里的规则是神圣不可侵犯的
。根据皮亚杰的道德认知发展理论来看，幼儿园的孩子刚好处在第二个阶段，那就是好孩子定向阶段。这时候，孩子告状，其实更多的是想要获得他人的赞美和表扬，成为他人眼里的“好孩子”。
但是，被告状的孩子，他们就成了成人眼里的坏孩子。这些被告状的孩子，也非常痛恨这些“出卖者”。久而久之，这些传播出的不良的信息，会导致告状的孩子在人群中的声望下降，其他的孩子也会对他产生不好的印象。
2、不守规则
很多爸爸妈妈都把自己的孩子当做宝贝，平时过分溺爱自己的孩子，也会经常纵容孩子。这时候，孩子就缺少规则意识。等到他们上了幼儿园，没有养成规则意识的他们就会显得有些“调皮捣蛋”。例如经常随便拿其他小朋友的东西，玩游戏的时候总是耍赖等等。
之前有一个孩子，他拿了别人的东西并且弄坏了，老师责备这个孩子的时候，这个孩子居然理直气壮地说：在家我弄坏了什么都没事，为什么到了幼儿园就不可以？其实，
这就是典型的没有规则意识的孩子。这样的孩子，自然是没有办法受到其他小朋友的欢迎的。
3、经常炫耀
在《孩子的小宇宙》这档纪录片中，一位小朋友过生日，她的爸爸给她买了一个礼物。第二天，她就拿着礼物和朋友们炫耀，说自己的文具盒是爸爸花了好多钱给自己买的。
人都有受到别人表扬和尊重的需要，这个孩子的行为从心理学角度看，恰恰是因为平时缺乏表扬和尊重，所以，就会经常通过炫耀的方式来满足自己的这种需求。但是，对于其他的小朋友来说，这种炫耀会引起他人的嫉妒和不满。久而久之，其他小朋友也会离他们远去。
03 那些受排挤的孩子都怎么样了？
哥伦比亚大学的教授曾经做过一个实验，就让两组人分别感受到温暖和受到排挤，之后观察他们的行为。在实验室中，感受到温暖的人，他们的需求正常，但是受到排挤的人，他们体验室内温度和拿取食物的时候，有明显的偏冷意向。这就充分证明，遭受到排挤，会影响人的行为和态度。
受到排挤的孩子，首先就是他们缺少和同龄人交往的机会。因为在幼儿园中，他们无法受到大家的欢迎，他们自然也就经常被其他小朋友排斥，玩游戏或者集体活动的时候只能在旁边“冷眼旁观”。
更加糟糕的是，这些和其他小朋友格格不入的孩子，一旦出了问题，就会成为第一个被怀疑的对象。例如有的小朋友的笔坏了，大家就会怀疑这些被贴上坏孩子标签的孩子，认为是他们故意弄坏的。这种区别对待，把这些孩子推向了群体的边缘，导致孩子经常被冤枉，久而久之，也就会产生自卑、叛逆或者仇视他人的心理。
调查显示，很多犯罪的人儿童时期都有受到排挤的经历。并且这种伤痛会留在他们的潜意识中，在未来再次受到排挤的时候集中爆发。
04 对于被排挤类型的孩子，家长要如何做呢？
首先就是爸爸妈妈应该对受到排挤的孩子进行鼓励，并且帮助他们形成良好的品质。
那些受欢迎的孩子身上都有同龄人喜欢的特质，例如细心、开朗、乐于助人等等，其他小伙伴更加容易接纳，然后他们身边的朋友就会越来越多，最后良性循环，交到越来越多的朋友。但是，对于遭到排挤的孩子来说，则恰恰相反。
因此，爸爸妈妈也不应该过分的焦虑，而是应该从培养孩子优秀的品质入手。孩子缺少规则意识，就要在家中有意识地进行规则教育，制定家规等等方式强化孩子对规则的认知。孩子有了良好的特质，自然就会吸引到很多朋友了。
其次，我们告诉孩子什么是真正的友谊。
生活中，有很多孩子都追求朋友的数量而不是质量，就像是前段时间一位女大学生被朋友叫去吃饭，结果上厕所的时候朋友都走了，只剩下这个孩子一个人去结账。
类似的狐朋狗友有很多，我们在孩子交朋友，融入集体的时候，也要交给孩子判断朋友的办法。
能够和自己兴趣相投，并且诚心相待的人才是真正的朋友。千万不能让孩子过分地追求朋友的数量，而交到很多无意义的朋友。
最后，其实歧视和被排挤也是不可避免的，我们应该正确地看待这种现象
。例如上了小学，有的孩子会因为学习成绩好而遭到排挤。其实，从心理学的角度看，人们更愿意找和自己相似的人做朋友。但是，我们千万不能为了迎合大众而放弃自己的个性特征。
没有两片树叶是相同的。所以，我们应该告诉孩子保留身上的闪光点，不能为了迎合大家的喜好而失去自我。
那么，大家对此还有什么好的观点和看法吗？欢迎大家在评论区留言和一起讨论！
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