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今天早上找东西的时候，偶然翻到儿子三岁时的一张照片，照片里儿子并没有露脸，而是背对着镜头坐在地上，而旁边则洒了一地的饭粒。我不觉嘴角上扬，到现在我还记得那天他气鼓鼓的表情，准确来说应该是那段时间的表情。儿子那段时间突然变得非常无理取闹，天凉了给他穿外套，他非挣扎着脱掉，原本喜欢喝牛奶，但是那个时候怎么哄都不喝。到了饭点也不想吃饭，还把饭碗给打翻了。

很多带过孩子的家长可能都会有这样的经历，尤其是孩子在两岁之后会突然变得很难管教，甚至开始和家长"唱反调"，说什么也听不进去，有的时候还会哭闹个不停。为什么会出现这样的情况呢？

孩子开始"唱反调"，可能是这个原因：

后来我咨询了一个医生朋友才知道，原来孩子这样的行为并非偶然。而是随着年龄的增长，孩子的自我认知也在慢慢形成，这个时候他们就会变得很有想法，准确的说，是很有自己的想法，包括日常生活中的吃饭、穿衣、玩游戏等等他们都想自己做决定。这个时候父母一旦没有顺从他们的想法，孩子就有可能会大哭大闹，用"唱反调"的方式来宣泄自己的不满情绪。

这个阶段也被称为"幼儿叛逆期"，也就是孩子成长过程中的第一个叛逆期，很多家长在这个阶段只片面看到孩子的不听话，却忽略这一时期对孩子成长的重要性。那么，究竟"幼儿叛逆期"是什么呢？

"幼儿叛逆期"是什么？具有什么样的特点？

心理学称人的一生存在3个叛逆阶段，包括2-3岁的"幼儿叛逆期"、7-9岁的"儿童叛逆期"和12岁开始的"青春叛逆期"。大多数人看到"叛逆"这个词，首先联想到的就是青春期的叛逆，但其实"叛逆"在不同的年龄阶段并不能一概而论。"幼儿叛逆期"的孩子会表现出以下几个特点：

首先，处在"幼儿叛逆期"的孩子比较常见的特点就是以自我为中心。

原因是他们的年龄尚小，大脑功能并未完全发育，缺乏更高的思考能力，只能按照自己的感觉和喜好去评判并表现行为。与此同时，这个阶段的孩子还喜欢做出一些夸张的动作来引起大人的注意。而这也是他们与家长"唱反调"的原因之一，他们会将"反调"看成一种和父母玩的"游戏"。

其次，这个阶段的孩子会形成比较强烈的自主意识。

他们会自我暗示："我已经是一个大人了，我可以自己做主。"所以他们喜欢自己做决定，也不喜欢别人的帮忙。这就是为什么当你拿一件衣服想让他穿的时候，他会表现得十分抗拒的原因。

再者，这个阶段的孩子具有比较强烈的自尊心。

将自己视为"小大人"的孩子在这个阶段的自尊心会比较强，同时渴望得到他们的尊重。他们会希望家长不要当他们是小孩子，不喜欢被家长安排好一切，孩子还会将爸妈的嘱咐当成命令，因此更是不愿意听话，也就是"唱反调"。

最后，这个阶段的孩子情绪会比较喜怒无常。

随着孩子年龄和心智的不断完善，他们的情绪情感也会慢慢变得丰富起来，也就是会表现出喜怒无常。就好比因为饭桌上出现了之前没有吃过的食物，孩子便开始发脾气，在妈妈拿错衣服的时候开始哭闹等等。

打破误区："幼儿叛逆期"是孩子成长的标志，并不全是坏事。

很多家长在看到"叛逆期"三个字的时候便会下意识地认为这是一件坏事。实际上，"叛逆"被赋予意义更多是来源于家长自身的焦虑和紧张。相反，叛逆阶段恰恰是孩子成长道路上不可缺少的标志之一，这也是引导孩子走上自我探索道路的机会。

家长们有没有想过"孩子为什么会叛逆？"这个问题？在前面我们也介绍了在这一阶段孩子的行为特点，他们渴望得到别人尤其是亲密的父母的认同和尊重，他们也会通过"唱反调"来吸引别人。所以，实际上他们已经在用自己的行为告诉我们：他们已经长大了。

而在这个阶段他们也会用自己的认知去认识、探索世界的未知，有些家长会发现孩子喜欢发呆，这个时候他们可能就是在思考：世界到底有多大？我会成为什么样的人？……他们渐渐有了属于自己的想法，并希望通过自己去解答问题。尽管孩子在探索的过程中会跌跌撞撞，但实际上他们却已经迈出了勇敢的第一步，而最终他们也将在思考中获得经验和知识。

因此，家长们无需过于担心孩子，也不要一昧把"叛逆"当成孩子"学坏"的标志。相反家长们应该感到开心才是，因为孩子正在慢慢摆脱依赖，慢慢独立。对于孩子的成长来说，他们最需要的能够得到别人的认可和鼓励。这时候家长如果可以对他们进行正确的引导，就可以避免他们因为放纵而走"歪路"的后果。

与其对孩子发脾气，和孩子形成对立面，家长不妨将这个时期当成教育孩子的最佳时期。为什么呢？因为在这个阶段孩子对周围会比较敏感，也会更容易受到别人的影响。所以家长们可以好好利用"幼儿叛逆期"引导孩子走向正确的方向。

如何合理利用好"幼儿叛逆期"？家长们应该这么做：

1、家长要多站在孩子的角度思考问题，理解孩子真正的内心需求。

理解是行动的前提条件，同样也是取得信任感的关键。处于这个阶段的孩子会表现出一些无理取闹甚至让父母觉得生气的举动，这时候，家长们首先要做的就是冷静下来，然后试着站在孩子的角度去想：孩子做出这样的举动是为什么呢？了解了孩子举动的缘由才能理解孩子的孩子，之后再思考怎么帮助孩子一起解决问题。

2、 家长应该给予孩子一定的尊重。

孩子在这个阶段最大的特点就是自尊心强。所以，家长们千万不要踩雷，要给予孩子一定的尊重，从而保护好孩子的自尊心。这也能够避免孩子再做出过分的行为。同时，孩子喜欢自己做决定，不喜欢被人命令。所以，家长可以在一定原则的基础上给予他们足够的自由，让他们能够具有决定权。

比如，当孩子不肯吃午饭。那么这时候家长可以跟他说：我尊重你的想法，但是你要把牛奶喝了，并且如果你下午觉得肚子饿也得忍耐到晚饭。引导孩子进行利弊分析，让他们自己做选择。这样做除了能够引发孩子进行思考，还可以让他们学会为自己的行为负责。

3、当孩子的榜样，用行动引导孩子。

孩子在这个阶段对周围的敏锐洞察力带来的是他们多周围人事物的观察和模仿。因此，家长的行为对孩子来说具有重要的教育意义。因此，家长一定要能够规范自身的行为举止，当孩子的好榜样，让孩子在模仿中潜移默化学会一些正确的观点和行为。这实际上也是在给孩子指路，让孩子在正确的成长道路上越走越远。

我是尼莫妈妈育儿师，也是5岁宝宝的妈妈，在养育和教育孩子过程中，遇到任何问题可以来问我，希望我的一点建议能有助你解决带娃过程中的困惑与烦恼，让我们的孩子能更好的成长！

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