小婴儿有记忆力吗？教育方法得当，提升孩子的记忆能力

文/可馨育儿

案例：妈妈抱着6个月大的宝宝说：“她对自己的摇铃很熟悉，如果爸爸故意把摇铃拿走，她会着急的哭的。”然后换个姿势抱孩子，接着说：“家里买了一件新东西，她能盯着看半天，好像要记住这件东西。”

另一位抱着男婴的妈妈说：“我家宝宝，有一次给他洗澡，不小心把泡沫水弄到他眼睛里，结果再去洗澡碰到水他就哇哇大哭，估计是记住了那次不舒服的记忆。”

小婴儿拥有记忆力，教育方法得当，提升孩子的记忆能力

宝宝的确拥有记忆力，两位妈妈的说法也是对的。当给的婴儿换尿不湿时，只要用手提起他的双腿，宝宝就会停止哭泣，这是因为他记住了这个动作。而横抱起小婴儿，他就会做出找奶吃的动作，这些姿势与吃奶所建立的联系已经形成一种条件反射。这种对条件刺激物作出条件反射，就是宝宝最初的记忆。

宝宝的记忆成长

新生的婴儿就具有记忆力，只不过由于他们的记忆的独特方式不同于成人。环境周围的各种信息以一种自动的、无意识的形式进入婴儿的记忆中，且在大脑中存留时间很短。他对自己周边的东西最先产生记忆，如喂饱他的奶瓶，妈妈的声音，熟悉的玩具等。

宝宝3个月时，大脑表皮组织发育的更加完善，他的脑子已经能够主动的去记忆一些信息。然后他只要看一下就知道是不是他所熟悉的东西。等他7-8个月大时，宝宝记忆的内容也就复杂起来了，也能够想起那些不在眼前的人或物了。可馨育儿说，爸爸妈妈以及其他的熟悉的东西，都能够印在宝宝的脑海中，无需任何具体的提示就能想起他们。

宝宝成长到9个月以后，瞬时记忆的能力开始展现，也就是说他的大脑能够捕捉到在他面前发生的事情，如当着宝宝的面，讲一个玩具从一个纸盒里放到另一个纸盒里，宝宝就能够在第二个纸盒找到玩具。这在以前是宝宝做不到的。1岁左右的宝宝记忆力与日俱增，他不但能够记忆，而且能够模仿记忆中的某些行为。这需要对以往经验的回忆，而不仅仅是对当前事物或行为的再认。而且此时宝宝的抽象思维也正在逐步发展，这些抽象思维能力将大大加强宝宝对周围事物的认知能力。

帮助宝宝提高记忆力

宝宝的记忆力会随着年龄的成长、身体的发育自然地发展，但记忆力和其他各种能力一样，可以经过后天的训练增强。在宝宝的记忆力发展的初期，爸爸妈妈可以选用一些恰当的教育方法，来促进和提高宝宝的记忆能力。

宝宝初期是通过各种感知的反馈来记忆的，如看、听、闻、触摸等来接受和记忆信息。所以，要让宝宝通过各种感知来记忆事物，让他多看颜色、图形各异的图片和玩具，多听各种不同的声音，多触摸各种不同材质的东西等。通过各种不同形式的刺激反馈来使得宝宝的各种知觉得到更好的发展，感知能力发展的越好越充分，宝宝记忆储存的知识经验就越丰富。

当然也不要把宝宝当成什么超级天才，教他什么都能记住。宝宝的记忆也是从简单到复杂，从少数到多数的一个演变。所以培养宝宝的记忆力应该循序渐进地进行，爸爸妈妈一定要有耐心，在不断地有目的的、有计划的教育中逐步培养和提升宝宝的记忆能力。

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