幼儿成长中有6个重要敏感期，你都知道了吗？

我们经常能听到“敏感期”这个词语，也知道很多幼儿在不同的年龄段有不一样的敏感期。可是，你真的了解“敏感期”是什么意思吗？

所谓幼儿敏感期，是说儿童在连续相接的、短暂的时间里，会产有某种强烈的自然行为。也就是说，他们在这个时期内，对某一种知识或技巧是非常有感觉的。但这个敏感期很短暂，而且他们只对一种特定的知识或技能感兴趣。

比如说画画。当幼儿的绘画敏感期来临时，他们通常喜欢拿着笔随意地涂涂抹抹，这就是家中的白墙为什么会被染成五颜六色的原因。

可很多家长朋友因为不了解孩子的敏感期，以为这是孩子在捣蛋、搞破坏，就阻止了他们乱涂抹的行为，却也阻碍了他们对画画的兴趣。

如果家长朋友了解孩子的敏感期，懂得在敏感期内施教的话，反而能起到事半功倍的作用，迅速提高孩子心智的发展！

在幼儿的成长过程中，有6个重要的敏感期，家长朋友们一定要记得并学会使用这几个敏感期哦。

(PS：每个孩子的发育状况不同，敏感期时间也会有所差异。但是如果家庭环境比较宽松，没有压抑或者特殊经历的孩子通常会在这个年龄阶段内)

社会规范敏感期：2岁半-4岁

特点：开始喜欢结交朋友，喜欢参加群体活动。

当孩子进入了社会规范的敏感期，家长朋友可以抓住机会进行教养，帮助孩子学会遵守社会规则、生活规范以及日常礼节，让孩子能够拥有自律的生活，轻松地和他人进行交往。

建议：带孩子和更多的孩子接触。一般2岁半的孩子家长就可以准备入园了，幼儿园可以为其提供良好的交友环境。

逻辑思维敏感期：3-4岁

特点：不断追问为什么？天为什么黑了？为什么会下雨？小朋友为什么要上幼儿园？这些问题总是让家长感到应接不暇，但孩子正是在这样不管不顾地打破沙锅问到底的一问一答之下，开始出现了逻辑思维，认识客观世界。

建议：保护好的孩子的好奇心。如果家长担心不能解答孩子的问题，可以准备一套百科全书，和孩子一起学习。

动手敏感期：3-4岁

特点：无论在教室里还是家里，只要有充分的材料，孩子们都非常喜欢剪、贴、涂等工作。既可以帮助孩子训练小手肌肉和手眼协调能力，而且让孩子开始真正有意识地使用工具，也是大多数孩子建构专注品格的最好机会。

建议：为孩子准备所需的材料（选择适合孩子使用的剪刀等工具，注意保护孩子安全），并尽量不要打扰专心工作的孩子。

追求完美的敏感期：3.5岁-4.5岁

特点：孩子做事情开始追求完美，比如，吃的苹果上不能有斑点，厕所白色的便盆不能有任何黄渍，等等。

从一开始的小细节，慢慢上升到对规则的要求，比如人人都要遵守的交通规则，不能因为马路上没有行人和车辆就横穿马路。如果有人出现不遵守规则的情况，孩子会生气、愤怒。

建议：尊重孩子！！和孩子一起遵守规则，也不要在意孩子一定要吃一个整个的饼子是否能吃掉，不要将问题扩大化。

婚姻敏感期：4岁-5岁

特点：在人际关系敏感期后，孩子便进入了婚姻敏感期，他们会想要和爸爸、妈妈“结婚”，会“爱上”自己的老师或者其他成人。一直到5岁左右，他们才会“爱上”一个小伙伴，经常和这个小伙伴一起玩，分享自己的东西，出现“我将来要和你结婚”的言行。

建议：给孩子自由空间！无论孩子想结多少次婚，“喜欢”“爱上”了多少个小伙伴，家长都不要干涉。

人际关系敏感期：4.5岁-6岁

特点：从一对一交换玩具和食物开始，慢慢的开始寻找相同情趣的伙伴，并与对方产生相互依恋的关系，再到和许多小朋友玩变成只和一两个小朋友交往，孩子就在这个年龄段经历了人际交往的全过程，而这种交往智能是与生俱来的。

建议：家长可以适时地给孩子一些关于人际关系相处方法的引导和建议，但身教大于言传。