幼儿音乐启蒙并不难，人人都可以做｜5个误区要远离
有人说，没有音乐的人生，就好像是炒菜时不放盐，虽然菜色看起来没有什么两样，但品尝起来就是少了点味道。
当下，大概十个孩子里有八个都在进行各种音乐学习，为此，父母的问题很多。
孩子到底有没有音乐天赋？什么时候该进行音乐学习？五音不全的父母，如何进行音乐启蒙？
今天，特别采访了从事40多年音乐教育的郑又慧老师，请她带我们走出音乐教育的误区。
误区之一“孩子没有音乐天赋，就不要学了”
很多妈妈都想知道孩子有没有音乐天赋？觉得如果没有天赋学音乐就是在浪费时间。
但天赋不像身高体重，有一个可测量的数值。如果你不曾给孩子任何音乐环境，光看孩子每星期到音乐老师前报到一小时。在这种情况下来论定孩子是否有天分，对孩子来说是非常不公平的。
所以与其因为天赋的问题而困扰，还不如多给孩子创造条件，去滋养他的天赋。就好像一粒种子埋在地里，谁也看不到，而说不定他的天赋就被你发现，用更多的方式去激发他，让他开花结果。
比如曾有个小女孩受到了大量关注，因为她在2岁多就会唱戏，比如《穆桂英挂帅》、《花木兰》等，难道真的是这个孩子有天赋吗？
细了解后发现，因为她姥姥是个戏迷，她从小就跟奶奶听戏，还跟奶奶经常去家附近公园，那里有人拉琴，有人唱戏，长久的熏陶造就了她的天赋。所以环境中是否有音乐对孩子来说很重要。
并且，音乐学习也并不是只靠开赋，在教学中发现，有的孩子可能初学时会快些，但随着难度的增加，每天练习时间的增加，孩子能否有克服困难的能力，这就会因孩子的个体差异而有所不同，所以，别经易下结论说，自己的孩子是否适合学习音乐，最要的是他能否在音乐的学习中找到乐趣。
误区之二“父母五音不全，就不要启发孩子学习音乐了”
父母是孩子好的音乐启蒙老师，如果你能给孩子唱歌当然最好。
但如果你觉得自己唱得不好，那就可以念一些节奏感、韵律感强的儿歌或童谣。比如：“小老鼠上灯台偷油吃下不来”或者“吃葡萄不吐葡萄皮、不吃葡萄倒吐葡萄皮”这种绕口令。
还有一个非常容易的方法，每个父母都可以做到，就是放音乐给孩子听，让孩子多听是音乐教育的第一步，而且是最重要的一步。
在孩子很小的时候，在任何时候。比如，你在煮饭的时候，或者和孩子一起游戏、看书，甚至用餐的时候，你都可以放音乐给他听。
误区之三“学音乐一定要趁早”
绝不能让孩子输在起跑线上，让很多父母在孩子很小的时候就送去各种兴趣班。
比如，有人非要把2岁的孩子放进4岁孩子的钢琴班上，结果事实证明，这个2岁的孩子是不能与人沟通，也不能听懂老师在课上的指令。
但对孩子说，学乐器并不是越早越好。尤其是男生，可以更晚一些。
一般情况下，建议孩子在幼儿园大班或者一年级，再开始学习乐器。这是因为，孩子的发展会更成熟一些。比如他在识别五线谱时，对点线间的概念才能分清楚，他的身体和肌肉控制也会更好一些。他的自制力也会更强一些，更有耐心持续专注在乐器上。
更重要的是，孩子太小，对他来说，学习难度就会更高，更容易让孩子产生挫败感，而讨厌音乐。
但是，音乐启蒙是从出生就可以开始。你可以给孩子听各种风格，各种乐器的音乐。
误区之四“不打算走专业路，就别学了”
音乐教育的本质是教育，然后才是音乐。也可以说是用音乐的形式进行教育。
音乐教育可以激发孩子的多元感官，帮助他发展各种能力。比如，弹钢琴这会锻炼到触觉，听音乐就会调动孩子的听觉，而随着音乐舞动又锻练了孩子的运动觉。
同时，音乐还是一种表达方式，孩子会多一个管道，可以表达他的喜怒哀乐。
误区之五“学乐器才是在学音乐”
很多人会认为只有选择钢琴、小提琴等，才是在学音乐，而跳个舞、做个音乐游戏就不算音乐学习了。
事实上，学习乐器所需的音乐能力是需要慢慢培养的，需要对声音高低的感兴，对速度快慢的感应，这些对音乐的认知能让孩子更好的理解和体验音乐，让孩子体验到真正的乐趣，也才能更好地坚持下去。
幼儿音乐启蒙教育，到底如何开始呢？父母是最适合给孩子进行音乐教育，重要的是要给孩子一个好的音乐环境，多给孩子听音乐，下面4个建议可以供你参照：
可以随时给孩子听。
不必要求孩子坐着欣赏，孩子很难安静下来，越小的孩子越能够闹腾。所以当孩子在任何情况下都可以放音乐给她听。
听音乐时音量不要太大。
有的父母因为孩子在玩耍，所以就把声音开得很大，想要盖过孩子的玩闹声，是以强迫孩子去听，但效果恰恰相反。
好的音乐如果声音过大，也就成为了噪音。好音乐应当是恰当的、轻柔的，在不知不觉中流淌出来，是令人愉悦的。另外，如果家里有人在看电视、大声讲话，也最好不要放音乐，以免成为噪音。
同一首曲子可以反复的给孩子听。
大部分孩子都喜欢听重复的音乐，这样可以给他带来更多的安全感。比如郑老师常常会给孩子放舒伯特《小夜曲》和约翰斯特莱斯的《圆舞曲》，这都是长期使用的。
在婴幼儿期，也可以选几首特定的音乐。
用特定音乐来作为背景音乐，比如睡眠的，吃饭的，起床的游戏的，这样可以帮助培养孩子的生活习惯！
当然，你也可以和孩子一起听，并和孩子分享你听音乐时的感受。
作者介绍：下沙，国家二级心理咨询师，亲子教育专家，致力于支持亲子心灵共成长。
PS：亲，关于如何育儿，如何处理夫妻关系，如何陪孩子一起成长，你都可以和我一起探讨。
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