家长：我3岁儿子是“神童”，重点培养不上幼儿园，幼教咖：要上

有家长问:我有个3岁的儿子,在他1岁半的时候就懂得英文ABC和颜色了,而且就会说话了。在2岁时,他知道拼音、数字、形状，他可以读古诗、三字经。在2岁半的时候,他知道180面国旗,以及各国首都的名称。3岁的时候他可以自己看绘本阅读,而不需要我们教他。

你觉得我们应该检查一下孩子的智商水平，然后不上幼儿园，重点培养吗？因为有时他只是喜欢自己一个人留在家里学习,而不想去幼儿园，参加班上的游戏和课程。

我认为：你的儿子和同龄人相比确实相当先进。然而,要衡量他的智商,您可能需要用标准测试(例如,韦克斯勒或斯坦福-比奈)来测试他。不过,除非有强烈需要,否则我建议不要在这么小的时候进行测试。

相反家长不应该在幼儿园阶段,放弃和小朋友接触的机会，你应该建议老师更有针对性的引导，以保持他在幼儿发展过程中的刺激，在将来发展得更远。

对于一个高智商孩子来说,最好的事情就是能够探索他/她的周围,从而满足额外刺激的需要。因此,向他提供挑战，激励他思考，是一个良好的开端。监督和观察他的长处,并利用他感兴趣的活动进一步激励他。

在这个年龄,你应该给他提供各种各样的材料,以确定什么东西和领域是他真正感兴趣的。同时,也观察他的厌恶。比如说,如果你发现他不喜欢数字相关活动,就找一种不同的方法来培养这种兴趣。只要活动能刺激孩子的兴趣,它肯定会帮助他学习更积极。

除了直接学习之外,例如,参观博物馆、实地考察、参观农场、旅游等这些都可以培养高智商孩子的多样性。同时,允许孩子玩大量的自由游戏，避免家长过度的指导。

父母有时由于对孩子过多的保护，而不能提供给孩子太多的刺激,并且可能不允许孩子在有限的时间自由玩耍时自我探索。

让你的孩子自己去探索所提供的学习材料。例如,即使他不能完成一个谜题，但让他继续尝试，而不是直接告诉他答案。当孩子习惯了父母不断帮助他们时,他们可能会阻止他们自己思考,总是希望父母帮助。这可能会减缓他们的认知能力的发展。

家长同时也要尽量多了解同龄天才儿童，以提高家长自己对“神童”意识,如果可能的话,加入当地的天才儿童组织。获取有关养育年幼天才儿童的信息，是帮助养育孩子的最佳方式之一。祝您在养育子女的旅途中一路顺风。祝你好运！

我是幼教咖，幼儿园园长、早教师，传播更好育儿干货。欢迎关注，您的点赞、转发，是对我最好的认可。