“妈妈，我还能坚持一下”——给孩子报兴趣班的正确姿势

兴趣班，一直是家长们老生常谈的问题，我作为妈妈，也在这个行列里面。

幸运的是，我的女儿从小就知道自己喜欢什么，所以在兴趣班的选择上，并没有费太多周折。

但是每次在最初入班交费的时候，我都会一再跟女儿确认：是否真的想学；交费了就只能风雨无阻的坚持下去，不可以中途放弃！

如今女儿在学习中国舞与美术（水粉专业），虽然她学的不是最好的，但从未缺课，无论刮风下雨，我们都会按时赶去上课。

在学习中国舞的过程中，因为压腿哭过无数次，但是下一节课开始，她还是会继续上课，也曾抹着眼泪跟我说：“妈妈，我觉得我还能坚持一下。”这就是她自己选择报的兴趣班，除了培养她的特长，还让她学会了忍耐与坚持。

在生活中，我们也总能听到家长逼孩子上兴趣班的事儿！大人急头白脸，孩子眼泪鼻涕一大把，钱交了，课没学好，人也不开心，何谈收获？

我曾经看过这样一个新闻：杭州萧山的一位妈妈就因为上兴趣班的事，差点把孩子弄丢了。当时妈妈开着车，听到10岁的孩子说不想上兴趣班，噌地一下就来火了，把孩子赶下车。回头气消了，孩子却不见了。最后多亏警察给力，半夜帮忙寻找，把孩子给找回来了。

孩子没出意外是万幸，但这事也给我们当父母的敲了个警钟：我们眼里的兴趣班，是不是成了孩子眼里的折磨班了？

随着教育的不断改革，很多父母都会把高考特长加分的兴趣班作为首选，而根本不会在乎孩子是否喜欢；或者只要孩子透漏出对某件事的半点喜欢，父母就根本不加选择地为他报各种兴趣班，这都是不可取的。

那到底要不要给孩子报兴趣班？当然要报！埃里克森的发展理论认为，学龄期的儿童已经进入到幼儿园、学校学习，开始体验到通过勤奋学习而获得知识与成就感的快乐，而如果频繁遭遇失败就有可能陷入自卑的心理。兴趣班也是同理，他们会在兴趣班的学习中，获得特长，也会经受挫折，但心理承受能力也会因此得到强化，这将成为他们一生发展的基石。

那么如何让孩子愿意去兴趣班呢？

第一，和熟识的小伙伴一起去兴趣班。

有的孩子对于陌生环境的适应能力比较慢，如果有一个认识的小伙伴跟他一起上课，能够有效缓解孩子的焦虑情绪。其实，大人也是一样，当你在一个陌生的环境遇到一个认识的人，你会感到心情轻松很多。

第二，完成一阶段的学习，家长可以给予奖励

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这里强调的是完成一阶段的学习，而不是去一节课就有奖励。这奖励可以是他喜欢很久的玩具，也可以是一次游乐场畅玩，或者是一顿大餐，总之，适当的奖励，可以激发孩子学习的乐趣，也能够培养他学有所获的心理。

第三，让孩子当老师。

在孩子小的时候，父母在他们的眼里都是无所不能无所不知的。其实，父母完全可以坦然地跟孩子说：“这个我不会，我需要你教我一下。”给孩子做老师的机会，他在教你的过程中，其实自己也把所学的东西又巩固了一次，同时也完成了一次高质量的亲子陪伴。而且在这个过程中，他也会慢慢懂得：人有所短，寸有所长，他也有自己的光环。

兴趣爱好应该是一个人真正发自内心喜欢的事情，不仅能够激发成就感，也能更好地促进我们适应社会生活，切忌赶鸭子上架，这不仅不会发展孩子的兴趣，反而会抹杀孩子的热情。

在兴趣班这事上，我们还要牢记以下两点：

第一：尊重孩子的意愿。

孩子不是我们的附属品，我们喜欢的不一定就是他们喜欢的。孩子想学舞蹈，你给他报绘画；孩子想学钢琴，你给他报武术，孩子当然不感兴趣。尊重他们自己的爱好，让孩子学会为自己喜欢的事情努力，这才是兴趣班的意义。

第二：引导孩子去克服困难。

学才艺当然要吃苦，但不是被家长逼着去吃苦。让孩子感受到你的支持是最重要的，孩子做得好，你及时表扬，孩子做得不好，你跟他一起分析原因，多点鼓励，孩子就会对学习越来越有信心。

爱是如他所是，不是如我所愿。

适当的尊重，加正确的引导，孩子才能开开心心地把兴趣发展好。

作为父母，放下功利的心态吧，不妨试着去尊重孩子，你定会收获一个快乐的孩子。