联手推进习惯培养！蒙润幼教携手景山小学共促幼小科学衔接

近日，蒙润幼教集团教师团队再次走进济南市景山小学，与该校老师相互交流、探讨，开展以“推进习惯培养，构筑衔接路径”为主题的第四次联合教研活动。

活动中，蒙润幼教集团教师赵雨莘介绍了幼儿园围绕习惯养成、品格教育和学习能力培养开展的一系列活动。蒙润幼教以好习惯为基点，阶梯式帮助幼儿养成习惯，依托绘本故事和孩子身边的品格故事共同引导幼儿形成良好品格，借助测评和干预查漏补缺，发展幼儿学习能力。

景山小学教师季婷婷，则结合该校幼小衔接习惯方面的调查问卷数据展开介绍。景山小学以《景小美上学记》《景小美成长记》为载体，立足课堂教学，同时依托家校合作，真正多措并举，助力学生良好习惯的养成。也从而减缓衔接坡度，帮助孩子顺利实现从幼儿园到小学的过渡。

景山小学语文教师王艳、数学教师王蕾则介绍了孩子们入学后如何进行习惯培养。

当天，蒙润幼教集团副园长高虹、景山小学副校长傅静还就幼小衔接、家园共育做了详细讨论。傅静表示，习惯培养不单单是幼儿园或学校的付出，家长的参与也必不可少。

研讨过程中，与会教师畅所欲言，围绕习惯培养展开深入探讨，认真梳理幼儿园与小学的衔接点与问题，共同探讨有效衔接的路径。今后，蒙润幼教集团及景山小学还将继续探索如何培养幼儿良好习惯，为幼儿后继学习和终身发展奠定基础。（记者 周瑛）