剖腹产的孩子缺少的“一堂课”，要这么补才行！

进行过剖腹产的妈妈最经常疑惑的一个问题是：

我的孩子漂亮聪明，但是与邻居顺产的孩子比较起来却敏感胆小，协调能力很差，运动起来笨手笨脚，上课也不容易集中注意力……

难道剖腹产的孩子真的比顺产的孩子差吗？

这是什么原因造成的呢？

这些现象和剖腹产有关系吗？

在顺产过程中，孩子将接受到人类最早的，也是最重要的，最强有力的触觉、前庭觉和本体觉的体验和学习过程。

特别是头部受到的挤压，激活了孩子大脑的神经细胞，是他第一次主动参与的“感觉统合”训练。

可是剖腹产的孩子，这样的体验是完全没有的，他们是完全被动地，在很短时间内就被迅速娩出。

没有经过产道的挤压，他们没有接受到必要的感觉刺激，缺乏生命中第一次“感觉统合”训练。

这也是为什么在现代医学中，剖腹产的孩子感统失调的概率比顺产孩子更高。

如果说，孕产过程是人类第一次的“感觉统合”训练，而剖腹产的孩子恰恰少上了这么“一堂课”。

这一堂课的缺乏虽然不会影响孩子的智力发育，但却容易让孩子有以下这些不良表现。

1.孩子在七八个月爬行吃力，甚至不会爬行；

2.孩子一岁多仍然走路不稳；

3.爱动，爱做小动作，坐不住；

4.粘人爱哭、胆小怕生，”在家如老虎，出门如老鼠“；

5.不说话，不表达，没有语言概念；

6.容易生病，比如上呼吸道感染，积食等；

7.走路不平稳，小腿上经常伤痕累累；

8.三四岁之后还容易尿床、盗汗；

9.很聪明，但是注意力不好，做事容易虎头蛇尾；

接下来，我们来具体分析一下感统失调的孩子要从哪些方面进行训练和改善？

1.前庭觉训练

胎位不正、脐带绕颈、体重过大等，是造成剖腹产的重要因素，通常会导致胎儿大脑前庭觉功能发育不足。这样的孩子在出生以后，他们在注意力方面必然会受到一定的影响。

最好的训练方法是：

可以让孩子多进行走平衡木、荡秋千、旋转木马等游戏。

2.触觉训练

由于缺少人生中第一次触觉的机会，剖腹产出生的孩子在两三岁以后还是很喜欢吮自己的手。除此之外，他们还喜欢咬指甲、咬笔头，比较容易发脾气、胆小、紧张、爱哭、偏食等等。

家长应该让孩子多进行触觉方面的训练：

从小让孩子玩水、玩沙、玩泥土；让孩子学习游泳；

经常让孩子光着脚走路；让孩子玩羊角球；

给孩子洗完澡以后用比较粗糙的毛巾给孩子擦身体；

经常用毛刷子给孩子刷身体；用毛巾把孩子卷起来和孩子一起游戏等。

3.本体觉训练

剖腹产出生的孩子对自己的身体感觉反应比较迟钝，是由于缺乏产道挤压这一最自然的本体感训练，身体的协调能力相对较差。

随着孩子的年龄不断增长，做事拖拉磨蹭、做作业需要很久时间等毛病也随之显现。这些都是因为孩子的本体感比较差。

可以让孩子多进行各种活动：

从小就可以让孩子翻跟斗，再大一点让孩子拍皮球、跳绳、游泳、打羽毛球等。

感觉统合的发展就像盖大楼一样，是一个层次一个层次向上的。

如果第一层次的统合没有发展好，那第二层次的统合发展就会受到影响，也就是说，基础扎不稳，大楼就盖不高。

感觉统合是每一位孩子的必修课，是孩子一切学习能力的基础。

全纳优童采用动态和静态相结合的教学方式。

动态教学可以提升孩子的大运动能力，改善孩子的前庭觉、本体觉、触觉等生理基础！

静态教学，伴随音乐感统，采用欧美国家桌面游戏教具，以合作性游戏的教学方式，加强团队合作，提升听说结合、手眼脑协调、抗挫能力及人际交往等能力 。

经过阶段性测评和家长反馈，孩子在注意力、记忆力、思维能力、视知觉能力、听知觉能力、语言表达、情绪管理，运动协调等方面均得到显著提升。