关于时间管理、习惯养成……专家支招走出家庭教育迷局

“双减”政策落地后，

对家庭教育提出了更高的要求。

上期节目，

我们与嘉宾一起聊了“双减”之后

应该如何安排孩子的课后时间，

以及如何确立家长在陪伴过程中的角色定位。

但不少家长在陪伴孩子的过程中

还存在很多误区……

▼

误区

有的家长管孩子十分严苛，把不断挑错和贬低当作“挫折教育”；

有的家长过于溺爱，用物质奖励代替亲子陪伴；

还有的家长干脆当起了“甩手掌柜”，只要不打扰自己，孩子做什么都行……

今天我们就继续聊一聊家长

在家庭教育中的一些误区，

以及如何帮助孩子培养良好的学习生活习惯。

本期嘉宾

许 洁

无锡市江南中学

学生工作部主任

2012年市“双有活动”先进个人

2017年市先进德育工作者

2021年市优秀教育工作者

Q：我们知道每个孩子都有自己的成长节奏，一些孩子可能在小学没有养成好的学习、生活习惯或者说还没有在学习上“开窍”，那么到了初中还能帮他们“重塑”好习惯吗？作为家长该怎么引导呢？

1

许洁说

习惯的养成不在于早晚，而是需要日积月累、水滴石穿的过程的。它一定是要经历一个从被动到主动，从他律到自律这个过程的。

Q：自主学习的能力它是后天形成的，作为家长可以怎么来尝试？

2

许洁说

首先引导孩子制定一个合适的目标，这个目标是孩子跳一跳努力一下可以实现的，并且这个目标要有长期目标、中期目标和短期目标。

Q：对于初中阶段的孩子来说，一方面正值青春期，一方面又是学业的关键期，那么学校、家庭应该如何把握“严”与“爱”的这个度呢？

3

许洁说

父母关心孩子是一种天性，但如果只爱而不教或者只管而不严，自然是达不到教育的目的的。所以我们家长在教育孩子的时候，一定是要把关心爱护和严格要求结合起来。我觉得总的来讲就是八字方针——爱而不溺 严而不厉。

「全程访谈 满满干货」

帮助孩子提高时间管理的能力，比如梳理零碎化的时间、划分时间段。

要正确对待孩子提出的要求，倡导家长在满足孩子需求时一定要有满足的延迟。

对严格的定义不是代表让孩子怕家长，也不代表对孩子提出过分苛刻的要求。

Q

A

&

01知道你的孩子属于哪一种学习风格吗？

02 怎样进行适度的表扬？

03 如何激发孩子的学习热情？

看完访谈

这些问题迎刃而解