孩子的健康成长，需要适当的社会交往

在知识经济的时代，学会与人共同生活已经成为了教育的主要内容之一，发展人际交往智能，是帮助孩子实现这一教育内容的素质基础，活泼开朗是新一代创造性人才的性格特征，是充满朝气，积极向上的心理品质的体现。一个性格活泼的孩子，总是对自己的能力充满信心，容易和周围的人们友好相处，对新鲜事物有着强烈的探索，喜欢参加各种活动，对身心的健康发展也是极为有利的，所以，父母要注意从小培养孩子的活泼开朗、爱交往的性格。

【获得信息功能】

一个人从书本上获得的知识毕竟是有限的，通过社会交往建立良好的人际关系，就能通过各种方式迅速获得信息。一个人的学识中，很大一部分是从社会交往当中学到的，通过交流双方的知识面都得到扩展，信息得以充实。比如，双方互相交换一条信息，每个人就会拥有两条。现代人尤其需要拥有知识信息。一个足不出户，与人老死不相往来的人将成为一个闭目塞听，孤陋寡闻的人。

【自知和知人功能】

人的自我意识并不是自然而然形成的，而是通过交往，在与别人的相互作用中逐步成熟起来的，首先人是以他人为镜，在与别人的比较中认识自己。通过与朋友交往，能够使孩子从别人的个性中找到与自己的相似之处，发现别人身上好的或是不好的东西。也可以通过他人对自己的评价和态度，以及自己与他人的关系来认识自己的形象。良好的人际交往有助于认识自我，了解他人。如果缺乏交往，独来独往，就等于缺少衡量自己的尺子和照鉴自己的镜子。若没有认识自己的参照物，就很难有自知之明。一个人想了解别人，也必须通过与别人接触，才可能洞察各种各样的人的心理，从而达到知人的目的。

【社会化功能】

在与同伴交往的过程中，孩子会发现自己的某些言行举止是同伴所喜欢的，这种喜欢作为一种奖励会增加这些言行举止出现的频率；而有些言行举止是同伴最不喜欢的，这样就会减少这些言行举止出现的几率。在这个过程当中，他们就会有意无意的调整自己的行为。在与同伴交往的过程中，青少年能够逐步学到社会生活所必需的知识，技能态度，伦理道德规范等，逐步摆脱以自我为中心的倾向，意识到集体和社会的存在，意识到自我在社会中的地位和责任。学会与人平等相处，并养成遵守法律和道德规范的习惯，从而成为一个成熟的人人打下坚实的基础。

【人际协调功能】

人际交往是人类在改造自然的过程中通力协作的产物，作为一个现代人想要取得事业的成功，要学会善于与人合作，要能组织协调各种力量，调动各方面的智慧。即“团队精神”和“管理能力”。

【身心保健功能】

当孩子心中充满忧郁感到孤独的时候，与别人的交往诉说，会使他们失衡的心理恢复平衡，满足归属。恐惧困惑，也可以通过与朋友、同学的交流分担，使心理压力得以减轻。心理压力的预防，有助于身体的健康。青少年作为社会成员之一，有着强烈的合群需要，通过交流沟通，就会引起彼此之间的情感共鸣，从而在心理上产生一种归属的安全。

可见作为现代青少年，不仅要学好书本知识，而且要高度重视人际交往，认识到它的意义。养成主动与人交往的习惯，必须得与各种各样的人接触，去经风雨见世面，培养好自己的交际协调能力，积累必要的经验，以便将来更顺利的适应社会，驾驭人生。