“创”造自然，“域”见春天——平阳县森林幼儿园开展环创评比活动

《幼儿园教育指导纲要》指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”本学期，森林幼儿园的老师们将大自然“搬”进教室，为孩子创设亲自然的区域环境，让孩子们在一日生活中，有更多与自然“对话”的机会。

近日，平阳县森林幼儿园开展了环创评比活动。教学主任杨彩菲和艺术主任潘少影带领各年段长参加评选活动，从班级特色、区域布局、材料投放与班级亮点等标准对环境创设进行评分。各班教师结合当月主题活动，结合幼儿年龄特点，以幼儿的兴趣为出发点，把互动性与适宜性相结合，重视幼儿自主学习方法的获得以及解决能力的培养，用心创设科学合理、形态丰富，具有班级特色的环境乐园。从小班到大班，都可以看到老师们别具匠心的构思与设计，每一区、每一角，每一面墙都被最大限度地利用起来，让每个角落都成为孩子操作、学习的场地。

活动结束后，杨彩菲带领参与评分的教师总结了各班区域活动中的闪光之处和不足之处，在交流和研讨中，进一步优化区域活动。她提出：“通过本次评比活动，老师们互相学习交流，取长补短。在“利用在地资源”、“结合园所特点”等方面有了新的认识。不仅加强了教师对环创意义的理解与提升，展现了教师精湛的环创技能，也丰富了幼儿的教育资源，让幼儿真正在与环境的互动中成长。”（通讯员：傅方敏）