同心县：“五大工程”打造教育质量提升新引擎
今年以来，同心县着力开展基础教育质量提升行动，通过实施立德树人、资源增量达标、规范化管理、新时代强师、改革创新“五大工程”，全力推动基础教育提档升级，加快构建更加公平、更高质量的基础教育体系。
实施立德树人工程
推进思政一体化
作为红军西征大本营和红军三军会聚之地，同心县有着光荣的革命传统，并以党史学习教育为抓手，将红色基因代代相传。
今年春季，同心县实验小学将综合楼二楼走廊打造成红色教育长廊，两侧是图文并茂的百年党史，廊顶是一幅幅红色主题故事油画，置身其中恍若穿越百年党史。
▲红色教育长廊
在红色教育长廊中，“红领巾讲解员”杨凌薇站在新民主主义革命时期党史板块下，为同学们声情并茂地讲解着。她讲解完毕，另一名“红领巾讲解员”继续讲解下一部分，直至党的十九大。这段红色教育长廊由15个党史板块组成，由15名“红领巾讲解员”负责讲解。
同心县实验小学还积极推动党建带队建活动，全县少先队名师工作室在此挂牌。该校发挥少先队组织在学校德育工作及素质教育方面的积极作用，努力促进少先队员全面成长。2018年，该校学生丁程菲荣获“全国优秀少先队员”荣誉称号。
同心县实施立德树人工程，力推思政一体化。组建“名誉校长+党组织书记”“老干部+思政辅导员”“思政课教师+学科教师”3支思政教育队伍，通过线上青年大学习、红领巾爱学习等形式，实现党史学习教育线上线下同步推进，教育引导广大师生知史爱党、知史爱国。严格落实党建带团建带队建，构建“团校+红色影院”团校模式，率先在全区实现中学团校建设全覆盖，全区首批红领巾示范县、少先队名师工作室挂牌，让红色基因融入校园活动，成为铸魂育人的精神动力。红军西征纪念园等场馆向全县中小学生免费开放，常态化开展中小学生红色研学，100余名“红领巾讲解员”担任王团北堡子等爱国主义基地红色解说员。
▲运动场上放飞身心
▲劳动教育从娃娃抓起
加强美育工作，帮助学生学会1至2项艺术技能。加强体教融合，推动校园足球、篮球等体育项目普及推广，让学生掌握1至2项运动技能。建设劳动教育基地，因地制宜组织学生开展校园劳动、校外劳动实践和社区志愿服务，培养吃苦精神。持续推动白鹤拳、戏曲、剪纸、陶艺进校园，陶冶学生情操，促进学生全面发展。
实施资源增量达标工程
构建大教育格局
同心县实施资源增量达标工程，构建大教育格局。投资3310万元新建3所幼儿园，城北、豫西等幼儿园建设正在有序推进。建成一批小区配套幼儿园，满足新增人口学前教育需求，豫海万家幼儿园等配套幼儿园今年秋季开园招生。2021年秋季学期新开办幼儿园6所，新增幼儿学位1710个。
▲同心县教育园区
“优质均衡”取得新成效。投资2.1亿元实施王团中心小学等薄弱学校改造项目，新建第七中学，全力改善义务教育办学条件。秋季学期同心县第十小学投用后，新增学位2000个，县城招生片区将更加优化。
实施规范化管理工程
推动高质量发展
“同心县把名师工作室做实了，办成了名副其实的‘名师成长学校’。”今年，银川市教科所教研员仇千记走进同心县小学语文“马希芳名师工作室”，发现该工作室大力实施“青苗工程”，工作室骨干教师“带徒”青年教师，通过听评课指导业务精进，以“金字塔”模式实现对全县小学语文老师教研工作全覆盖。
“马希芳名师工作室”还召集骨干成员编写《教学设计》《课课练》等教辅资料，符合同心县当地教情学情，帮助教师提高授课效果，学生更好地巩固知识。
同心县实施规范化管理工程，推动教育高质量发展。全力推进名师工作室“三轮两步一示范”导师导教活动、听评研磨课活动，吸引100余名区内名师现场教学200余名县内专家进课堂听课评课。先后成立覆盖全学科、全学段的26个学科名师工作室、2个乡村名师工作室，组建20个县域内教研共同体、7个片区教研共同体，实现教学研市县联动、质量提升同步跟进。在全区第五届基础教育教学课题评审中，同心县有7个课题获奖。
全力落实“双减”工作要求，持续巩固“五项管理”工作成果，开展校内课后服务工作，统筹推进全县教育优质均衡发展。“一校一策”制定落实作业、睡眠、手机、读物、体质等5项管理细则，向社会推送《同心县教育局强化“五项管理”告知书》，设立监督举报电话，接受社会监督。在实验小学等学校开设红领巾阅读广场、“四点半课堂”，提升教育服务水平。组织开展“五项管理”专项督导，联合多部门开展校外培训机构专项整治，关停16家义务教育阶段学科类培训机构。通过进一步规范管理，切实减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，促进学生健康成长。
▲多媒体广泛应用于教学
“互联网+”增动力。投入2150万元建成5所自治区“互联网+教育”标杆学校，建成录播教室、机器人室、3D打印室7间。依托全县247间在线课堂，开展“一托二”城乡结对在线教学5223节，上传优质教学资源8535个，促进信息技术与教学深度融合，不断缩小城乡差距。今年，同心县豫海初级中学一路“过关斩将”，以第一名的成绩代表宁夏出征全国机器人大赛。
实施新时代强师工程
打造第一资源
李学珍在距离同心县城70多公里的预旺中心小学任教，她今年30岁出头，有着七八年的教学经验，年富力强又经验丰富，是学校的青年骨干教师。
记者采访得知，李学珍的家安在160公里外的吴忠市区，上班要来回奔波。虽然也有调回吴忠市区工作的机会，她却“舍近求远”，其中就与同心县优厚的乡村教师待遇有关。
在同心县，乡村教师月工资要比县城同等资历教师平均高出2000多元，在评聘职称上相关“门槛”更低……同心县出台乡村教师支持计划，确保足额兑付乡村教师生活补贴、交通补贴。
同心县实施新时代强师工程，打造第一资源。普遍提升教师待遇，并对身患重大疾病的教师进行补助。落实资金8788万元，全面完成2006年至2020年1866名特岗教师“五险一金”补缴工作。遴选12名教师参加全区从教30年乡村教师疗养。
重培训，打造学生成长引路人。先后选派180名骨干教师参加“国培计划（2020、2021）”国家级项目、自治区级专项培训，进一步提升教师队伍整体素质。搭建区内外名校交流平台，举办同心县第四、第五期校长大讲堂，聚焦“互联网+教育”、创新素养教育，培训中小学管理干部322人次，选树培养自治区领航书记校长1人、教学名师6人、优秀班主任4人、市级骨干教师培养对象33人。先后举办新入职教师、心理健康教师等专题培训班，培训教师186人。开展全县中小学（幼儿园）教师基本功岗位练兵活动，全面提升队伍素质。加快推进人工智能，助推教师队伍建设，实现教师师德师风和专业技术网上培训全覆盖。
实施改革创新工程
提升校园治理能力
8月22日，同心县豫海回民中学选拔4名品学兼优的学生赴固原市第一中学交流学习，为期1年。跨区域交流学习得以成行，得益于两校在今年6月结为“校园内涵发展联合共同体”。本学期开学后，同心县豫海回民中学选拔师生赴固原市第一中学交流学习，固原市第一中学选拔骨干教师赴同心县豫海回民中学跟班指导。
同心县豫海回民中学校长马彦彪说，借助固原市第一中学优质教育资源和管理经验，提升了豫海回民中学教育教学质量，让同心学子在家门口就能享受到优质教育资源。
同心县实施改革创新工程，提升校园治理能力，除了外联县外名校，还内通县域学校，优化教师资源配置。持续推进校长教师交流轮岗，73名县城优秀教师、骨干教师深入东部乡镇农村小学开展为期1年的支教活动。组建幼儿园及中小学办学集团，实现优质资源共享，带动薄弱学校共同发展。
深化教育督导体制机制改革，从名师、名校长中选聘68人担任专兼职督学，形成“政府督学+专兼职督学”相互补充的督导队伍体系，将全县221所中小学、幼儿园分成10个督学责任区，实现挂牌督导全覆盖。稳步推进中高考综合改革，采用信息化测评手段，完成全县12所初级中学6932人、3所高中学校2384人的综合素质评价工作。
实施校园治理“五大行动”，构建“1+3+7”校园治理领导体系，选聘12名乡镇教育专干，为规模以上学校及公办幼儿园增配230名专职保安，使全县中小学校、幼儿园专职保安达到381人，实现校园封闭管理、专职保安配备、一键式报警器、护学岗设置“四个百分之百”。与公安、市场监管等部门合作，组织开展3轮全覆盖式的安全大排查和流动摊贩、非法出版物治理等专项整治，持续净化校园周边环境，着力构建平安校园。
新时代
党的教育方针
教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
审核 | 张月静
编辑 | 王兆清
来源 | 宁夏日报客户端
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