“想废掉一个孩子，就使劲辅导他写作业”名校校长怒骂：你花费越多心力，孩子成绩越差

当妈后，哪个时刻，能让你一秒从亲妈变后妈？

多数妈妈回答：辅导作业时。这个回答太真实了，尤其是看到孩子：

叫不动：回家先看电视、玩手机，你喊破嗓子，也无动于衷。 磨洋工：一会上厕所，一会削铅笔，半小时过去了，作业本还没拿出来。 不动脑：一不会做问妈，遇到难题就偷翻答案，一点都不动脑。 学不会：脑子像装了“自动恢复出厂设置”，讲了十遍八遍，还不 会。

说句极端的，把孩子“扔”了的心都有。也难怪有人说，现在有种发病范围广、危害还大的疾病叫做“陪孩子写作业综合症”。

主要表现为，吼叫、打骂、撕本子、拍桌子等一系列无法自主控制的肢体动作，患者自述头痛、胸闷、憋气、眼冒金星，严重时可发生心梗、脑梗，危及生命。

陪写作业，真的是人间历劫。

更令人糟心的是，无论怎么辅导，成绩纹丝不动，逆水行舟，不进则退。

然而，如果真的划分责任权属，80%的责任在家长，20%的责任在孩子。

这话不是我乱说的，而是亲子教育专家鲁鹏程说的。

也就是说，辅导孩子写作业这件事，主动权还是在家长手中。尤其是孩子到了3年级以后，家长辅导的差距就会越来越明显：

会陪的家长：孩子回家自觉主动写作业，写得又对又快，成绩蹭蹭往上升，越陪越轻松。 不会陪的家长：一不盯着写就想玩，偷懒、磨蹭坏习惯一大堆，学习后劲都没了，越陪越累。

所以，想让孩子自觉主动写作业，家长要明白这一点：

陪着不是目的，会陪才是关键越陪越累，多因方法不对

提到鲁鹏程的名字，你可能不太熟，但他的教育理念，你至少学习过：

鲁鹏程

亲子教育专家 北京师范大学教育博士生 中国关心下一代工作委员会特聘专家 “十二五”规划教育部重点课题的核心专家 更让你熟知的是，他是百万畅销书作家。

著有《不吼不叫养育男孩》《不吼不叫辅导孩子写作业》等30余本教育畅销书，多次被中央电视台推荐，是妈妈圈口口相传，争相阅读的经典之作。

并且，在国内，他还是不吼不叫教育孩子的理念的发起人。

你知道吗？他20年来，一直专注于家庭教育的研究。特别是当了爸爸后，更是对养育孩子的问题，做了大量研究。20余年专业研究教学，10000+亲子咨询案例，加上自己养孩子的经验，他的方法总能一招命中，不仅教会你怎么做，还让你明白教育背后的原理，让你能以一招应万变。

在大量的咨询中，他发现，辅导作业是教育过程中的头等问题。而这些问题的产生，基本源于父母的错误辅导方式。 接下来的话，我建议你反复多看几遍，如果你中招了，希望从今晚开始，就要做出改变。

关于辅导时间：对一二年级的孩子，只要有作业，建议父母最好能天天陪写，从样样指导过渡到针对性指导。

从三年级上学期开始，可以少陪一点，比如给孩子大概指导后，就让他自己写。

三年级下学期后，就要慢慢退出了。

在老教师圈流传着一条残酷的定律：

3年级后，需要父母陪才能完成作业的孩子，成绩都不行。往往你花费越多的心力、时间，换来的只是一时跑得快，上了3年级后，才发现孩子学习的后劲没了。

关于辅导角色：写作业，孩子才是主角，妈妈只是辅助。

不要做孩子“百科全书”，也不要做“活字典”，不要一道题一道题，一个字一个字教孩子，而是对孩子的疑问进行适度提醒。

现在的陪是为了以后的不陪，所以，陪伴最终的目的是要帮孩子养成良好的写作业习惯：

教他学会开动脑筋独立思考，让他有足够信心和勇气应对作业中的困难；

教他掌握写作业的技巧，让他提高学习的效率；

引导他在规定时间完成作业，而不拖拉、磨蹭。 否则，孩子很难独立学习，从而产生对妈妈的依赖心理，得不偿失。 如果，你没有做到，那么就会出现恶性循环：

你越陪越累，孩子越陪越烦，关系越陪越糟，成绩越陪越差！



一年级为作业咆哮，三年级为作业煎熬，六年级为作业着急，初高中为作业不知所措。

陪写作业，简直就是无底洞！ 你可能还很无助，碰上孩子的那些坏习惯，还是会一点就炸。 其实，针对孩子写作业的问题，鲁老师还专门做过研究，并总结出5大常见问题及应对策略：

①不想写作业：用赏识教育，对孩子进行内在奖励，激发成就感，他就会把作业变成最愿意做的事。 ②写作业拖拉磨蹭：用一分钟训练法和规矩制定法，强化孩子的时间观念，这样比你催促强百倍。 ③写作业不爱思考：用一题多解法，打破孩子的思维定式，引导孩子积极开动小脑筋。 ④写作业边写边玩：用四JING法，训练孩子的注意力，你会发现孩子越来越坐得住。 ⑤写作业粗心马虎：教孩子做粗心备忘录，这样孩子就会长记性，做题越来越细心。

其实，只要改掉孩子这5大习惯，就能让孩子养成自主学习力，简直太灵了。 在孩子和更多人身上的成功实践，让鲁老师确信，这套方法可以帮助更多人。

果然，他前后影响了数十万家庭。

这次，我们请来鲁老师，开设这门《不吼不叫，轻松辅导作业》课程，把他20多年的实战总结，以及养育实践，统统分享给你。 辅导作业，上一秒母慈子孝，下一秒鸡飞狗跳？

不用！

只要用对方法，每天听课6分钟，你家孩子也有肉眼可见的进步！培养，原来一点都不费劲。 毕竟，鲁老师的方法让89.5%的孩子，都有了改变：

学会这套辅导作业法，用1年的陪伴，换来12年的轻松，太值了。

别再用吼、骂、打陪娃写作业轻松养出独立自主聪明娃

回忆一下，在辅导孩子写作业时，你是不是也常说这些话：

“说了多少遍了，怎么这么笨！” “就知道看电视，作业写完了吗？” “这都几点了还没写完”……

多数父母陪写作业，先吼、再骂、最后打，可作业还是写不好。更绝望的是，我们费了大量时间、精力，孩子成绩依旧没提升。所以，鲁老师常跟妈妈们讲，“妈妈好情绪，孩子好未来。”

在辅导作业这个问题上也一样，只要掌握一点方法，不吼不叫，照样能轻松陪出自主学习聪明娃。21节课让妈妈不吼不叫轻松陪娃 孩子再也不用催、吼、骂作业效率提高10倍成绩暴增

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他的方法，在至少上万学员身上得到了验证：@平平妈妈每天为写作业发火，气急时差点跳楼平平妈妈，是我最心疼的一位家长了。 老公游手好闲，什么事都不管，她一个人要上班，要照顾老人，要做饭打扫卫生，还要辅导孩子写作业。 更让她崩溃的是，她不陪着写作业，孩子就不好好写。

每晚都要为了写作业动手，她边打边骂，孩子边写边哭，一直写到深夜11点。有次，她看到孩子的测试成绩还是不及格，气得差点跳楼。 她哭着跟我说：她也不想发火，打完孩子都特内疚，可每次都忍不住动手。尤其是当孩子没考好时，就有极强的挫败感。 简单了解后，鲁老师发现平平妈平时对孩子“管的太多”，没有培养孩子独立作业的能力。 于是，把总结的写作业的核心技术—“作业4步法”教给她。

准备：先带孩子回忆老师课上所讲内容，可以问问：今天上课老师都讲了什么？快速进入写作业状态。 审题：带孩子学会认真审题，弄明白题意后，才开始动手动脑，否则欲速则不达。 解答：遵循先易后难的原则，期间家长不要随意打断孩子，“这个又错了，重做”等等。 检查：先检查是不是都做完了，再检查有没有错误，最后检查时总结归纳学习方法，家长不要大包大揽。

半个月后，平平的进步立竿见影，不需要妈妈费太大力气，就能自觉、独立、高效的完成作业了。平平妈妈高兴的说：做梦都想不到，儿子竟然能这么自觉了，上次测试，成绩都及格了，还获得了“最佳进步奖”。 其实，这就是我想要告诉各位家长的：

那些恨不得每时每秒都陪写的家长，孩子的成绩往往并不好，更重要的，亲子关系也变得很差。

真正有效的，不是盯着孩子写作业，而是要培养孩子独立自主学习力。这样的真实案例，还有很多：

@三年级的悠悠写作业老大难，各种问题一大堆

妈妈用“作业协议法”解决了磨蹭、粗心大意的坏习惯，妈妈再也不用整天催促、提醒了，悠悠上次考试竟考进全班前10。 一年级的凯凯，十分抗拒写作业，感觉十分痛苦的样子，几乎每天写作业都要哭一场。

爸爸还一直强调说：苦就对了，现在苦，以后才不苦。

这让凯凯更加讨厌作业。 这其实是家长很大的误区，你说，谁喜欢做痛苦的事情呢？凯凯妈用“笑脸标志”方法，帮助孩子找到写作业的乐趣。

现在，凯凯每晚回家先写作业，并且主动去找记忆的乐趣，把知识点编成顺口溜，和妈妈一起背。

语文成绩也从不及格考到班级第6名。 在上万家长和孩子身上验证过有效方法，你试一次，也能在不到1个月的时间，养出独立自主，成绩直线上升的孩子。

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