动不动就用离开恐吓孩子，破坏其专注力，你家老人也这样带娃吗

作为90后，童年阴影可谓非常多，比如扎人的容嬷嬷,让不少90后长大后想起来仍然心有余悸。

这也足以说明，儿童在幼时经历过的人和事往往会留下深刻印象，尤其是家庭教育产生的影响，更是会伴随孩子一生。

今天我们就通过育儿师的镜头，去了解一位被老人恐吓、威胁、打击和破坏专注力的孩子。

恐吓、威胁、打击…家长的”暴力式语言”

丢丢是个非常可爱的小女孩儿，但她的性格却比同龄孩子更加暴躁，家里几乎每天都充斥着丢丢的哭喊声。

有人肯定会认为丢丢不是来“报恩”的，竟然这么闹人不好带。但看过一家人对待丢丢的教育方式和态度后，估计大家就能明白丢丢为何会如此了。

在丢丢认认真真玩一件极为普通的玩具时，外婆却偏要一把夺走不让玩，还臭摆着一张脸。因为在外婆看来，这个玩具并不好玩，于是便用命令、恐吓的口吻，终止了丢丢玩玩具。

可她们并没有意识到，丢丢在玩玩具的同时，正逐步形成自己的专注力和思考，但就是因为外婆的打断，丢丢很难再集中注意力，并且会因此变得没有自信。

而比破坏丢丢专注力更严重的，是全家人把丢丢“保护”在了恐惧不安的环境中。

当丢丢因为不被允许玩玩具而大哭时，家人并没有及时给她安慰和引导，外婆反而还用“你不听话我就走”来威胁情绪崩溃的丢丢，让丢丢陷入到不安的情绪中。

隔着屏幕都能感受到一个三岁小孩此时的绝望，这种教育方式不仅不能从根本上解决问题，还会加重孩子的恐惧和不自信。动不动就用“离开”来恐吓孩子，只会破坏其专注力。

恐吓、打击、威胁不是教育方式，而是变相伤害

研究表明，恐吓式教育对儿童的影响不仅长期存在，还会在很大程度上导致他们出现消极行为，通俗来讲，父母越是吓唬孩子，孩子可能就越胆小。

父母的威胁、打击和恐吓在孩子眼中，都是变相地控制，这种控制感会使孩子压抑最终形成极端性格，进而不断地挑战家长的权威、社会规则的底线，你家老人也这样带娃吗？妈妈网孕育app上有很多应对老人带娃的科学方法，大家可以借用一下。

面对不听话的孩子，家长该怎么处理？

等待孩子冷静下来：

很多时候，孩子哭闹不过是为了引起家长注意，他们根本不会思考自己是对是错，在孩子不听话时父母首先要做的就是冷静，让孩子冷静，也让自己冷静。

可以先让孩子发泄情绪，不要急着吼，等孩子安静下来再给孩子讲道理。如果是在外面发生这样的情况，更不要当着外人的面训斥，给他几次改进的机会。

给孩子一定的空间：

每个孩子都会经历喜欢“反抗”父母的阶段，面对这样的孩子，父母的宽容还是很必要且重要的。

有时孩子的反抗不一定全是错的，家长不要用成年人的思维看待孩子，给他们空间就是顺着他们的思维教育。

比如淘气的孩子在墙壁上乱涂乱画，那么告诉他们不可以的同时，可以称赞他们的绘画水平，允许他们继续画下去，只不过要是在画本上，给孩子足够的空间，他们才愿意接受。

爱能感化一切，包括恨：

父母能留给孩子的并不是财富和知识，而是爱。在有爱环境中长大的孩子，反而会更加的懂事，也会爱别人。

己所不欲勿施于人，父母不希望孩子暴躁、不讲理，那么自己就不要播种仇恨的种子，亲子之间，相爱和信任才是最好的教育。

除了不要恐吓式教育外，从丢丢外婆身上家长们还要反思，不要轻易破坏孩子的专注力，这是多数家长都会犯而不自知的错误。

当孩子在专心做一件事的时候，父母一定不要轻易打断，经常被打扰的孩子注意力很难长时间集中，会严重影响日后学习的效率。

林清玄说过爱是最好的教育，恐吓和威胁都会引起孩子的反抗，唯有用心的关爱和引导才能使孩子受益终生。

【今日互动】你如何看待喜欢吓唬孩子的家长？