当孩子能够说一些简单的话之前，他其实就能和你正常沟通了！婴儿的哭声、微笑和对你的反应会帮助你理解他的需要。了解孩子们如何沟通，以及当他们担心发育迟缓时该怎么做，就显得非常重要。

0—3岁孩子语言发育特征

虽然每个孩子的发育速度不同，但他们通常能在特定年龄做某些事情，这为我们了解孩子发育情况，提供了很好的参考。以下是一般的孩子发展特征。

一、1岁以内婴儿都会：

• 寻找并能够找到声音的来源

• 能够区别家里常见的人

• 挥手再见

• 当你说，“看这个”，他就会扭头看你指向的东西

• 用语调“假说”（声音上下起伏，好像在说句子一样）

• 当你说话的时候，倾听并注意你

• 对爸爸说“爸爸”，对妈妈说“妈妈”

• 至少会说出一个字了

二、在1到2岁之间，大多数幼儿都会：

• 能遵循简单的命令

• 当成人说话和做手势时，能够简单模仿

• 能够听从父母的提示，从一个房间拿东西到另一个房间

• 能指一些身体部位

• 能向成人暗示自己感兴趣的对象或事件，让父母能够看到

• 能够把自己的东西拿给你看

• 当被要求时，说出一些常见的物体和图片

• 喜欢假装（例如，假装做饭、上班）

• 在这个时期，孩子每周至少学习一个新词语

三、2—3岁时，大多数幼儿都会：

• 指向许多身体部位和常见物体

• 指出书中的一些认识的图片

• 执行一步命令，比如：“把杯子放在桌子上”这样的指令

• 能说大约50到100个字

• 能说一些”两个词“的短语，比如“爸爸走了”，“玩偶我的”和“都走了”

• 也许可以说几个”3个词“的句子，比如“我要果汁”或“你走吧，再见”

• 说得大约一半以上的话能被成人听懂

当语言发育被延迟时的表现

如果您孩子的语言发育延迟或出现以下列表中的任何行为，请家长引起重视。因为有时语言延迟会伴随着这些行为的发生。

• 不能像其他婴儿那样抱着

• 你逗他，不会给你一个回应微笑

• 他往往会忽略其他人在他的身边

• 似乎没有注意到某些声音（例如，似乎能听到汽车喇叭或猫叫声，但当你叫他或她的名字时却没有）

• 表现得好像他在自己的世界里

• 喜欢一个人玩，似乎“把别人拒之门外”

• 似乎对玩具不感兴趣或不喜欢玩，但会对房子里的其他东西感兴趣，比如：锁、柜子。

• 对普通幼儿通常不感兴趣的物品有强烈的兴趣（例如，宁愿随身携带手电筒或圆珠笔，而不是毛绒动物或喜爱的毯子）

• 可以对电视说词语，数字，但不能用语言表达他想要的东西

• 好像什么都不怕

• 似乎没有典型的疼痛感

语言发育上的延迟

语言发育迟缓是最常见的发育迟缓类型。有些孩子的语言发育迟缓问题也会表现出行为问题，因为当他们无法表达需要或想要的东西时，他们会感到沮丧。

简单的语言延迟有时是暂时的。他们可以自己解决问题，也可以在家人的帮助下解决问题。鼓励你的孩子用手势或声音和你“交谈”是很重要的，并且父母要花很多时间和你的孩子玩耍、阅读和交谈。

而有些情况，延迟可能是一个更严重问题的警告信号，可能包括听力损失、其他领域的发育迟缓，甚至是自闭症谱系障碍（ASD）。所以，如果你的孩子在2周六以上还不怎么说话，一定要引起重视。

如果孩子遇到语言发育延迟的问题，首先，建议家长以各种方式与您的孩子互动，了解更多关于他的发展问题；其次，安排一次听力测试，并让你去语言和言语治疗师那里进行测试。治疗师将评估您孩子的语言（表达性语言）和理解语言和手势（接受性语言）的能力，再次，通过早期干预计划让孩子接受评估。

我是幼教咖，幼儿园园长、早教师，传播更好育儿干货，欢迎关注。