假如我是孩子 假如是我的孩子——师德演讲活动

shi

师

de

德

爱/于/心/乐/于/行/

如果说有一种职业，源于喜爱

终于生命，那一定是幼师

幼教事业是一种对生命的尊重

它蕴含着爱，蕴含着责任

蕴含着教育者无私奉献的精神

更多的需要我们以这种思想为准则

不断充实自己，成就自己

成长为一个有思想和行动的教育者

用我们的爱和责任去启迪孩子

师德在我心

用爱铸师魂

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ABOUT US

此次分享会的内容以“假如我是孩子，假如是我的孩子”为主题进行展开。让老师们真正的从孩子的角度去思考我们的教育、思考我们的工作。让每位教师都能反思自己在工作中的点点滴滴。幼儿园教育是幼儿的教育，以幼儿为主体的教育，所以，本次分享会真正地意义就在于让老师们能够转变思想，以幼儿为主，以幼儿的角度来反思自己的工作。

以德树人 做最美教师

Recruiting positin

班主任根据自身的优势及幼儿的年龄特点，通过一个个真实、鲜活的案例，交流了自己班级管理中的亮点、对带班工作的理解及对幼教事业的热爱，体验与幼儿一起成长所获得的快乐。本次班主任经验交流会，使每位老师都有所得、有所思，是一次思想的碰撞，是心与心的交流，是快乐和幸福的分享。

，时长01:32

假如我是孩子，我会渴望游戏甚于渴望一切；

假如我是孩子，我希望每天有许多的好朋友和我一起玩；假如我是孩子，我会想说什么就说什么，不用在乎大人的批评与指责；假如我是孩子，我希望老师就是我的妈妈、我的姐姐、我的伙伴，给我更多的关爱、知识与快乐；

假如我是孩子，我希望每天都能吃到我所喜欢吃的东西；

假如我是孩子，当我不小心尿湿了裤子，希望老师别责怪我、别告诉大家，而用关爱的眼光来看我、用温暖的双手来帮我；

假如我是孩子，我希望用我身体的每一部位去摸一摸、碰一碰，去体验我所不知的事与物。

假如是我的孩子，我希望老师给他最丰富的知识，会不厌其烦地应答他无休止的“为什么”。

假如是我的孩子，我希望老师最喜欢他；

当他遇到困难时，能关爱地鼓励他；

当他成功时，能不吝啬地表扬他；

当他遇到危险时，能够第一时间保护他；

当他淘气时，能多一点耐心；当他犯错时，不要过多地责怪他；

假如是我的孩子，我希望他会拥有更多的好伙伴；

假如是我的孩子，我希望他每天每一刻都是最开心最快乐的。

假如是我的孩子，我将教给他友爱与合作，让他懂得快乐时与人分享、受伤时想到友情的温暖。

张园长总结

Social benefits

ABOUT US

教育是爱的事业，但不是浅薄的儿女情长；

教师要科学地爱学生，而不是盲目的感情堆砌。

只有在教育过程中不断地进行换位思考式的情感体验，

才能使我们对幼儿

少点苛求，多点宽容；

少点埋怨，多点理解；

少点指责，多点尊重。

并努力创设着宽松和谐、积极向上的氛围，在工作中刻苦学习、虚心请教、不断提高自身素质，把对幼儿的关怀爱护作为己任，使我们的孩子一步步走向成功、使我们的教育得到更好的效果。

最后的话

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教师，是职业，更是事业

育人，是工作，更是使命

在这场演讲分享会中

让教师重温了教育的初心

每个平凡的幼儿园老师

都可能在某个瞬间

点亮孩子的童年

虽然我们也经历着

自己人生的苦痛与喜悦

但是

我们总会将苦涩藏在心里

而把幸福变成笑容

呈现给我的孩子们

假如我是孩子

假如是我的孩子

我一定会给他更多……更多