安顺跆拳道学校：师幼互动，提高幼儿模仿能力

3——5岁的幼儿习武，最大的障碍是与教练沟通不畅，有的孩子连自己的名字都搞不清楚，你站在他面前叫他名字，他不会答应你的。很多家长和老师都把这些归功于孩子不喜欢。那么如何激发幼儿习武的积极性和提高领悟能力呢？请看图播安顺市跆拳道学校针对幼儿教育的部分小妙招，也许对你有启迪。

首先，要多鼓励孩子，3-5岁的孩子处于正在成长学习的过程，孩子学习东西，需要有信心来激发他们的学习潜力，当他们在学习过程中遇到困难时得到教练的鼓励会让他们有战胜困难的动力，或者他们在学习中有进步时得到鼓励，孩子们会更加发愤图强。

其次，对待孩子有时需要严格，常言道：严师出高徒，在教孩子成长的路上不可以一味的放纵，有时当你对孩子严格时他才会学到更多的东西成长才更快，孩子们现在在学习的路上或许有点痛苦。但人生亦是如此，总有些苦要吃，只是有些人选择先苦后甜，有些人选择是先甜后苦，有时严格要求孩子是对的，苦过后益是甜。

孩子从小习武，一方面，有利于身体健康，有利于身体的成长。另一方面，有利于提高孩子的胆量，培养他们锻炼身体的兴趣。

人生不可能一帆风顺，让孩子学会快乐吃苦。懂得吃苦耐劳，才能会更好的应对生活的种种困难，习武也是一样，能吃苦耐劳会就学很多面对困难的方法，才能领悟到更多习武的精神。达到学习目的。

孩子语言相通，互助方法提升技术快。

对比式方法，让大家都动起来

引导式，让孩子快速融入角色。

互动对比相互模仿掌握要领快。

幼儿听不清老师口令和讲解的技术要领，诱导式提升快

朝天蹬对韧带和平衡的要求比较高，半年训练拉起来了

后滚翻练习，经过10节课的练习，手臂撑起来了。

倒立训练，难度系数是比较大的，三次课后孩子们能立起来了

图文：安顺市跆拳道学校 编辑：陈思颖 发布：陈发琳