幼儿音乐启蒙教育｜家长需要“扮演”什么角色？

在幼儿音乐启蒙教育中，由于孩子没有一定的自主意识，就需要家长的正确指导，不仅是音乐上的练习，还包括音乐心理学、美学与哲学。睿卡音乐教育告诉您家长应该扮演的是什么角色？

一、旁观者

家长总有这样一种观念：孩子小，什么都不懂，所以自己要帮助他们。其实最终的结果往往成了家长包揽一切，严重影响孩子的学习进程。家长扮演“督察员”，应该止于课堂。极力配合iruika老师的工作和教学进程，并信任老师的能力，给予孩子最好的正确的帮助。并且跟老师及时沟通，了解孩子在课堂上的表现，并与老师搭成默契，扮演一个充满友爱与欣赏的旁观者的角色。

二、提醒者

教育的本质是启发，音乐教育就是打开孩子们内心对于美的渴望与追求。家长作为一个孩子身边最亲近的“旁观者”，最清楚孩子的性格，所以家长可以根据孩子的生理和心理特点去给孩子制定合理的学习计划，也需要父母不断提升自己，不断找到提高孩子课堂上的专注度、记忆力、领悟力的方法，寻找适合自己孩子的教育方式。并在孩子的iruika音乐道路上给予孩子鼓励和支持，做个耐心而慎重的提醒者。

睿卡总结父母是孩子的“终身教师”，孩子的成长离不开父母的陪伴和教诲。在幼儿音乐启蒙教育上，父母更是一定要参与的，注重培养孩子对音乐的美感，通过学习能感悟音乐的魅力。