中国民办教育产业现状分析及供需格局研究预测报告
中国民办教育行业发展前景良好
近年来，中国民办教育机构数量呈逐年增加的趋势。2019年全国共有各级各类民办学校19.15万所，在校生规模不断增加，其中，民办幼儿园占据主导地位。具备跨区域能力民办中小学主要为枫叶教育、天立教育等。总体来看，行业受政策扶持及市场需求增加影响，发展前景良好。
1、中国民办教育行业发展现状分析
——产业链全景图分析
民办教育又名私立教育(private education)，是相对于公办教育、公立教育的教育形式，是指国家机构以外的社会组织或个人，利用非国家财政性经费，面向社会举办学校及其他教育机构的活动。
民办教育上游产业主要为生活、运动、游戏材料供应商、教材、教辅出版社、教学内容制作企业等等，下游为教育适龄受众群体。
根据教育不同阶段层次，民办教育机构可以分为早教机构(主要以幼儿园为主)、K12教育机构(包括小学、初中、高中及课外培训机构)、高等教育机构(包括民办大学、职业学校等)。
2)发展历程分析：政策演进推动并规范民办学校发展
中国民办教育历史悠久，从春秋时期以孔子为代表私塾到清末民初的近代私学，民办教育十分繁荣。然而在中国解放后不久，民办教育被收归国有，逐渐没落，直到1978年，改革开放给中国民办教育的复苏带来了契机。
中国民办教育的发展大致可以分为4个阶段：国有改造阶段(1949-1978年)、起步探索期(1978-1991)、快速发展期(1992-1996)和规范发展期(1997-至今)。
中国政府针对民办教育性质与定位随着时代而经历了多次的变迁，1982年五届全国人大五次会议上所通过的《宪法》中首次明确规定“国家鼓励集体经济组织、国家企业事业组织和其他社会力量依照法律规定举办各种教育事业”。随后，教育部先后颁布或修订了《关于社会力量办学的若干暂行规定》、《中华人民共和国教育法》、《社会力量办学条例》。
进入2000年后，针对民办教育的立法也有了新的突破，2003年全国人大常委会审议并通过了《民办教育促进法》，在这部新教育法规中也首次删除了“不以营利为目的”这一表述，政府允许办学者在法律规定的范围内取得合理回报。
2015年1月国务院常务会议讨论通过了教育法、高等教育法、民办教育促进法的修正案草案，决定提请全国人大常委会审议。草案明确对民办学校实行分类管理，允许兴办营利性民办学校。此后，拥有丰厚教育资源的高校引入更多市场化的运作，一些涉及教育产业的高校企业在政策和法律上获得更大的支持。
截至目前，我国出台了多部促进民办教育发展的法律法规，旨在进一步提高民办教育的发展地位，规范民办教育管理，促进民办教育健康发展，其中最重要的一部法律是《中华人民共和国民办教育促进法》。
《民办教育促进法》规定了民办学校的分类性质，提出民办学校与公办学校具有同等的法律地位，国家保障民办学校的办学自主权，从法律的性质赋予了民办学校的合法权益。
3)中国民办教育机构规模统计：数量逐渐增加，占全国学校比重上升
从学校数量来看，根据教育部公布数据显示，2012-2019年，中国民办学校数量稳步增长，从2012年的13.99万所增长至2019年的19.15万所，年均复合增长率为4.59%。从各年份增速来看，2013年民办教育机构数增速为近年最大，达到6.5%，2013年后增速在3%-5%左右，2016-2018年增速逐年放缓，2019年增速回升至4.36%。
从民办教育学校数量占比情况来看，2012-2019年，中国民办学校占全国学校数量比重由26.75%增长至36.13%，民办教育学校占比逐年上升，说明民办教育学校在全国教育行业中的地位稳步上升，在教育中发挥越来越大的作用。
4)中国民办教育学生规模统计：在校生规模逐渐扩大
从在校生规模来看，2012-2019年，中国民办学校在校生规模不断扩大，从2012年的3911.02万人增至2019年的5616.61万人，年均复合增长率为5.31%。从各年份增速来看，2013-2015年，增速逐年上升，2015年达到近年最大增速6.24%，2017年后增速逐年放缓，2019年各类民办教育在校生5616.61万人，比上年增加238.40万人，增长4.43%。
5)中国民办教育企业布局分析：具备跨区域能力民办中小学更具竞争力
民办学校的商业模式简洁，一般为教学和在校生活服务并收取学费和住宿费，同时学校也会经营超市、食堂和校车等其他服务。民办学校的收入水平主要取决于学生人数、学费和住宿费、餐饮费等收入来源。
从目前上市的民办学校来看，能够跨区域发展民办学校主要为枫叶教育、天立教育、睿见教育和海亮教育四家，能够实现跨区域布局的学校数量较少。具备跨区域能力民办学校能够获得更多生源，发展潜力更大。
从主要省份分布来看，中国民办K12中小学主要分布在浙江、山东、四川、广东等地，主要城市有大连、武汉、潍坊、揭阳、杭州等。可以看出这些省市民办教育产业较为发达，民办教育机构数量较多。
2、中国民办教育行业竞争格局分析
——细分市场竞争格局分析：民办幼儿园占主导地位
从各类民办学校数量来看，2019年民办幼儿园17.32万所;民办普通小学6228所;民办初中5793所;民办普通高中3427所;民办中等职业学校1985所;民办高等学校757所(含独立学院257所，成人高校1所)。
从各类民办学校占比情况来看，2012-2019年，幼儿园一直占据着民办学校的主导地位，并且其占比在逐年上升，2019年占比达到90.5%。
2012-2019年民办小学和民办中等职业学校数量占比均呈下降趋势，2019年占比分别为3.25%和1.04%;民办高校和独立学院由于数量少，在民办学校中占比较低。
从各级民办学校在校生规模发展情况来看，2012-2019年，除民办中等职业学校以外，各类民办教育在校生数量均呈逐年增加的趋势。2019年，幼儿园、普通小学、初中、普通高中、中等职业学校、普通本专科在校生数量分别为2649.44万人、944.91万人、687.4万人、359.68万人、224.37万人、708.83万人。
2)企业竞争格局分析：民办上市中小学中宇华教育营收排名领先，民办高校中武昌首义学院排名第一
根据《2020年民办教育企业综合评价》对所选取的84家民办教育上市企业从品牌力(搜索指数、市场占有率、市值、年收入等)、创新能力(高学历员工占比、研发能力、专利等)、企业社会责任(薪酬、公益、税费、投资回报率等)指标进行分析所得排名，综合排名前15的企业为科大讯飞、流利说、好未来、东方时尚、威创股份、凯文教育、完美世界、宝宝树、中国高科、菁优教育、宇华教育、新东方、土星教育、方直科技和三盛教育。
从主要上市民办中小学营业收入情况来看，2019财年，宇华教育营业收入排名领先，营收达到17.14亿元;睿见教育营收达到16.82亿元;枫叶教育营收达到15.7亿元;新华教育、博骏教育和21世纪教育营收规模在10亿元以下。
从民办高校排名情况来看，在中国校友会网发布的2020年中国民办大学综合实力排行榜中，武昌首义学院综合得分100分，文华学院99.96分;山东英才学院99.84分;西安欧亚学院99.66分;三亚学院99.63分;山东协和学院99.61分;郑州工商学院99.59分;武汉学院99.58分;西安培华学院99.57分;齐鲁理工学院99.56分。
3、中国民办教育行业发展趋势及前景分析
——发展趋势分析：市场扩张、融合创新等趋势明显
未来，民办教育行业将呈现如下发展趋势：
2)发展前景分析：行业前景良好，机构规模持续扩张
经过将近三十年的经验积累，无论是从学校数量还是在校学生数量而言，民办教育的规模都在不断扩大，早已辐射到包括学前教育、基础教育、职业教育、高等教育、出国考试等在内的诸多领域。
近年来，我国民办教育行业随着行业限制不断减少，行业发展态势良好。据此，前瞻预测，到2025年，我国民办学校(机构)数量将达到28万所左右，年复合增长率在7%左右。
此外，2020年新冠肺炎疫情的爆发使得中国教育开启“停课不停学”模式，对民办高校的影响则在于普通高校扩招利好民办高校，对于K12学校而言，疫情下大规模的在线学习行为对K12培训模式产生了极大的影响，将促进民办教育现代化、线上化快速发展。
本公司出品的研究报告首先介绍了中国民办教育行业市场发展环境、民办教育行业整体运行态势等，接着分析了中国民办教育行业市场运行的现状，然后介绍了民办教育行业市场竞争格局。随后，报告对民办教育行业做了重点企业经营状况分析，最后分析了中国民办教育行业发展趋势与投资预测。您若想对民办教育行业产业有个系统的了解或者想投资中国民办教育行业，本报告是您不可或缺的重要工具。
本研究报告数据主要采用国家统计数据，海关总署，问卷调查数据，商务部采集数据等民办教育。其中宏观经济数据主要来自国家统计局，部分行业统计数据主要来自国家统计局及市场调研数据，企业数据主要来自于国统计局规模企业统计民办教育及证券交易所等，价格数据主要来自于各类市场监测民办教育。
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2021-2025年中国民办教育产业现状分析及供需格局研究预测报告
第一章民办教育相关介绍
第二章2019-2021年世界民办教育发展分析及经验借鉴
2.1美国
2.1.1私立教育发展综述
2.1.2私立学校发展现状
2.1.3民办教育运行情况
2.1.4社区学院办学特点
2.1.5美国发展经验借鉴
2.2俄罗斯
2.2.1教育体系发展概况
2.2.2教育行业发展现状
2.2.3私立学校办学特点
2.2.4私立学校发展意义
2.2.5私立学校存在问题
2.2.6私立学校发展举措
2.3英国
2.3.1私立教育发展情况
2.3.2私立学校特点分析
2.3.3英国私立学校现状
2.3.4私立学校教育情况
2.3.5国家财税扶持政策
2.3.6高等教育经费筹措
2.4日本
2.4.1日本私立教育特点
2.4.2高等教育公益性质维护
2.4.3私立学前教育经验借鉴
2.4.4日本私立教育对我国启示
2.5其它国家及地区
2.5.1澳大利亚私立中学介绍
2.5.2荷兰私立学校经费来源
2.5.3澳门私立学校管理体制
第三章2019-2021年中国民办教育行业投资环境分析
3.1宏观经济环境
3.1.1宏观经济概况
3.1.2对外经济分析
3.1.3工业运行情况
3.1.4固定资产投资
3.1.5宏观经济展望
3.2政策环境
3.2.1民办教育总体发展分析
3.2.2民办教育区域政策法规
3.2.3“二胎”生育政策实施
3.2.4民办教育促进法实施
3.2.5民办教育发展指导意见
3.2.6放宽民办教育市场准入
3.2.7学前教育深化改革
3.3居民生活环境
3.3.1社会消费规模
3.3.2居民收入水平
3.3.3居民消费水平
3.3.4居民社会保障
3.4教育环境
3.4.1教育事业现状
3.4.2社会教育水平
3.4.3教育经费投入
3.4.4家庭教育支出
3.4.5教育事业重点
第四章2019-2021年中国民办教育产业发展状况分析
4.12019-2021年中国民办教育行业发展分析
4.1.1行业发展图谱
4.1.2市场发展规模
4.1.3行业办学规模
4.1.4招生情况分析
4.1.5政府扶持渠道
4.2中国民办教育产业发展SWOT分析
4.2.1优势分析
4.2.2劣势分析
4.2.3机会分析
4.2.4风险分析
4.3中国民办教育市场竞争分析
4.3.1民办教育市场企业布局
4.3.2重点民营教育机构分析
4.3.3民办学校缺乏竞争力原因
4.3.4民办学校竞争力提升策略
4.4中国民办教育分类管理改革发展状况
4.4.1民办教育分类管理内容
4.4.2实行分类管理重要意义
4.4.3民办分类管理改革原则
4.4.4民办教育分类管理标准
4.4.5分类管理发展面临问题
4.4.6民办教育分类管理路径
4.4.7民办教育分类管理策略
4.5中国民办教育产业发展存在问题
4.5.1民办教育发展基本问题
4.5.2民办教育教学质量问题
4.5.3民办教育政策尚不完善
4.5.4民办教育产业监管困境
4.6中国民办教育产业发展对策建议
4.6.1正确认识民办教育价值
4.6.2完善民办教育法律体系
4.6.3探索民办学校分类管理
4.6.4监管困境破解对策分析
4.6.5加强民办教育扶持力度
第五章2019-2021年中国营利性民办教育发展分析
5.1营利性民办教育学校政策解读
5.1.1政策基本介绍
5.1.2政策实施目的
5.1.3政策实施依据
5.1.4营利性民办学校准入规制
5.1.5营利性民办学校退出规制
5.2非营利性与营利性民办高校法人对比分析
5.2.1民办高校法人属性异同
5.2.2高校法人治理结构异同
5.2.3营利性民办高校发展启示
5.3营利性民办学校章程法律分析
5.3.1营利性民办学校的法人性质
5.3.2营利性民办学校适用新《民促法》
5.3.3营利性民办学校章程的起草建议
5.4中国营利性民办高校发展困境及建议分析
5.4.1法人治理结构存在问题
5.4.2法人治理结构构建建议
5.4.3营利性民办高校发展问题
5.4.4营利性民办高校发展对策
第六章2019-2021年中国民办高校发展分析
6.1中国民办高校全面概述
6.1.1民办高校定义
6.1.2民办高校分类
6.1.3民办高校政策历程
6.1.4民办高校政策成就
6.2中国民办高校相关制度发展情况分析
6.2.1民办高校立法状况
6.2.2民办高校立法问题
6.2.3民办高校退出机制
6.2.4民办高校税收情况
6.2.5民办高校税收存在问题
6.2.6民办高校税收发展对策
6.32019-2021年中国民办高校市场发展分析
6.3.1民办高校市场发展规模
6.3.2民办高校内涵式发展解析
6.3.3民办高校招生困境及对策
6.3.4民办高校发展中存在问题
6.3.5民办高校发展对策及建议
6.4中国民办高校管理模式分析
6.4.1民办高校管理模式分类
6.4.2民办高校教师资源管理
6.4.3民办高校管理存在问题
6.4.4民办高校企业化管理优势
6.5中国民办高校融资分析
6.5.1民办高校资金来源
6.5.2民办高校融资模式
6.5.3民办高校民间融资
6.5.4民办高校民间融资风险
6.5.5民办高校民间融资监管
6.5.6民办高校融资问题
6.5.7民办高校融资建议
6.6中国民办高校发展战略转型与政策应对
6.6.1持续健康发展路径探讨
6.6.2民办高校发展转型障碍
6.6.3民办高校转型政策应对
6.6.4政府监管民办高校建议
第七章2019-2021年中国民办职业教育发展分析
7.12019-2021年中国职业教育市场发展现状
7.1.1职业教育行业政策
7.1.2职业教育体系分析
7.1.3职业教育市场规模
7.1.4职业教育集团化发展
7.1.5产教融合发展分析
7.22019-2021年中国民办职业教育市场发展分析
7.2.1民办职业教育定位
7.2.2民办职业教育立法历程
7.2.3民办职业教育市场规模
7.2.4非学历民办职业竞争格局
7.2.5农村民办职业教育模式
7.2.6校企合作办学模式分析
7.2.7民办职业教育发展重点
7.2.8民办职业教育发展趋势
7.3中国民办职业教育市场投融资分析
7.3.1民办高职教育投资特点
7.3.2民办职业教育融资现状
7.3.3民办职校融资模式
7.3.4融资外部环境阻碍
7.3.5民办职校投融资建议
7.4中国民办职业教育发展存在问题
7.4.1办学经费来源单一
7.4.2办学差别化待遇
7.4.3经营管理不规范
7.4.4评估标准无约束
7.5中国民办职业教育创新发展策略
7.5.1营造职业教育发展氛围
7.5.2完善相关法律以及政策
7.5.3重视民办职教内涵建设
7.5.4加强师资队伍质量建设
第八章2019-2021年中国民办中小学发展分析
8.1国家对民办中小学教育的政策概述
8.1.1重大变革
8.1.2重大影响
8.1.3重大抉择
8.22019-2021年中国民办中小学发展状况
8.2.1民办中小学发展进程
8.2.2民办中小学市场规模
8.2.3民办中小学发展现状
8.2.4民办中小学发展潜力
8.2.5民办中小学发展问题
8.2.6民办中小学发展对策
8.32019-2021年中国民办中小学区域发展情况
8.3.1北京市
8.3.2上海市
8.3.3厦门市
8.3.4深圳市
8.4民办普通中小学校主要类型案例分析
8.4.1与公立学校关系密切
8.4.2纯粹民间出资运营型
8.4.3公转民案例深度分析
8.4.4民办中小国际学校案例
第九章2019-2021年中国民办学前教育发展及投资分析
9.12019-2021年中国民办学前教育发展状况
9.1.1市场发展形式
9.1.2办学规模分析
9.1.3政策扶持动态
9.1.4盈利模式分析
9.1.5发展问题分析
9.1.6总体发展建议
9.1.7发展前景分析
9.2中国民办学前教育典型发展模式及发展启示
9.2.1温州模式
9.2.2陕西模式
9.2.3广东模式
9.2.4发展启示
9.3中国民营资本办园SWOT分析及发展对策
9.3.1发展机会
9.3.2发展威胁
9.3.3发展优势
9.3.4发展劣势
9.3.5发展对策
9.4中国民办学前教育行业投资分析
9.4.1投资模式分析
9.4.2行业投资热点
9.4.3投资发展潜力
9.4.4投资前景分析
第十章2019-2021年中国民办培训机构发展及投资分析
10.12019-2021年中国民办教育培训发展分析
10.1.1行业价值分析
10.1.2机构发展现状
10.1.3市场发展规模
10.1.4行业发展格局
10.1.5区域分布情况
10.22019-2021年K12教育培训行业运行分析
10.2.1教学模式分析
10.2.2市场发展规模
10.2.3行业集中程度
10.2.4市场竞争格局
10.2.5培训机构分析
10.3中国民办艺术培训行业发展分析
10.3.1经营模式
10.3.2发展趋势
10.3.3发展预测
10.3.4投资机会
10.4中国民办培训机构营销分析
10.4.1产品及流程
10.4.2资费及政策
10.4.3渠道及关系
10.4.4品牌的延伸
10.4.5支持策略
10.5中国民办培训行业发展战略及趋势
10.5.1行业发展趋势
10.5.2行业发展战略
10.5.3企业战略选择
10.5.4未来发展趋势
第十一章2019-2021年中国民办在线教育市场发展及投资分析
11.12019-2021年中国民办在线教育发展状况分析
11.1.1在线教育平台分析
11.1.2在线教育市场发展
11.1.3在线教育用户规模
11.1.4在线教育企业发展
11.1.5在线教育融资规模
11.1.6在线教育市场份额
11.22019-2021年中国K12在线教育行业发展状况解析
11.2.1行业发展历程
11.2.2行业发展优势
11.2.3产业发展图谱
11.2.4行业发展现状
11.2.5用户规模分析
11.2.6市场发展规模
11.3中国民办在线教育发展机会分析
11.3.1在线教育发展挑战
11.3.2在线教育盈利出路
11.3.3在线教育市场机会
11.4中国民办在线教育发展前景展望
11.4.1在线教育市场发展前景
11.4.2在线教育市场发展趋势
11.4.3在线教育市场发展趋势
第十二章2019-2021年中国民办教育区域发展情况
12.1河南省
12.1.1行业发展政策
12.1.2行业发展现状
12.1.3民办小学教育
12.1.4民办职业教育
12.1.5高等民办教育
12.1.6民办师资情况
12.1.7发展对策分析
12.2广东省
12.2.1民办教育规模分析
12.2.2民办教育政策支持
12.2.3民办教育市场发展空间
12.2.4民办教育市场发展挑战
12.2.5民办教育市场发展优势
12.2.6民办教育发展战略取向
12.3陕西省
12.3.1陕西省民办教育扶持政策
12.3.2陕西民办幼儿园认定办法
12.3.3陕西省民办教育监管政策
12.3.4陕西省民办教育发展现状
12.3.5陕西省民办教育发展引擎
12.4云南省
12.4.1云南省民办教育政策支持
12.4.2云南省民办教育市场规模
12.4.3昆明市民办教育市场规模
12.4.4昆明市民办教育自主定价
12.5山东省
12.5.1山东省民办学校登记办法
12.5.2山东省民办教育发展情况
12.5.3山东临邑强化民办学校管理
12.5.4山东省民办教育发展实施意见
12.6其它省市
12.6.1浙江促进发展政策
12.6.2安徽民办教育政策
12.6.3新疆民办教育情况
12.6.4甘肃民办教育政策
12.6.5长沙民办机构概况
12.6.6内蒙古自治区发展机遇
第十三章2018-2021年中国民办教育市场重点企业运行分析
13.1厦门紫光学大股份有限公司
13.1.1企业发展概况
13.1.2经营效益分析
13.1.3业务经营分析
13.1.4财务状况分析
13.1.5核心竞争力分析
13.1.6公司发展战略
13.1.7未来前景展望
13.2全通教育集团（广东）股份有限公司
13.2.1企业发展概况
13.2.2经营效益分析
13.2.3业务经营分析
13.2.4财务状况分析
13.2.5核心竞争力分析
13.2.6公司发展战略
13.2.7未来前景展望
13.3中国枫叶教育集团有限公司
13.3.1企业发展概况
13.3.22019年企业经营状况分析
13.3.32020年企业经营状况分析
13.3.42021年企业经营状况分析
13.4成实外教育有限公司
13.4.1企业发展概况
13.4.22019年企业经营状况分析
13.4.32020年企业经营状况分析
13.4.42021年企业经营状况分析
13.5北京新东方教育科技（集团）有限公司
13.5.1企业发展概况
13.5.22019年企业经营状况分析
13.5.32020年企业经营状况分析
13.5.42021年企业经营状况分析
13.6北京世纪好未来教育科技有限公司
13.6.1企业发展概况
13.6.22019年企业经营状况分析
13.6.32020年企业经营状况分析
13.6.42021年企业经营状况分析
第十四章中国民办教育行业投资分析
14.1中国民办教育投融资状况分析
14.1.1一级市场投融资动态
14.1.2上市公司投融资情况
14.1.3民办细分投融资方向
14.1.4民办教育投融资方式
14.1.5民办教育资产证券化
14.2中国民办教育风险投资的发展分析
14.2.1风险投资机会
14.2.2风险投资特点
14.2.3风投监管措施
14.3中国民办教育投融资问题及对策
14.3.1监管缺失
14.3.2法律分析
14.3.3投资格局
14.3.4海外上市
14.4中国民办学校投资者与管理层治理问题分析
14.4.1组织结构问题
14.4.2投资者与管理者问题
14.4.3管理者激励问题
14.4.4国外治理模式经验
14.4.5法人治理结构
14.4.6完善治理结构
14.5中国民办学校投资发展模式分析
14.5.1市场发展背景
14.5.2企业投资模式
14.5.3个人投资模式
14.5.4基金投资模式
14.5.5其他投资模式
第十五章民办教育行业项目投资建设案例深度解析
15.1IT职业培训能力拓展项目
15.1.1项目基本概述
15.1.2投资价值分析
15.1.3资金需求测算
15.1.4实施进度安排
15.1.5项目环保情况
15.1.6经济效益分析
15.2IT培训研究院建设项目
15.2.1项目基本概述
15.2.2投资价值分析
15.2.3资金需求测算
15.2.4实施进度安排
15.2.5项目环保情况
15.2.6经济效益分析
15.3智慧管理培训基地建设项目
15.3.1项目基本概述
15.3.2投资价值分析
15.3.3建设内容规划
15.3.4资金需求测算
15.3.5实施进度安排
15.3.6项目环保情况
15.3.7经济效益分析
15.4行动慕课智库建设项目
15.4.1项目基本概述
15.4.2投资价值分析
15.4.3建设内容规划
15.4.4资金需求测算
15.4.5实施进度安排
15.4.6经济效益分析
15.5少儿综合素质学习与发展中心项目
15.5.1项目基本概述
15.5.2投资价值分析
15.5.3建设内容规划
15.5.4资金需求测算
15.5.5经济效益分析
第十六章2021-2025年中国民办教育发展前景及趋势预测
16.1中国民办教育发展前景及趋势分析
16.1.1民办教育成为行业发展趋势
16.1.2我国民办教育发展前景展望
16.1.3我国民办教育发展机遇分析
16.2 2021-2025年中国民办教育行业预测分析
16.2.12021-2025年中国民办教育行业影响因素分析
16.2.22021-2025年中国教育行业市场规模预测
16.2.32021-2025年中国民办教育产业规模预测
附录：
附录一：国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）
附录二：中华人民共和国民办教育促进法（2018年修正）
图表目录
图表2017年美国民办教育学生数及渗透率
图表2018年英国私立学校分布情况
图表2018年英国私立学校年龄情况
图表2018年英国私立学校性别情况
图表2018年英国私立学校规模情况
图表2018年英国私立学校教师人数
图表2018年英国私立学校学科成绩
图表2018年英国私立学校学生毕业去向
图表2014-2018年国内生产总值及其增长速度
图表2014-2018年三次产业增加值占国内生产总值比重
图表2019年中国GDP核算数据
图表2014-2018年货物进出口总额
图表2018年货物进出口总额及其增长速度
图表2018年主要商品出口数量、金额及其增长速度
图表2018年主要商品进口数量、金额及其增长速度
图表2018年对主要国家和地区货物进出口金额、增长速度及其比重
图表2018年规模以上工业增加至同比增长速度
图表2018年规模以上工业生产主要数据
图表2018-2019年规模以上工业增加值同比增长速度
图表2019年规模以上工业生产主要数据
图表2014-2018年三次产业投资占固定资产投资（不含农户）比重
图表2018年分行业固定资产投资（不含农户）增长速度
图表2018年固定资产投资新增主要生产与运营能力
图表2018-2019年固定资产投资（不含农户）同比增速
图表2019年固定资产投资（不含农户）主要数据
图表2018年以来民办教育相关政策一览
图表全国各省市《关于鼓励社会力量兴办教育促进民办教育健康发展的实施意见》一览
图表2018年全国社会消费品零售总额月度同比增长
图表2018年社会消费品零售总额主要数据
图表2019年社会消费品零售总额分月同比增速
图表2019年社会消费品零售总额主要数据
图表2018年与2017年居民人均可支配收入平均数与中位数对比
图表2019年居民人均可支配收入平均数与中位数
图表2017年全国居民人均消费支出及其构成
图表2018年居民人均消费支出及构成
图表2019年居民人均消费支出及构成
图表2014-2018年普通本专科、中等职业教育及普通高中招生人数
图表2017年国内家庭教育开支情况统计
图表民办教育产业链
图表民办教育产业图谱