发愁啊，怎么能让孩子明白“少小不努力，老大徒伤悲！”的道理

想要孩子积极向上，努力学习，父母对他说一些刺激的、鼓动的话，到底会怎样？

”考上985、211才能找到好工作！“

”别人玩，你也要玩吗？“

“多写多练，才会有收获！”

”少小不努力，老大徒伤悲！“

当父母对孩子说这些话的时候，都知道爸爸妈妈是出于好意，但很可惜“忠言逆耳”，而且更为难过的是，反而阻碍了孩子的“行动”。

为什么从父母角度看问题是好事，是一种值得拼搏的事情，在孩子听来却根本不是那回事。

爸爸妈妈都会因为孩子的缺点、不尽如人意而伤心难过，但孩子看起来却不会因为自身的问题而发奋图强，或许，他并不认为那些事，哪些行为有什么不妥。

都说家庭教育要心态平和，满怀包容的思想，接纳孩子的一切。毕竟，孩子是独一无二的，有自己的个性，有自身成长和发展轨迹。但是，当家长摆事实，讲道理都没有看到效果的时候，该怎么让他理解“少小不努力，老大徒伤悲！”的道理？

要说其中的原因，最后还是回到父母身上，还是回归家庭教育上！终究是每个人都有自己的长处，只是存在能力大小和能力类型不同而已。

同时，人的各项能力也是需要后天培养的。

童年快乐成长并非仅仅是跑跑跳跳、撒欢疯玩，还要保有学习和探索的能力。此刻，家长陪读、陪学就是一种潜移默化的督促学习的方式。

埋头苦读，奔赴各类课外辅导班固然让孩子身心疲惫，与娱乐活动之间的平衡关系，则是考验家长教育素养的关键所在。其实，也是家庭教育中，父母需要学习和不断探索的重要内容。

孩子一天天长大，无论是成长的需要还是将来的需要，都会给孩子带来学识和技能的压力。每一学年，每一学期，学校教育下各门功课都在不断地扩展和深化，这种动态变化不仅仅给孩子带来学习上的困惑和难点，同时，也促使家长不断调整家庭教育的内容，以迎合孩子的发展需要。

在家庭教育陷入困境之时，也就是作为父母陷入迷茫或者痛苦而想要放弃的时候，除了坚持之外，需要强调的是，继续学习和锻炼自己的教育素养，不断地追寻孩子身上的潜能，在变化中积蓄适当的教育方式，然后静待话花开。

成长的快乐和幸福，需要亲子双方的协调和理解，有时候，也会在学习上造成冲突和矛盾，或许这就是成长中部分烦恼，轻松和严肃之间的转换，则是家长的修为了。