思鸿网校跟学笔记幼儿园《综合素质》练习题

幼儿园《综合素质》“教师职业道德规范”模块知识在单项选择题和材料分析题中考查。单选题有 4 小题，每小题 2 分；材料分析题 1 题，14 分。

幼儿园《综合素质》考试大纲对“教师职业道德规范”模块知识的说明：

1. 教师职业道德

了解《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），掌握教师职业道德规范的主要内容。

理解《中小学班主任工作条例》的精神。

分析评价保教实践中教师的道德规范问题。

2. 教师职业行为

熟悉教师职业行为规范的要求，熟悉幼儿园教师的职业特点。

理解教师职业行为规范的主要内容，在教育活动中运用行为规范恰当地处理与幼儿、幼儿家长、同事以及教育管理者的关系。

在保教活动中，依据教师职业行为规范，爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表。

以下是幼儿园《综合素质》“教师职业道德规范”模块知识习题。

材料：

这段时间，幼儿园李老师一直被一件事情困扰着。

李老师发现，班上新来的小钰和别的小朋友不一样。她见到陌生成人就会惊恐地往后躲，在幼儿园里也不与同伴交往，不爱运动，拒绝参加班里组织的任何活动，总是自己默默地坐在小椅子上，不让小朋友接近她。谁要跟她说话，她就嗷嗷叫，害怕得瑟瑟发抖。

通过多方了解，李老师得知小钰出生后就被人领养。后来，生父与养父发生纠纷，为了摆脱生父的纠缠，养父就带着她东躲西藏，3 岁时又将她转给现在的养父母。现在的养父母开了一家饭店，为了生意基本无暇顾及她，任她自己玩耍。饭店的服务员经常嘲弄她不会说话，使得她害怕成年人，拒绝与人交往，没有交流对象，语言表达能力发展很慢。

面对如此情况，该怎么办呢？

请结合材料，按照教师职业道德的要求为李老师出谋划策。

李老师应该遵循职业道德的要求，从各方面对小钰关怀教育，具体如下：

（1）李老师要做到关爱幼儿。职业道德要求老师关心爱护全体幼儿，尊重幼儿人格，平等公正对待幼儿。因此李老师首先要尊重小钰，不因其特殊就区别对待；关爱幼儿还要求保护幼儿安全，关心幼儿健康，维护幼儿权益。因此李老师需要针对小钰在心理发展等方面的问题，积极的咨询专业人士，促进其心理的健康发展，日常关心爱护小钰，为她营造安全的心理环境。

（2）李老师要做到爱岗敬业。具体要做到忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，不得敷衍塞责。材料中的李老师需要对小钰的教育工作认真负责，在小钰的教育中必然会耗费比其他幼儿更多的精力，李老师需要做到乐于奉献，甘为人梯，认真负责的对小钰实施教育。

（3）李老师要做到教书育人。具体要做到循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养幼儿良好品行，激发幼儿创新精神，促进幼儿全面发展。李老师需要针对小钰的特殊性，采取特殊的教育方针，针对其在人际交往和语言发展方面的问题，引导小钰放松警惕，提供与同伴相处、交流的机会，教授其同伴相处的技巧，促进其多方面发展。

（4）李老师要做到为人师表。具体要做到坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，为小钰的发展树立良好的榜样；同时还需要在尊重家长的前提下，和小钰的家长沟通交流，帮助其家长树立正确的教育观念，营造良好的家庭环境。

（5）李老师要做到终身学习。需要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。李老师需要针对小钰的表现，多学习心理矫治、特殊儿童培养等方面的知识，以科学的教育方法对小钰进行教育。

综上，李老师需要综合家庭等多方力量，不断提升自身能力，对小钰进行关爱和教育。

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