爱，就是沟通和理解：晋源四小教育集团开展亲子教育专题讲座

为进一步加强学校与家庭、教师与家长的密切合作，使家长更好地了解学校，与学校形成教育合力，携手共育孩子幸福成长。3月29日下午，太原市晋源区第四实验小学教育集团组织各成员校组织收看观看、学习了心理健康教育硕士、国家二级心理咨询师张蕾老师的讲座《家校联盟助力亲子沟通》。

讲座中，张老师结合家庭教育现状，从“什么是亲子沟通，为什么要进行亲子沟通，如何进行有效亲子沟通”等方面做了讲解。沟通的前提是觉察情绪，不仅觉察家长自己的情绪，还要关注孩子的情绪，积极地悦纳自己、理解孩子、换位共情。如何说孩子才会听？她指出一起面对是沟通的关键，危机有时候就是机会，等待就是信任，特别是语调和表情等非语言因素，往往决定着最终的结果，往往换一种说法就可以达到事半功倍的效果。

晋祠小学教师在本次培训有幸听到了心理健康教育硕士，国家二级心理咨询师，山西心理学会临床与咨询专委会成员张蕾老师的主题为“家校联盟助力亲子沟通”学习培训。

培训中张老师精彩的讲述深深吸引了老师们的注意力，主要从家长与老师之间就如何做好孩子的心理健康方面进行了深切交流，老师们从这次培训中充分认识到与家长沟通和了解孩子内心世界的重要性，即增长了知识，又提高了育人水平，对今后教育教学工作起到了非常有效的推进作用。

王郭小学参加培训的老师感受到了用丰富的心理健康知识为教师与孩子有效的沟通提供了有力的指导和帮助。

尤其是“亲子沟通小锦囊”里说到的四点：做好沟通的准备工作、保持双向沟通、沟通的边界、注重非言语沟通，让每位教师都了解到：每位孩子的健康成长，离不开家长与孩子们悉心沟通，也离不开教师与孩子们倾心的沟通，父母和教师有温度的陪伴是孩子健康成长的关键。

南张小学感受到了培训紧紧围绕《家校联盟助力亲子沟通》为主题，结合实际情况张老师讲的深入浅出，事例鲜明，老师们在本次培训中，收获了家校合力、亲子沟通的科学方法，对建立和谐的亲子关系，促进家校密切合作，增强家校教育合力，有了更进一步的认识，只有家校沟通良好，携手合作、密切配合，才能助力每一个孩子更大的进步。

花塔小学教师在学习中通过对哲学心理学、社会学、心理学三个层面明白了语言的形成及源起。 通过张老师生活中的一次微信聊天记录和一通电话向大家揭示了沟通技巧，感受沟通的真相。

同时学习了非暴力沟通的案例，让教师们学习了怎样做到有效沟通。

通过此次培训，大家深刻认识到：全社会要共同参与到保护和关爱儿童心理健康的工作中，充分发挥各项教育在促进儿童思想教育中的重要作用，让家庭教育、学校教育、社会教育有机融合，共同促进儿童青少年的全面发展，快乐成长。