北大教授言辞犀利，戳穿家长美梦？姚洋教授说：“学生智商不到110，就别幻想考北大了！”，家长要知道启蒙教育的重要性

每个家长都希望自己的孩子学有所成，清华北大是无数家长和学子梦寐以求的学府，但北大教授却给家长泼冷水，让孩子考北大之前，先去测试智商。

都知道考北大很不容易，高考各省市的文理科状元才有可能考上清华北大，北大不仅在国内受到家长和学生的推崇，在国外也享有盛誉，排在世界名校前20名，然后北大教授姚洋却言辞犀利，戳穿家长的美梦。

其实也不是教授泼冷水，是北大真的太难考了，虽然家长望子成龙心切，但家长一定要根据孩子的实际情况许愿，否则家长失望孩子学习压力大，最后的结果谁也接受不了。

如果说高考考500分和600分，这差距是努力的不够，那么考600分和650分，那一定有天赋的差异存在。高考选拔的都是优秀的学生，主要有基础题和拔高题，基础题肯定靠的是努力，那拔高题就有天赋的考察，这个天赋差异是客观存在的。

智商高的学生理解能力和逻辑能力都很强，智商一般的同学要想达到同样的目标，至少要付出而到三倍的努力，还不一定能达到。

姚洋教授表示，据数据显示，往年考入北大的学生平均智商水平都在110，数学专业的学生课高达140，教授说让孩子测智商并不是在讽刺孩子，而是在表达一种客观事实，让家长别给孩子太大压力，也别让孩子给家长太多失望，尽力而为实现自己的梦想。但这一言论在网上引起热议。

不少学生认为努力比天赋更重要，拿99%和努力与1%的天赋相抗衡，但是往往忽略了1%的重要性。有的学生不吃不喝的学习，成绩也很一般，真正的学霸不是只会死记硬背的书呆子，而是博览群书多才多艺。不得不承认智商高的学生在各方面都很优秀，融会贯通能力特别强。

很多家长鼓励孩子要定目标，还说只要有目标有没有做不成的事。家长一定要反思自己的教育方式，会不会给自己带来虚荣心，会不会给孩子带来无形压力，目标的制定一定要符合实际情况，如果把目标定的过高，那最后失望也会最大化。

好的教育方式是因材施教，好的家庭教育方式也是如此，家长要看到每个孩子身上的闪光点，将有点和特长发扬光大，如果硬要逼着孩子做不擅长的事，那一定会适得其反，走向另一个极端。父母的教育是建立在尊重孩子的前提下，否则教育无效。

对家长和学校来说，对学生的启蒙教育很重要，就像对婴儿做胎教一样。与国外发达国家相比，我国的启蒙教育是较晚的，汉语是我们的母语，牙牙学语就是说汉语，这是偏文科的启蒙，但是数学和物理这种偏理科性质的学科就很晚，小学生只上数学课，到了初二才上物理，关于理科的启蒙教育只考小学的数学课，而且到了初一才有几何课，所以我国对孩子的理科启蒙教育发展得并不好。

拿世界著名物理学家杨振宁的话来说：

想要让孩子学好理科，第一步就是要先弄清数学的基本概念；其次是它的基本概念的由来，这就需要父母在辅导孩子数学题的过程中，陪孩子多读一些数学方面的书籍，玩一些数学游戏。

然而，攀登数学的高峰并非易事。世界著名物理学家杨振宁说：“我也认为数学很枯燥，但一看到刘薰宇的数学书，感到很惊讶。你还能像这样学数学？”

杨振宁是继牛顿和爱因斯坦之后最伟大的物理学家。他能够认可的数学老师刘薰宇是不会错的。

刘薰宇又是谁？

刘薰宇与华罗庚、陈景润等数学家相比，并不出名，因为他的精力主要在数学教学和中小学教材的编写中。

刘薰宇一生写过很多数学方面的书，最有名的便是这三本：

第一本是《马先生讲数学》，主要讲如何用图解法求解一些算术四则问题

第二本是《数学趣味》，主要讲日常生活中碰到的数学问题，我们讲万物皆数学，通过万物来学数学是最快的。

第三本是《数学的园地》，这一册就有点难度了，里面讲了函数、连续、诱导函数、微分、积分和总集等概念及它们的运算法的基本原理。虽然有点深，但讲解的方法很妙，六年级的娃，还能看懂一部分的内容。

同时把这书拿给孩子看，平时孩子也补习数学，有时候觉得上补习班有点枯燥。可孩子看这本书，却觉得很有意思，而且还能把他在补习班学到的东西运用过来。

一看就看了个把小时还不觉得累！家长：实在是难得的好书！

对于刘薰宇先生编著的这套经典数学科普图书，家长们也给予了很高的评价，家长表示“这套丛书总体上有一种循循善诱，由浅入深的感觉，语言特别有说服力”

可以说，熟读这套书，小学和初中的数学就不用担心了。

这套经典数学丛书，最大的好处就是能够激发学生们蕴藏起来的学习热情和学习欲望，让学生们爱上学数学，许多家长表示《数学三书》是难得的好书，不可错过