“拔苗助长”的孩子会幸福吗？不一定

我们肯定都听过“拔苗助长”的故事，知道做事情要遵循事物发展的规律。但是，一旦面对孩子的教育问题，家长就不能保持理智了。他们太希望自己的孩子变得优秀了，早教班、课外班、兴趣班，只要是对孩子好的家长都想捧到孩子面前。超前教育让孩子小小的年级就被迫接受更多更深奥难以理解的知识，它不会让孩子觉得充实和幸福，只会增加孩子的痛苦和自我否定、怀疑。

前一段时间的“儿女被虎爸逼学高数事件”，事件的主人公“博士爸爸”就是希望儿女以后可以变得和自己一样优秀，逼着刚上小学的一双儿女学习文言文和奥数，每天学习到深夜才可以睡觉，这种超前教育就是对孩子的“揠苗助长”。

孩子在每一个阶段都有每一个阶段的任务，幼儿园的孩子主要学习的是生活技能，学会自己自己收拾玩具，自己穿衣吃饭，和小朋友们愉快地玩耍进行简单的社交，清晰地表达出自己的想法和要求，书本上的知识并不是他们要学习的重点。上了小学以后，孩子主要做的事情是养成良好的学习习惯，为以后学习更高深的知识打下基础。到了中学文化课知识的学习是孩子的首要任务，在这一阶段，孩子要为以后的考大学打下基础。上大学的孩子，需要做的是学习好专业知识，多做一些尝试，找到自己的爱好和未来想要的生活。

家长们的眼睛里过于重视知识和技能的培养，总是赶超在前面未必就是一件好事，每个阶段就应该做好每个阶段的事情，孩子有自己的节奏，可能早一点也可能晚一点，家长能做的就是按耐住自己迫切的心情，给孩子慢慢来的时间。

“湖南奇童魏永康”的新闻很多人都看过，在他正当红的时候，很多家长都在效仿魏永康的母亲，希望把自己的孩子培养成第二个“神童”。人们在报纸上看到，魏永康2岁识字，3岁写诗，8岁上初中，13岁参加高考，17岁被中科院录取......看到的都是他光鲜的一面，很少有人知道，17岁他独自求学，脱离了母亲的照顾，他几乎没有生活自理能力，没有人际交往能力，除了书本上的知识几乎什么都不会。

父母望子成龙的心太过急迫，就会伤害到孩子，损害孩子的人格发展，扼杀孩子更多发展的可能性，给孩子足够的时间，用微笑鼓励他，才是给孩子最好的爱。