不要再谈“性”色变——教你如何分年龄段对孩子进行性教育（二）

六至八岁儿童性教育

针对这个年龄段的儿童，家长需要开始管控孩子对智能网络设备的使用，并教会孩子安全健康的上网方式，例如，设定在网络中分享照片或与陌生人聊天的规则。此外，在这个阶段，家长虽然不需要向孩子解释什么是“成人内容”，但至少需要做好准备，以便孩子不小心看到这些不健康内容时引导他们正确的理解和处理。

同时，因为大多数8岁的孩子都已经开始探索自己的身体，家长还应在这个时期向孩子科普“自慰”的含义，告诉他们这是很正常的现象，但需要注意隐私、卫生和节制。

家长还可以向孩子们解释什么是“性侵害”，因为只有具备足够的认知，孩子们才能更好的进行分辨和判断，从而保护自己或帮助朋友。具体需要讲解到何种程度，完全取决于孩子的理解能力。建议家长先从浅显的基础入手，比如不可以让他人随意触碰等，然后过几天再和孩子沟通了解一下他们的认知和感受，如果孩子情绪受到不好的影响，那么就先暂停这个话题，等孩子再大一些后再开始。

在这个时期，根据孩子的思想成熟度和理解力，家长还可以尝试向孩子说明“性特征”的概念。为了更好的把握这个话题，建议家长先读一些相关教育书籍，将沟通前的准备做得充足一点。

并且，家长还可以借此机会顺势引入“青春期”的概念。对于6岁的孩子，我们可以简单的描述一下身体在发育过程中会出现的变化。例如，将孩子小时候的照片拿出来，边对比边讲解。对于那些更详细具体的发育情况，建议家长等到孩子自身或看到同龄人开始发生变化的时候再沟通。通常，女孩子的青春期始于9至11岁之间，最显著的特征是胸部开始发育（10岁左右），然后再是月经初潮期（12岁左右）；男孩的青春期开始于10岁左右，以耻毛开始生长为标志。青春期话题的开展可以借助相关书籍的辅助，和孩子一起阅读并进行更具体的科普，包括雄性激素和雌性激素的区别，以及毛发、生殖器、声音等发生变化的原因和方式等。这种科普不用只针对某一性别，因为孩子们不仅需要了解自己的身体，还需要了解异性的身体。

九至十二岁儿童的性教育

在这个时期，家长应开始帮助孩子树立正确的性别认知。我们可以先从身边的例子入手，向孩子介绍那些勇于面对自我、打破陈规并最终获得成功的榜样，引导孩子勇于发掘自身的潜力。

由于这个年龄段的孩子正处于情感和社交转化时期，他们（尤其是女孩）会面临很多来自身体问题的困扰。家长应该与孩子保持良好频繁的沟通，以便能够及时了解他们的感受和想法。更重要的是，家长需要不断重申并确保孩子明白他们所感受到的身体变化都是很正常的。

在恰当的时刻，家长还需要为孩子树立正确的“性观念”。在孩子11岁的时候，可以尝试沟通什么是正确安全的性行为，因为只有当他们了解相应的风险和后果时，才能做出更好的判断和选择。

我们的下一代出生在互联网时代，因此也要在此前的网络安全准则上进一步规范孩子的行为，帮助他们建立良好的自我保护意识和价值观。例如，家长可以告诉孩子在网络上传播自己或他人的裸露或色情图片是违法的行为，即使当事人同意也不例外。同时，以社交网络为基础，与孩子讨论如何做一名行为规范品行良好的网络公民，并且以新闻报道的网络霸凌或不良信息传播事件为切入点，为孩子建立正确的价值观。

青少年时期性教育

假如家长在孩子早期便开始性教育帮助他们打下良好基础，那么当他们进入青少年时期时，一切都会变得更容易。孩子们也会更愿意与家长分享自己的感受。而假如你恰好属于那种过于含蓄从未开始过性教育的家长，那么现在你也务必需要开始行动了，哪怕你仅仅只是倾听孩子的感受也是一个不错的开端。家长需要随时关注孩子的情感状态，并时常提醒他们如何保护自己不受伤害。如果孩子不愿意谈及自己，建议家长可以选择从孩子身边的朋友谈起，甚至还可以跟孩子分享自己的爱情故事。

对于青少年而言，最重要的是教会他们正确评估风险并做出正确的决定。