这个幼儿园的区域联动活动，是孩子成长的第一步！

结合华夏育星幼儿园开展的区域活动，我们进行了一系列的尝试和探索，力求使幼儿区域游戏能够通过区域设置之间的联动、师幼间的联动、幼幼间的联动，让孩子们在相对稳定的环境中，多层次的、多通道的互动，从而促进幼儿社会性及人格的健康和谐发展。以真正发挥出主题活动在区域渗透中的价值所在。华夏育星幼儿园依据幼儿年龄特点，结合教育目标及教育主题的内容创设不同的社会角色区，从而更好的满足幼儿的心理需求，发展的幼儿的社会能力。

各位多才多艺的老师走进孩子们的欢乐世界，与幼儿一起进行区域联动

师幼联动，提升游戏的质量在游戏活动中教师是幼儿学习活动的支持者，合作者、引导者。协助幼儿沿着兴趣的方向发展，适当的启发、引导、激励，让幼儿积极主动的活动，让他们有更多的机会自己去发现、总结促进幼儿自主性的发展，积极性的提高。

宝宝们认真的沉浸在幼儿园为孩子们布置的美好世界，图书区，建构区，娃娃家，拼插区，美工区……

在孩子的眼中，世界是一个非常神奇的样子，有形形色色不同的人，还有老师、厨师、邮递员、医生...各种各样的职业，他们心里向往自己変成这些角色中的一员，从而更好的发展自己的个性，满足自我成长的需要，而幼儿园区域角色游戏活动的开展无疑是最能让孩子获得这种身心满足的一种游戏形式。

实践证明，在宽松、自由的区域联动活动中，幼儿掌握了良好的生活技能，发展了幼儿的口语表达能力，培养了幼儿之间的合作精神，提高了自我的创造能力。我园会不断更新自己的教育观念，积极探索与大胆实践，给幼儿提供更加宽松、温馨、的游戏氛围，使他们真正的身心健康的茁壮成长！