大孩子不需要亲子共读？你确定……

在孩子的英语启蒙中，似乎存在这样的偏见，自主阅读是孩子英语学习的进步，而亲子阅读只是为自主阅读服务而已；一旦孩子能够自主阅读，亲子阅读也就无关紧要了！真的是这样么？

其实，自主阅读固然重要，亲子共读也不该忽略。这种看起来不那么高级的阅读方式在孩子的英语学习、阅读习惯养成道路上起着举足轻重的作用。

01亲子共读的价值

1促进亲子关系

这应该是大家最熟悉的说辞，但往往效果产生的比较慢，并且不易察觉。其实我们可以换种说法“亲子共读能帮助我们更了解孩子、亲子沟通更顺利”，这点家长们应该容易体会到。

一起读过的绘本就像是家长和孩子之间心照不宣的小秘密，通过孩子对绘本主题、主人公形象的偏好感受孩子的性格特点和兴趣喜好，多一条了解孩子的路径。

当孩子出现不爱分享、不想交朋友等心态时，家长提一提绘本里的情节就能让孩子明白要表达的意思，比讲上半天大道理更有用。

生活中家长或许不好意思把爱挂在口头，有绘本的存在，通过故事情节告诉孩子爸爸妈妈对他的关注和爱，一方面能让孩子感知到，另一方面也能教会孩子如何表达情感。

2培养专注力

哈佛心理学家杰罗姆•卡根曾研究证明“帮孩子延长集中注意力的时间的最好方式是与他一对一地相处，这也是最好的教育方式”，而其中阅读是尤其被很看好的一种方式，故事线的发展吸引着孩子全神贯注地听，不知不觉中注意力集中的时间就在不断增加了。

3积累听力词汇

很多家长都担心自己英语水平不高、没法跟孩子用英文对话、给孩子创造英文环境，那么读英文书籍是最好的弥补办法，家长口语表达不到位，但对着书念还是很容易做到的。这也是给孩子创造英文环境的方式，在这个过程中孩子可以积累到大量的听力词汇，为日后的阅读、听写都打下了坚实的基础。

02亲子共读不是逼孩子读

有孩子看起来好像一直不喜欢亲子共读，家长拿起书他就跑开，要靠着家长强硬要求才行。如果有这样的问题，家长一定要反思下自己是如何跟孩子读书的。

通常家长错误的共读方式有两种：

一种是老老实实按单词读，这种阅读非常无趣，尤其是在入门阶段，绘本上一页只有一句话，图才是更有意思的部分，实在不该错过那么好的丰富阅读背景的图片内容。

另一种是不断提问假大空的问题，提问有助于拓展孩子的思维，但问题可以朝着孩子感兴趣的方向引申，而不是问“这个故事告诉我们什么道理”这样的问题。

如果大家对亲子共读有疑问，之后我们也会单出文章聊聊亲子共读时家长应该怎样引导。

03自主阅读和亲子共读可以共存

在开篇时候鲸宝谈到了，虽然自主阅读是孩子里程碑式的进步，但自主阅读和亲子共读各有价值，孩子成功迈入自主阅读阶段后，也不必完全终止亲子共读。

一方面，亲子共读比自主阅读更能培养孩子的阅读兴趣，和家长在一起的时光是最能让孩子安心的，不论是玩游戏还是阅读都是一种轻松、愉快的体验，这能让孩子对阅读产生好感。

另一方面，刚进入自主阅读的孩子，会面临着比较大的挑战，你会发现他可能跟家长共读时能静静听上一小时，自己读了半小时就累了。因为阅读词汇积累较少，他需要边读边猜、高频率地调动知识储备，精力耗费比较大。如果这时还严格要求孩子读一小时，他会产生畏难、抗拒心理。

因此建议家长在孩子能够自主阅读后，仍然保持亲子共读，频率可以适当减少。如果孩子阅读习惯还没有养成，那还是坚持每天的亲子共读时间吧！

文章来源于： 少儿英语资源平台