积极家庭教育的四个目标

01

良好习惯教育

叶圣陶老人说:“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。”

教育是要培养孩子养成良好的学习、锻炼、行为、习劳、思维、德行等习惯。

对孩子的童年教育，没有比培养良好习惯更好的了。

所谓好孩子一定是有好习惯的孩子，所谓有问题的孩子一般都是坏习惯比较多的孩子。

02

积极语言教育

语言是一把双刃剑，当前家庭教育中体罚孩子的现象有所减少，家长对 "不争气 "的孩子出言训斥、嘲讽的 "心罚 "增多。

这些家庭中常见的冷暴力，对孩子稚嫩的心灵有着较大的伤害。

六种常见的暴力词汇，"败家子"、"就知道吃"、"猪脑子"、"丢人"、"你怎么不去死"、"丢人"。

哀莫大于心死。

父母用严厉的语言嘲讽、挖苦、讽刺孩子，被惩罚的孩子的自尊心很容易被摧毁，自信心被打碎，智慧被扼杀。

非暴力的语言是爱的语言，培养孩子爱的能力。

03

正面思维教育

在物质财富飞速发展的今天，儿童缺乏的不是身体营养，而是心理营养。

家长应积极引导和鼓励孩子做一切有益的事情，发掘自身优势，培养利他主义和亲社会行为，让孩子感受到自己的存在价值。

在不断的努力、勤奋和进取中获得真正的成就感和成功感。

04

乐观性格教育

家庭教育的最大问题在于父母的消极教育心态。

孩子的一切幸福和快乐都从积极的心态开始。

家长迫切需要通过心态、关系、语言、环境、经验、性格、行为、变化等一系列的转变来挖掘孩子的积极个性品质。

培养孩子的目的是使其成为一个宽容、乐观、有理想、人格健全、内心充满正能量的人，而家庭教育的过程是家长自我修养、自我学习的结果。

培养孩子的积极心态，塑造积极向上的生活、希望的品质、坚韧的人格、和谐的心理状态，找到生命的意义。

父母言传身教的积极影响会培养孩子健全的人格，创造幸福美满的家庭环境，成为家庭的温馨港湾。

教育孩子如育花，精心浇水、施肥、呵护，方能成功，但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的经验与艺术。