奶奶每天陪孙子看书，惹儿媳不满，孩子上幼儿园后适应力超强

这个问题，我估计90%的妈妈都会选择姥姥。毕竟，孩子姥姥是自己亲妈，怎么着都会替闺女考虑。可惜，表妹是远嫁，哥哥家二胎也还小，眼看着产假结束就要上班了，表妹夫只能和表妹商量着，请老家的婆婆过来帮忙。

表妹本想着，婆婆好歹也是从教师岗位退休下来的，育儿方面应该没问题。谁知，婆婆一来就带了一大摞书，表妹傻眼了：婆婆爱看书她是知道的。可是，请她过来是带孩子的，她这样子，难道是想换个地方看书、养老来了吗？

一开始，婆婆只是在孩子睡着了的时候看看书。随着孩子一天天长大，婆婆不再只是自己看书了，她除了上午带孩子做户外运动，之后就把孩子也拉过来一起看，不只看，还讲，一讲就是一下午。

表妹悄悄问表妹夫：“咱妈这是老师没当够，把孩子当学生教育了吧？这么下去，孩子不会变成一个书呆子吧？”其实，表妹就是觉得婆婆懒，即过了回归讲台的瘾，又消磨了时间。

表妹建议婆婆：“您还是带他玩玩游戏吧！这么讲，他也听不懂！”

谁知婆婆不乐意了：“你既然把孩子交给我，就要相信我，我还能害孩子不成？”

连表妹夫也说表妹多事，表妹憋了一肚子气。可是，娘家妈妈来不了，自己两口子工作又忙，请保姆又不放心。只好继续由婆婆带孩子。

转眼，孩子就到了上幼儿园的时候。表妹担心极了，整夜整夜睡不着。要知道，同事们的孩子入园时，几乎都是又哭又闹，有的过了1、2个月还不能适应。

表妹担心自己孩子也这样，想着怎么办才好。

谁知，入园当天，孩子比谁都高兴，乐呵呵地就跟父母再见，跟老师进去了。那样子，就像回家一样。倒让表妹很是失落了一回，白白在幼儿园门口守了一上午，就怕孩子不适应。

更离奇的是，孩子天天盼着上幼儿园，每天早早就起床催促表妹了。即使到了周末，孩子也要去幼儿园门口看一看，每次都自豪地说：“妈妈，这是我的幼儿园。”

有一次，孩子脸上过敏长疙瘩，校医让去看医生，当天不要入园，结果，小家伙气呼呼地质问校医：“我本来就是来上幼儿园的，你怎么可以不让我进去呢？”表妹尴尬地带孩子回家，好说歹说才把孩子留在家半天，等下午孩子脸上的疙瘩消了，立刻送去幼儿园，孩子这才露出了笑脸。

而孩子在幼儿园的表现也非常棒，不但有极强的适应力，沟通交流和处理问题的能力也很好，自理能力更是孩子们中的佼佼者。幼儿园的老师也非常喜欢这个聪明活泼的小男孩，她看表妹经常接送孩子，认定是表妹把孩子带得好，多次邀请表妹去给幼儿园家长分享经验。

可是，表妹能有什么经验呢？平时都是婆婆带孩子，于是，表妹去请教了婆婆。表妹的婆婆笑着说：其实，主要是因为让孩子多读相关绘本，让孩子早早认识分离，缓解分离焦虑，培养好了孩子的适应性。

原来，婆婆来的时候怕带不好孩子，这2年多时间里看了很多早教书。后来，她还带孩子看绘本、读绘本。尤其是孩子入园前半年，带孩子看的读的几乎都是幼儿园方面的绘本。

作为老教师，婆婆对阅读本身就非常重视。于是，，目的就是让孩子早早对分离这件事有概念，缓解分离焦虑；对幼儿园有了解、有期盼，同时又教会了孩子一些在幼儿园必备的技能，让孩子对幼儿园产生归属感，培养出了超强的适应性和沟通处理事情的技能。

婆婆说，孩子的心理发展有4个关键期，0-1岁是口、手、腿的敏感期，这个阶段的孩子以自我为中心，主要通过身体来感知外界；1-2岁是空间建构敏感期，这个阶段的孩子对空间兴趣浓厚，喜欢用腿丈量空间，喜欢弄坏、弄乱东西，需要家长引导整理；2-3岁，永久客体的概念还没有完善，心里有妈妈的印象，但是妈妈一离开就会哭，也就是常说的分离焦虑；3岁以后，永久客体和因果概念有了完善，知道妈妈早上离开，晚上会回来；5-7岁，关键期就结束了。

咱家孩子刚满3岁就上幼儿园，正处于2-3岁这个关键期，如果不早早做好心理预设，他会在自我保护下，表现出严重的分离焦虑。

而婆婆给孩子看的幼儿园系列绘本，就有专门应对分离这一场景的主题故事。

通过小狗狗舍不得和妈妈分离，通过老师的开导和游戏的帮助，终于重新绽放笑容的故事，让孩子意识到：分离是正常的，妈妈离开，妈妈又会回来。从而正确认识分离，缓解分离焦虑。

孩子在幼儿园里会遇到很多事：幼儿园和家里不一样、自己的事情要自己做、日常生活中会遇到困难、需要控制自己的脾气......

而这些，幼儿园系列绘本里面都有，孩子能通过不同的主角看到不同的故事，会跟着担心，也会跟着释怀，如果能在读绘本时把主角的名字换成小朋友的名字，孩子更能产生共鸣，也能从共读中学到处理事情的方法。

除此之外，顺顺利利去上幼儿园只是孩子踏出的第一步，孩子能不能在幼儿园呆得住、并想要去，才是上幼儿园的关键。

绘本里也有教孩子交朋友的主题，通过与不同孩子交朋友，让孩子认识环境和人的多样性，也为以后的人际关系打下基础。

表妹婆婆给孩子准备的幼儿园系列绘本，符合2-6岁孩子的心理发展水平和认知行为特点，以真实的故事作为载体，每天的共读时间，让孩子在读故事的过程中认识和熟悉幼儿园，帮助孩子做好入园准备。

相关知识涵盖了孩子在幼儿园会遇到的各种情况，语言风趣幽默，能帮助孩子解决在幼儿园里遇到的各种问题，比如：如何应对困难、朋友间相处怎么控制自己的脾气等。

让孩子提前了解幼儿园，也能提前学到与别人相处的方法，让孩子少走弯路，让他从中学会理解、自信、勇敢，让孩子做更好的自己，也让家长少点担心。

如果家里有即将入园的小朋友，担心孩子会产生分离焦虑、不适应幼儿园生活的家长建议给孩子买一套绘本进行亲子共读；孩子已经入园的也可以通过这本书对孩子的幼儿园生活进行深入了解。

我们不能改变孩子的一生，但是我们可以通过书籍影响孩子，让他变得更好。