家长用备孕表代替孩子的暑假作业，是在毁掉他们的未来

“和五个外国人拍照”的英语暑假作业是否合适争论尚未落地，用备孕表代替体温折线图的疑问又上了头条。这件事情是这样的。

最近，杭州某小学教科学的孙老师，接二连三接到家长私信：问她开学后孩子的科学暑假作业直接交个备孕表行吗？孩子的暑假作业和备孕表有什么联系？

原来啊，三年级下学期科学有个单元是讲温度计，所以孙老师布置的暑假作业是测量体温并记录，希望学生能将课本上的理论付诸实践，进而巩固学过的知识。

放假时，这个作业这样布置的：

各位家长，科学暑假作业从七月五日开始做到八月三十日。请家长投资一支体温表的钱，我再次强调不要用打枪式的体温表。

作业一：每天同一时间测量自己的体温、记录，并用折线图整理数据。开学交两个月的体温折线图。麻烦家长留一到两张照片存档。

作业二：暑假中找一天，随便哪一天。从早上八点开始隔两个小时测量一次体温并记录，用柱形图或折线图整理出一天的体温情况，开学上交图表。

注意！体温表里是水银，测量时请注意安全，最好由家长陪同。

科学作业并不难，贵在坚持。加油！

应该说，这是一项较好、有趣的暑假综合实践作业。从科学上来说，让学生学会使用温度计，测量体温并观察了解人体“恒温”这一现象，并可关注人体温变化与身体健康的情况；从数学上来说，折线统计图、柱状统计图四五年级将要学习的最要内容，是统计学最重要的方法之一，其用途非常广泛，是将来物理、化学等科学实验记录和总结规律的重要方法；从综合实践角度来说，这个作业贴近生活，贴近实际，可以让学生学会测量体温，生活实践效用大，还可锻炼学生动手操作能力、想象能力，创新能力——折线、柱状统计图并没有固定的样式，孩子完全可以依据个人的想象、喜好来设计，千人千样，特点独具；更难能可贵的是，正如孙老师所言，这项作业，看似小事一件，做起来不难，但天天做，要完成也不简单，须贵在坚持。这可以培养起孩子坚持不懈的精神、顽强的毅力！

可是，我们的家长朋友，总是把孩子的学习定义在书本上、试卷上，所谓作业就是在本上写写画画，其他都一无所用！特别是天天机械、枯燥地做这个简单的事情，很多家长觉得无聊。真得是这样吗？我忽然想起那个“每天甩300次胳膊的作业”。

开学第一天，大哲学家苏格拉底对他的学生说： 今天咱们只学一件最简单、也最容易做的事。每人把胳膊尽量往前甩。说着，苏格拉底示范了一遍，并问道： 从今天开始，每天做300下，大家能做到吗？ 学生们都笑了，这么简单的事，有什么做不到的！过了一个月，苏格拉底问学生：“ 每天甩300下，哪些同学坚持了？”有百分之九十的同学骄傲地举起了手。又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只剩下百分之八十。一年以后，苏格拉底再一次问大家： “请告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了？”这时，整个教室里，只有一人举起了手。他就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。

甩一下胳膊，很简单，也很容易；甩300次胳膊，也不困难；每天甩300次胳膊，你能坚持多少天？

“天下大事，必作于细，天下难事，必成于易”。很多时候，成功就是简单的不断“复制”。

我想，家长如果能指导督促孩子真真实实地完成每天量体温的暑假作业，那么将来，孩子的前程一定无量！反之，如果家长从现在就开始闲麻烦，让孩子弄虚作假，去糊弄，那么，孩子将来就算考上大学、读硕读博，也可能免不了实验作假、论文剽窃、无法毕业的“悲局”！

暑假里，天天实实在在量体温的孩子将来方可成大器！而如果家长总想着给孩子省事，试图用备孕表代替孩子的暑假作业，那就是在毁掉他们的未来！