刘宏伟律师谈教育子女“三法”

家庭教育、学校教育和社会教育关系到子女的“三观”的树立培养和形成，“家庭教育”是启蒙教育而且贯穿到子女的一生，“有其父必有其子”“虎父无犬子”“孟母三迁”都是说的家庭教育方面的典故。尤其现在是“四二一家庭”也就是独生子女家庭很多，但错误的家庭教育方式“溺爱式”“棍棒底下出孝子”“残缺式家庭”对子女百害无一利，笔者也有个独生子，但对教育子女却有自己的“三法”：

1、自幼树立远大的理想和抱负：人的一生不简单的是生活和生存，也就是吃喝玩乐，笔者对子女要求很严，从孩子启蒙时代就树立远大的理想和抱负：人不在活多久？而在于怎样活，也就是长大以后对国家、民族和团队有所作为。在孩子朦胧懂事就给孩子进行励志教育：大江歌罢掉头东/邃密群科济世穷/面壁十年图破壁/难酬蹈海亦英雄。正是这样持续性的给子女灌输理想和抱负，使孩子就有了“科学有险阻，苦战能过关”的世界观和价值观。笔者的儿子从小就把持续性的刻苦学习并把数学当做毕生的追求作为人生方向，他以北京大学博雅计划冠军的身份被北京大学录取，又考入美国纽约大学数学克朗研究院，这和笔者给孩子的理想教育是分不开的。

2、身教重于言教，双教并重：父亲给儿子以启迪和榜样，自己的一言一行儿子都看在眼里，所以我本人就严格律己宽以待人，无论做警察还是做律师，就通过自己的“德才勤绩”传达给儿子，一定首先做一个遵纪守法的人，然后通过自己的警察职业和律师工作为国家、为民族和客户“鞠躬尽瘁死而后已”，这就是“身教的力量”也就是榜样的力量是无穷的；同时由于自己常年在外无暇关注儿子就通过电话、写信、微信给儿子传达家庭、事业、民族、国家理想和道德方方面面的教育，正是这样的灌输和潜移默化，儿子从我的身上获得了正能量，为了自己的数学研究而孜孜不倦从而奉献民族和国家。

3、在挫折和困难面前的“抗击打能力”教育：笔者本人有几十年的工作阅历，期间遇到很多坎坎坷坷，这并不是坏事，我通过自己的灾难和痛苦传达给孩子：幸福过/痛苦过/回到大地说我们生活过/成功过/失败过/看看笔记荣耀过/骄傲过/自豪过/肩上的责任无悔过。正是这样的“挫折商教育”，使孩子从一个爱哭鼻涕的小男孩成为在数学领域刻苦拼搏的求索者。

青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不斩楼兰终不还！——王昌龄《从军行其二》。