家家必备的涂色书，对幼儿发展真的好吗？

涂色书，几乎家家必备。不仅是小朋友，连大人都十分喜爱。之前《秘密花园》就曾火爆了好一阵。大人花时间做涂色活动，可以培养专注力，可以让自己在繁忙的工作之余平静下来，我觉得是个不错的打发时间的活动。但是，对于幼儿来说，涂色活动（Coloring）真的好吗？

百度“涂色”，出来的关键词是这样的：

Google搜索涂色游戏，结果如下：

在App Store中搜索“Coloring”（看看这下载量），结果如下：

在当当网上搜索“涂色”，结果如下（看看这数量）：

结论：涂色活动，真的是无处不在！

我小的时候，就有很多的涂色书。所以我一直觉得涂色是“美术学习”很重要的一部分。这个想法一直持续到我09年去美国读硕士。在幼儿园工作时，我的第一个教案里就将涂色放了进去，但是main teacher直接跟我说，在他们的幼儿园里，涂色是不允许的。她说，涂色活动会影响幼儿创造力的发展。

支持“涂色活动”人认为，涂色有助于：

• 提高运动技能

• 为上学做准备

• 促进创造力

• 提高书写能力

• 促进手眼协调能力

• 培养对颜色的感受与认知

• 培养对空间、结构的认知

• 提高自信和自主能力

• 促进自我表达

• 帮助释放压力

但是这个理论对于许多国外的学者、幼儿教育从业者以及家长来说都不认同。因此，在欧美国家，涂色书虽然仍然也有，但是并不像中国这样盛行。想象力和创造力对于幼儿发展特别重要，涂色书会限制幼儿的想象力和创造力。

我去到任何一个小朋友的家，都会看到涂色书。有一次在超市购物，都看到一个小朋友坐在柜台前安静地涂色。小男生很专注。我看他在给一只恐龙上色。于是，我和他聊了好一会。涂完恐龙他开始涂小车，我问他，你能给姐姐画一只恐龙吗？他直接翻开前面一页的恐龙，照着画给我看。我问他，你能画个别的小恐龙吗？他想了好久，没再理我，继续画这只小恐龙。在他心里，恐龙只有涂色书上的样子。

那么，为什么幼儿教育从业者对于涂色活动有那么多反对的声音呢？

专家认为，涂色活动并不适合幼儿，会给幼儿传递许多错误的信息，比如：

• 孩子自己画的没那么好

• 涂色书上的画是好的画，专业画

• 只是涂个颜色而已

• 不会自主地画画，画自己想象的画

• 只能画在实线里面

因此，涂色游戏：

• 限制了幼儿创造力和想象力的发展，因为它给予了幼儿对于特定事物的特定认知

• 涂色游戏是被动式艺术活动，幼儿们画的不是自己的东西，而是基于大人的绘画上色

• 涂色游戏会引起幼儿在上色过程中对成人绘画和自己绘画的对比

• 涂色游戏实际上给幼儿制定了失败的机会，因为幼儿很难在预定线内完成完美的色彩填充

• 涂鸦与早期识字有关联，预定线内的涂色活动阻碍了幼儿早期识字及书写的发展

那么，代替涂色游戏，我们可以怎么做？

可以给孩子一张白纸，一个画笔，让他们随意发挥。但是，请不要给他们黑白图纸让他们上色！

下面这种画板很好用：

下面这个书虽然也有一些涂色的活动，但是里面的设计让孩子们也同时发挥想象力。比如在汤里画面条，给披萨做装饰等等。

Ed Emberley教画画的书，对孩子的创造力很有帮助：

这系列的故事书有许多主题，动物，颜色，世界等等。是很不错的认知类书籍。

下面是小朋友的画：

鼓励孩子们把画变成故事，或者将故事画出来：

可以做一些创意游戏，完全不用涂色的活动：

手指画就很棒！

其实，虽然涂色书对幼儿不好，但是对大孩子和成人还是有很大帮助的。尤其是对于成年人压力的释放很有效，对于成年人的情绪有积极的作用。很多时候还用于心理和情绪治疗。

家长们常常问：如何培养孩子的创造力？

那么首先，请先将家里给孩子准备的涂色书沉封吧！

给孩子们准备好白纸和笔（铅笔、蜡笔、颜料笔、水彩笔等）让幼儿自己画画，让他们在自我创作中实现艺术的感知和探索！

小任务

请大家准备好一张白纸、一支画笔，在1分钟之内画：一棵树。

画好后可拍下来发给我喔！

下次为大家分享“树”与“创造力”的关系。

作者介绍：

王小欣欣Cynthia：幼儿教育海归女博士，新晋妈咪一枚。在美国读硕士期间，成为UT幼儿教育唯一的中国留学生，归国后在香港攻读教育学博士。希望给大家带来最前沿的幼儿教育国际理念和最靠谱的育儿知识，和大家一起学习和成长，做最专业的幼儿教育，做最好的妈妈。