启蒙教育到底怎么做？家长做到这几点很重要

家长们现在越来越注重启蒙教育，由此而生的各种早教班、胎教课比比皆是。

为了孩子们能赢在起跑线上，家长不惜花重金早早开始孩子的启蒙教育。但是你知道吗？比起上各种早教班，家长做到这些其实更重要。

苏洵是唐宋八大家之一，他的两个儿子苏轼、苏辙也都是八大家之一，这一家就占了八位中的三位，不可谓文豪世家。

但在苏轼和苏浙小的时候，他们也很淘气不爱读书。每次苏洵只要一不注意，这两个孩子就会在课堂上嬉笑打闹。苏洵也曾打骂过他们，不过后来苏洵觉得这样做对孩子不好，于是便换了个方法。

当这两个孩子在玩耍时，苏洵便有意从他们面前经过，然后拿着书走到一边去看，还特意装出了一幅故意不给他们看的样子。这一下就让两个兄弟感到好奇了，等到苏洵走后也拿起书看了起来，如此一来二去之后，两个兄弟便养成了喜好看书的习惯。

对于孩子来说好奇心和兴趣才是一切的驱动力，如果只是一味的惩罚反而会让孩子更加厌恶某事，而苏洵的做法就很好的给两个孩子起到了引导的作用。

老舍先生是我国的著名作家，其一生著作无数，更是被赋予了第一位人民艺术家的荣誉。其实不仅仅是老舍先生，他的孩子后来也在各个领域都有了不起的建树。比如著名的《格林童话全集》就是老舍先生的二女儿舒雨老师翻译的。大儿子舒已更是中国现代文学馆的馆长。

那么老舍先生又是把孩子们培育成才的呢？其实老舍先生的做法很简单，只给孩子立下了一套"四句章程"

一则：考试不必非要考满分。

二则：不必非要上大学。

三则：是应该多玩耍。

四则：是要有一个健康的身体。

除了这四句之外，老舍先生便再也没对孩子提过任何要求了，甚至连教育他们都不怎么在意，如果不是孩子主动来找他请教问题，老舍先生是不会在意他们的。

老舍先生认为，孩子将来就算做一个老实的车夫，或者凭手艺吃饭的手艺人，都要比成为一个贪官污吏要好得多。

所以他明确的告诉了孩子不要贪慕虚荣，要做一个诚实的，自劳自力的人。

虽然从现代的视角看去，这种质朴的教育方式可能存在了一些问题，毕竟时代不同了。

但孩子永远都是一个孩子，他们简单的如同一张白纸，我们拼搏的这一切，不就是为了让孩子能有一个舒适的环境，健康快乐的成长么？

不必过早的去让他染上沉重的颜色，相信孩子自己的能力。只要能引导孩子怎么使用画笔，他们自己就可以去绘制出一幅前所未有的绚丽油画。

时代可能会变更，但永远不会改变的正是孩子那充满了可能性的童心，引导改变的，也永远都会是成长起来的孩子们。

说到这里，还有一位人物教育孩子的方式和老舍先生很像，那就是鲁迅先生。

鲁迅先生一生只有一个孩子，叫做周海婴。他不仅仅为这个孩子倾注了大量的心血，更是编著成文，教育孩子的理念也广为传播。

这其中，有这么一个小故事。

有一天，鲁迅先生请朋友来家里吃饭。桌子上面摆了一盘丸子，而小海婴的面前也放了一小蝶的丸子。

幼年的海婴比较好动，便拿起了碟中的丸子尝了一口，觉得味道不新鲜，便嚷嚷着菜坏掉了。

其他人闻言夹起了大碟子中的丸子尝着没问题，就以为是小孩子胡闹，未曾理会他。

但鲁迅先生却非常认真的拿起了海婴面前碟子中的丸子，一尝果然是坏掉了。

事后，鲁迅先生说：

"孩子说不新鲜，那就一定有他的道理所在，不加以查看就无视是不对的。"

鲁迅先生认为有两种教育孩子的方式是极度错误的。

一种是粗暴的方法，对孩子非打即骂，让孩子从小就变成了低声下气，唯唯诺诺，目光呆滞，思想也愚钝的人。父母看到了还以为自己育儿有方，让孩子如此的"听话"。

但这样的孩子长大后，就好似从笼子走出的"囚鹰"，他绝不会有雄鹰的心气，甚至无法飞行。

而另一种，就是过度的惯纵。让孩子从小在家里就成了小霸王，想什么有什么。这样的孩子一旦进入社会，就像是失去了结网能力的蜘蛛一样，没有一点能力。

纵观历史，伟人教育孩子的方式都缺不了的一环便是循序善诱，让孩子能明辨识理，自己思考。

启蒙之意，就是让出一叶微光，让孩子可以自由的去成长。

在启蒙教育中，最重要的不是给孩子灌输了多少知识，让孩子超越同龄孩子多远，而是培养孩子健全的心理，善良的人格。给孩子搭建完整、积极、向上的世界观。

往往引导人成功的先决条件不是知识面，而是世界观与眼界。

而启蒙教育依赖的也不是各种早教班和老师课件，最重要的是家长的以身作则。

孩子更易模仿家长的言行，所以是家长们在无形中完成了孩子的启蒙教育。

让我们与孩子一起成长。