孩子的“为什么”：教给孩子学会思考问题，胜于教给孩子一门技艺

我给儿子起的名字叫逸轩，可他妈妈说这个名字老气横秋的，作为妥协，又给他起了个小名叫腾腾。虽然有十个月的思想准备，可小家伙降生的那一刻，我还是感到心里有一种上下够不着的、说不出来的感觉。镇定下来之后，伴随着做了父亲的自豪感，胸臆中还升起一种责任感-要把儿子养成一个活泼健壮、将来能为国家干点事情的人。也许是儿童的天性，也许是后天的引导，我的儿子特别喜欢问“为什么”，“为什么这......？”，“为什么那......”整天问个不停。

出于做父亲的责任，总是尽我所能，力求用他能够理解的语言和道理、用他所能接受的表达方式来回答，有时简直到了费尽心机、搜索枯肠的地步，其难度不下于通过论文时的答辩。“为什么天黑了就看不见东西了？”“因为晚上没有太阳。”“为什么晚上没有太阳？”“因为地球是圆的，晚上太阳转到地球那一边去了。”“为什么地球是圆的？”“......？”我不得不承认，虽然我读过大学，但对一个四岁儿童所提的某些问题，确实无能为力。即使能够回答，不出三个回合，也肯定要败下阵来。

其实，孩子能够提出问题，说明他注意观察，说明他愿意动脑筋，这不能不说是一件好事。解答他提出的问题，有助于开发智力，我是乐于这样做的。一般情况下，总是耐心地同他对话，但也并不都是如此。有时也确实被他没完没了的追问而感到无法忍受。记得有一次心情不大好，对他缠人的问话实在感到厌烦，就板着脸说：“不许你再问为什么！”小家伙竞委屈得抽泣起来。回到家中还哭着问他妈妈：“爸爸为什么不让我问为什么？”

今天的父母没有一个不希望自己的孩子长大以后成点气候。星期天经常看到年轻的父母背着画板、抱着琴盒带孩子上课的情形。每当这时，腾腾的妈妈就抱怨我不关心孩子的未来，舍不得在孩子身上智力投资。平常她也总是念叨着要给孩子报个什么班，提高孩子的智商。在街上行走，一看见电线杆子上张贴的五花八门的儿童班招生广告，她总是驻足不前，从头到尾地看上一遍。其实，说我不重视孩子的智力投资那是瞎话。

我敢保证，年仅四岁的儿子拥有的书比我读到高中时的书本不知要超过多少倍，家中大大小小的汽车足可以装备一个汽车连！话又说回来，谁不想让自己的孩子能学点本事？拉琴也好，练字也好，画画也好，说得高雅些可以陶冶情操、净化灵魂，于孩子长大以后的学识、修养大有好处，即使仅从功利角度考虑，孩子有一技之长也可以作为将来的立身之本。

可我总觉得，孩子对其一方面的兴趣可以由父母有意识地培养，但孩子的终身职业却要由他自己选择。用父母的兴趣来代替孩子的选择，用父母设计的模式来规范孩子的言行，非但不利于孩子的成长，反倒有扼杀孩子将来在某一方面发展的可能。

总之，教给孩子学会思考问题胜于教给孩子一门技艺，即所谓“授之以鱼不如授之以渔”。这也是我对解答孩子的“为什么”比给他报个什么班更热心的主要原因。做父亲的总是要老的，儿子总是要长大的。但愿他这种“为什么”的精神能够使他在将来处处动脑、事事留心，学到一门知识，掌握一种技艺，成为一个能够自食其力的对社会有用的劳动者。果能如此，我这个做父亲的也就算尽到了自己的责任。