佛山拟新增44.31万个基础教育公办学位！在五年内！
佛山基础教育公办学位
需增加44.31万个
为增加优质公办学位，让孩子们在家门口上好学，《通知》明确，2025年广东新增基础教育公办学位438.09万个，学位建设规划分解任务到21个地级以上市。按规划，佛山“十四五”期间基层教育公办学位需增加44.31万个，其中学前教育（不含购买学位）2.6万个，义务教育39.55万个，普通高中2.16万个。
基础教育公办学位建设任务表
佛山市与茂名市、云浮市
组成结对关系
《通知》提出，建立全口径、全方位、融入式结对帮扶机制，整合珠三角优质教育资源，重点帮扶粤东粤西粤北地区（含惠州市、江门市、肇庆市的欠发达县）的乡镇中小学校（含幼儿园）。佛山市与茂名市、云浮市组成市与市结对关系；禅城区与信宜市、罗定市，南海区与电白区、云安区，顺德区与高州市、新兴县，高明区与茂南区、云城区，三水区与化州市、郁南县组成县与县结对关系；佛山科学技术学院、广州科技贸易职业学院与雷州市，佛山职业技术学院与云城区，顺德职业技术学院与新兴县组成非师范类院校与市县结对关系。《通知》鼓励支援地区优质学校以联合办学、委托代管等方式，与受援地区的乡镇中心学校、薄弱学校、新建学校组建新型教育集团，在受援地区建设一批种子学校、中心学校、示范学校，扩大受援地区的优质基础教育资源。
市与市结对关系
县与县结对关系
非师范类院校与市县结对关系
基础教育高质量发展
列为“一把手工程”
《通知》强调，市县政府要将基础教育高质量发展列为“一把手工程”。 市县政府主要领导是第一责任人，要切实履行政治担当责任、决策部署责任、推进落实责任、问题整改责任、发展效果责任，市县政府常务会议要定期专题研究基础教育高质量发展工作，解决重点难点问题，市县政府主要领导年终述职必述基础教育高质量发展工作。《通知》指出，广东建立推动基础教育高质量发展考核评价指标体系，将公众满意度纳入考核评价内容。考核评价结果列入对市县级政府履行教育职责考核评价成绩。对落实加强教师队伍建设和加快公办优质学位供给不力的市县政府及相关责任人进行问责。