在教资面试试讲中，如何抓住提分亮点？

试讲是考生个人能力的综合体现，同事也是教资面试的重中之重，占据着较高的分数，如何得到高分就成了个值得深究的问题。注意这几点，让自己顺利拿证。

一、导入有亮点【课未始，兴已浓】

导入技能是引起学生的注意、激发学习兴趣、引起学习动机、明确学习目的和建立知识间联系的教学活动方式。 好的导入能激发学生的求知欲望和学习兴趣，达到“课未始，兴已浓”的作用。

导入亮点：

紧紧围绕“题目”设计导入，筒单直接，快速切入活动主题，关键在于“新颖、有趣、擅长”。

二、提间有亮点【梳理思路，启发思维】

问题是教学的心脏，学起于思，思源于疑。疑问是思维的火花。提问技能在培养幼儿的思维能力方面有着特殊的重要作用，是解决问题最有效的教字行为。

提问亮点：

围绕活动目标、重点内容提出多层次的问题。

三、互动有亮点【教学相长，提升效果】

和谐的师生互动、同伴互动能形成教学共振，达到提高教学效果的作用。

互动亮点：游戏+律动，互动更有效果。

四、语言有亮点【以声动人，以音传道】

幼儿教师的口语应贴近幼儿生活，反映他们的要求，表现他们的情感，符合幼儿的年龄特征。

语言亮点

亲切温和、抑扬顿挫，富有童趣的语言，能唤起幼儿对具体事物的真切感知，调动他们的各种感官去思维、联想、想象、回忆、行动，从而产生如临其境，如闻其声，如睹其色，如见其人的感觉。因此考生们在平时面试备考的时候一定要注意训练自己的语气、语音，语调、语色，做到符合幼儿的年龄特征，以声动人，以音传道。

亮点不在多，而在于精彩，能够一下子抓住考官的眼球，从而给出高分。大家还有什么小技巧可以分享的，欢迎讨论。