产妇产后7天拿刀对准丈夫：除产后抑郁，亲源性心理问题不容忽视

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上个月，在内蒙古通辽市发生了一起悲剧事件。一产妇刚生完孩子7天，就拿刀把自己的老公给砍死了。根据新闻报道，这名产妇情绪不稳，早上拿刀将家中的家具全部毁坏，警方前来调解时，她却一言不发，在床上装睡。晚上，就把刀对准了自己的丈夫。

仔细看了新闻报道，有几个细节不容忽视。一是这两个年轻人属于闪婚，了解程度并不深，认识才一两个月，女孩就怀孕了，然后顺理成章地结婚。二是女孩是单亲家庭，由父亲拉扯大，母爱缺失；三是女孩报复心较重，曾对男方说“不让我开心，必万倍奉还”。在女孩亲戚与别人发生纠纷时，女孩还愤愤不平地说“这亲戚太凶，要是我，我就砍死他”。

事后，家里的月嫂透露，两人的矛盾挺多的，但也不是什么大事，男方一直比较忍让，手臂上全是咬痕，说“男孩太心软了，咬成这样也不生气。”

一些网友认为，女孩是因为产后抑郁，才导致悲剧的发生。到底是不是产后抑郁，我们尚不能定夺。但是，除了产后抑郁，一个人的心理健康问题也不容忽视。

实际上，很多心理有缺陷的成年人，归根结底，跟童年的经历有一定的关系。有的是童年遭遇不幸，有的是童年缺少父爱母爱，还有的是幼儿时期的负面情绪长期没有得到正确的处理和疏导。

有这么一句话：幸运的人一生都被童年治愈，不幸的人一生都在治愈童年。

实际上，我们很多家长，平时更关心孩子的身体健康，学习成绩等，往往忽略了孩子的心理健康。一提到孩子的心理健康，我们不得不提一个概念——亲源性心理问题 。

什么是亲源性心理问题呢？

所谓亲源性心理问题，就是指因不良的家庭影响和不当的家庭教育而导致孩子产生的心理问题。这种心理问题，对孩子学习能力、情感、人格发展等方面都有明显的影响。

◆在学习方面表现为：学习分神、考试焦虑、学习适应不良等；

◆在情感方面表现为：空虚 、消沉等；

◆在人格发展方面表现为：冷漠 、暴躁 、自卑 、无端烦恼 、偏执 、敌对 、狂热等

事实上，如果孩子真有上述这些问题，大多数人会认为孩子只是不专心学习、脾气不好，并没有当成是心理健康问题。

毕竟，这些问题在判断指标上远不如心理障碍 、心理疾病那么明显 , 对孩子的消极影响也没有后面两种那么大，所以，很多家长对孩子的这种亲源性心理问题并没有足够重视。

不良家庭教育，常见的一些问题

1、家长注重满足孩子物质方面的需求，轻视了孩子的精神需求和关怀。

一些父母忙于工作，仅仅关注孩子的衣食住行和学习成绩，缺乏对孩子良好兴趣的培养和性格的塑造。想要孩子听话或奖励孩子，习惯于用物质去满足孩子，缺乏心理层面的沟通，没有从心里层面满足孩子的内心诉求。

2、过分看重孩子“有形能力”的培养，轻视“无形能力”的培养。

在孩子能力培养上，一些父母更注重有形能力，比如：学习成绩和才艺等方面，能“看得见”的能力。对于“无形的、看不见的”能力却不是很重视。比如，孩子人际交往能力，独立人格、个人精神追求等。

3、家庭关系紧张，不和睦，对孩子产生不好的影响。

有的父母缺乏良好的沟通方式，经常在孩子面前争吵打斗，这种不良的家庭氛围，导致孩子对家庭缺乏依赖感，形成孤僻冷漠的性格，在与人的相处时缺乏应有的信任感，甚至影响孩子对他人的态度。

要孩子健康成长，远离亲源性心理问题，孩子的“心理营养”不可少

孩子的心理营养，其实就是他们的“精神食粮”，是促进孩子心理健康所必须的营养成分。然而，家长尤其是爸爸妈妈，就是给予孩子“心理营养”的最佳人选。

那孩子到底需要什么样的“心理营养“呢？

实际上，这个不能一概而论，不同年龄段的孩子，具有不同的心理特征，所需的”心理营养“而所有不同。

第一阶段（0—3个月）：孩子需要无条件的满足

这个阶段的孩子，所有的需求都是通过哭来表达。饿了，困了，热了，尿了，要抱抱了，总之一个字，哭。当孩子哭了，说明TA是有需求了，这个时候，需要我们无条件地满足。因为，在这一时期，父母对孩子哭声的回应，正是对孩子心理产生影响的开始。

第二个阶段（1—3岁）：孩子需要安全感

这个阶段的孩子，独立意识开始萌芽。孩子已经慢慢学会独立走路、吃饭和一些精细动作，尤其是一些孩子2-3岁就去了幼儿园，开始了集体生活。父母依然要和孩子有比较多的亲子共处时间，给予孩子足够多的爱和安全感。

当孩子需要你的时候，不妨给他们一个爱的抱抱，一句鼓励的话。当孩子从父母那里得到更多安全的、稳定的心理营养，父母与孩子之间的亲子关系也会更加紧密。

第三阶段（4岁—12岁）：孩子需要父母的信任和赞许

这一时期，孩子的认知能力大大增强，已经具备了较为完整的思维能力和沟通能力，这时他们需要的是来自父母的信任和赞许。 因为父母的信任和赞许，会让孩子更有自信心，更勇敢。尤其是，当孩子在面对困难和挫折时，父母的鼓励和引导，会使孩子的思维判断能力大幅度提升，这对孩子今后一生都有着不可估量的作用。

第四阶段（12岁开始的整个青春期）：孩子需要足够的尊重

这一阶段由于孩子正萌生自我人生观和价值观，也很容易受到周围环境的影响。他们不再是小时候的“乖乖小孩”，有的孩子甚至叛逆。在青春期的孩子，不会什么都听从父母的，他们会有自己的思想，觉得自己长大了，不是三岁小孩儿了，想要父母尊重自己的一些想法和决定。

有些父母，在孩子青春期的时候，担心孩子早恋，担心孩子学坏，在家里安装监控，偷看孩子的日记本等。虽说父母的出发点是好的，但是孩子往往比较反感，就是因为孩子觉得自己没有得到想要的尊重。

父母该如何做呢？

首先，亲子关系大于知识教育，是孩子获得“心理营养”的前提

大多数妈妈都是上班族，在几个月的产假结束后，只好将孩子交给老人带，有的因为在外地上班，孩子便在老家成了留守儿童。事实上，孩子过早地离开父母，一方面会导致孩子与父母的关系生疏，不利于亲子关系的紧密联系，这可能会为孩子青春期的叛逆埋下伏笔。另一方面， 这会使孩子缺乏应有的安全感，导致做事畏手畏脚，缺乏自信，不利于孩子心理的发展。

因此，不管怎样，要尽量安排一些与孩子相处的时间，晚上下班后，尽量少玩手机，多花时间陪陪孩子。即使在外地上班的，每逢放假时，能回家的尽量回家，尽最大可能去陪伴孩子。

其次，相亲相爱的家庭氛围，是孩子获得“心理营养”的源泉

一个家庭的家庭氛围是否和谐 , 对于孩子的心理影响是非常大的。父母关系的好坏，直接关系到孩子的心理健康状况。试想一下，父母之间经常都在上演争吵、冷战、打架的戏码，彼此关系紧张，那孩子的内心能快乐吗？能有安全感吗？

相反地，如果夫妻间和谐共处，彼此关爱，夫妻感情融治，孩子的成长环境也自然沐浴在爱的 阳光中，孩子的心理也自然会比较健康。

最后，父母要平衡对孩子的物质给予和精神给予，更注重“无形”能力的培养

父母在满足孩子物质需求的同时，要提供给孩子必要的精神支持，要多地关注孩子内心世界的需求，多陪伴、多沟通，让孩子能够保持与父母亲密的交流。

在生活中，有的家长似乎走进了一个误区，以为努力赚钱给孩子提供物质条件，以为给孩子买玩具买衣服，给我们上最好的学校等等，就是爱孩子，其实，殊不知，孩子有时候只是需要父母的一句理解、关心或者鼓励的话，并不需要那么多物质。

此外，给孩子精神上的关心，还要注意“无形”能力的培养。比起关心孩子的学习成绩、上了几个兴趣班，孩子性格的塑造、道德品质、与人相处的能力、独立人格、情商等显得更重要。

因此，我们不要顾此失彼，给与孩子良好的物质条件重要，给与孩子良好的精神养分同样重要，让孩子拥有正确的人生观、世界观、价值观。

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