大人听到小婴儿哭闹就去抱，到底会不会惯坏宝宝？

早教课堂

(0—1岁宝宝情绪情感健康发展相关问题）

安全感、消除刺激源、天生气质、成人情绪管理

“天惶惶，地惶惶，我家有个夜哭郎。”这是一句关于小婴儿适应出生后的世界的写照。不光是夜哭，当我们搜索“婴儿爱哭”时，得到的相关信息是，哭是婴儿和照料者沟通的方式，来表达“我饿了、尿湿了、我害怕、我感觉不舒服、我想要被抱抱、想睡觉了”等等信息。可以说，哭是婴儿表达情绪情感感受和需求的最有效方式，是进化带给人类婴儿的天性能力。对婴儿的啼哭的回应不当，损害的不止是婴儿当下的生理舒适度、更可能在情绪情感的发展上，带给了让婴儿感受到不安、不信任的经验。

那么既然是说婴儿情绪情感能力的发展，我们先要达成认识要的一致性，“为什么婴儿情绪情感发展很重要？影响婴儿情绪情感发展的因素有哪些？又该如何促进婴儿情绪情感的发展呢？”

摇篮兔学术总监Michael老师专题分享

婴幼儿情绪情感发展要重要性

1、情绪情感是婴幼儿心理活动和行为的激发者，促进婴幼儿的认知发展。

当婴儿处于情绪情感好的时候，她会感受到安全、感受到被爱、感受到外部世界的有趣和探索的兴趣。那么婴儿就会在探索中，学习到关于事物的信息，也就是进行认知的过程。“哇，妈妈抱着我，看着我的眼睛对我笑，妈妈好温柔，妈妈对我真好，我抓到了妈妈的衣服，妈妈对我说，这是衣服，是妈妈的衣服。然后妈妈也摸摸我的衣服，说这是宝宝的衣服。” “因为妈妈的温柔和允许，我知道我摸到的东西是安全的，而且妈妈还会对我说话。我还想再这样和妈妈互动。” 这这个过程中，婴儿会带着更强的目的性来行动（从5个月开始，婴儿的目的性行为会越来越多，目标感会越来越强）。

在婴儿情绪不好，处于哭闹的过程中，如果照料者担心这样会惯坏宝宝，而选择不去安抚宝宝，宝宝的心理活动会是什么？从烦躁到恐慌。而这样的心理活动带来的认知是，照料者是不值得信任的，本宝宝需要自己来安抚自己。虽然自我平复的能力很重要，但对于小婴儿面临的绝望，恐怕伤害之弊大于自我平复之利。

2、情绪情感（表情、情绪语言、情绪表达）的使用是婴幼儿人际交往的重要手段。

当婴儿哭闹时，照料者都会依照经验来依次排查刺激源，也就是宝宝为什么哭了。于是照料者会检查尿片、会思考吃奶时间间隔、会看看周边是不是有什么东西吓到了宝宝、会考虑宝宝是不是到了要睡觉到时间、然后也会想到是不是宝宝不舒服。

照料者也会想到的是，宝宝就是想要抱抱，想和大人一起呆着了，于是她会哇哇地哭出来。既然这种哭或叫是社交信号，照料者倒是可以想一想，是不是在哭闹之前，宝宝已经发出了一些社交信号，但是我们没有理会，进而要让宝宝梨花带雨地激烈表达了呢？

照料者是需要敏锐的，以及临在的。这对婴儿的情绪情感发展，是重要的保障。

3、情绪情感发影响幼儿个性的形成。

首先每个人个性的组成，是由先天遗传和后天环境两个部分组成的。后天环境里，对于婴儿影响极大的，是软环境，也就是养育者和婴儿所有的互动中表现出来的情绪情感、态度观点以及敏感程度。如果说，婴儿的养育者是温和的、敏感的、情绪稳定的、可以自如地向她传递喜爱和关心的，那无疑让宝宝获得了极其甘醇的心理养分。这对宝宝个性成长的支持，既是呵护、更是榜样。而总让婴儿处于哭闹情境中的照料者，对婴儿的刺激过大，也许就远离了我们想培养的那个“平静又欢喜”的小可爱形象。

影响婴儿情绪情感发展的因素

先天因素里的婴儿气质类型与母亲孕期的精神状况，后天的养育质量和养育者的素质。

如何支持婴儿情绪情感能力发展

1、及时消除引起哭闹、不满情绪的刺激

也就是给宝宝换尿片、喂奶、哄睡、安抚惊吓、排除疼痛或无聊的照料行动，都需要成人及时回应。可能有家长说，“延迟满足”是个很好的理念。延迟满足的重点，在于满足，而非延迟。

2、正向定义和引导婴儿的行为。

辅助婴儿进行情绪调节，如安抚、转移注意力、进行情绪情感认知、帮助表达和沟通情绪。

以上就是Michael老师给我们带来的婴幼儿情绪管理早教知识分享。Michael老师从“婴幼儿情绪情感发展要重要性”、“影响婴幼儿情绪情感发展的因素”、“如何支持婴幼儿情绪情感发展”三个角度深度讲解了婴幼儿情绪管理，相信会给各位家长带来育儿上的启发。兔兔也会持续给大家带来更多早教行业权威大咖分享，陪伴更多的家庭健康成长，记得持续关注哟！