为何说多媒体技术在幼儿教学中是点睛之笔？

大家都知道幼儿的心理世界是五彩斑斓的，是无边无际的，更是充满好奇的。如何培养幼儿在幼儿园能够最大化的发挥本质和潜能是国家，学校，家长一直重视的话题。

在如今的科技教学时代，完全可以把多媒体教学广泛运用到幼儿教学中来，充分培养幼儿的动手，动脑能力。多媒体教学可以无限构建教学情境，例如利用3D影像等方法来吸引学生学习。毕竟幼儿们是一群思维活跃的群体，且想象力极为丰富，教学课本上的文字很难吸引他们的注意力，因此，在教学的过程中应当学会构建教学情境吸引幼儿们的目光，从而激发他们的学习热情。而多媒体教学可以利用视频、声音与图像相互结合，构建出传统教学难以构建的情境，例如火山爆发，电闪雷鸣等，也可构建出教师们难以描述的情境，例如禽类动物从破壳而出到羽翼丰满的成长过程。 另外多媒体教学也可利用影像视频进行美德教育 。幼儿们的思想品格教学可以利用影像视频进行教学，幼儿们正处于没有大是大非观念的阶段。利用多媒体教学可以使幼儿们看到生活中种种的不良行为，使他们充分的认识到什么是对错。教师们也可以利用多媒体的技术记录下幼儿们日常生活的点点滴滴，这些生活的点滴中也有他们不良的小习惯。教师们可以将这些影像视频给幼儿们播放，幼儿们就可以充分的认识到自身的不足，他们的成长轨迹就能得到修正，使他们成为一个思想品德高尚的人。

多媒体教学是科技发展的结果，是符合中国未来的教育方向的，幼儿园里可以配备多媒体教学教室，幼儿们是一群拥有无限好奇心的人，他们希望在教学的过程中去使用多媒体的教学设备，这些设备可以充分的培养幼儿们的动手动脑以及辨别能力。​​​，为将来的各项发展奠定基础。海捷作为专业的教学设备定制公司，经过二十多年发展，研发各种不同型号的多媒体讲台以及教学设备，教学家具等，为祖国的花朵保驾护航！