《素媛案》罪犯长相首次公开！美国对于学龄孩子的性教育了解一下

电影《素媛》剧照

近日，韩国电影《素媛》的罪犯原型赵斗淳即将于明年出狱的新闻，多次登上热搜榜名单。

《素媛》这部电影，相信大多数人都看过或有所耳闻，这是一部关于幼童性侵的韩国电影，由真实故事改编，故事的主人公名叫素媛，是一个年仅八岁的小女孩。

在一个下着暴雨的清晨，素媛正走在去学校的路上，这时候她遇到了一个叔叔，说自己没有伞，请求素媛帮忙。

但是接下来，可怕的事情发生了。这个禽兽“叔叔”将年仅八岁的素媛拖到了卫生间，对素媛进行侵犯，殴打，用牙齿咬伤素媛的脸部，并勒住她的脖子，最终使其昏厥。

后来，素媛被经过的居民发现后救起，紧急送往医院进行抢救。据当时的救援队员说：“当时状况非常的惨不忍睹，内脏甚至都露在外面。”

后经诊断，素媛的肠道没有一处完好的地方，手术几乎把肠子全部切除，子宫等器官都受到重创，在经历了整整8个小时的手术后，虽然保住了性命，但也许终身都要带着便袋生活，也有可能丧失生育能力。

现实中“素媛”的爸爸接受采访

当年56岁的凶犯赵斗淳前科累累，最终被判处12年。明年，凶犯赵斗淳将刑满释放，韩国法务部对赵斗顺进行了性犯罪治疗经过鉴定，结果是“性偏离性很高”，也就是他仍然属于“再犯危险群体”。

近日，韩国MBC电视台在《真实探索队》节目中公开了“素媛案”凶犯赵斗淳的长相，一时引发热议。节目组称反复思考后认为国民安全大于罪犯肖像权，因此决定公开。

众多网友看后表示：

“相由心生，

我看到了魔鬼”

至今，仍有不少的中国家长认为，“恋童癖”离自己孩子很遥远。只是个别变态，或是外国人才做的事情。

实际上，恋童癖人数之多，远超我们想象，由此产生的性侵事件，更是层出不穷。

据最高人民法院数据显示：2013—2016四年间，全国法院审理的性侵儿童案件10782起，平均每天至少有7个孩子受到伤害。而这些，仅是基于公开报道的数据。

著名犯罪心理学专家、中国人民公安大学教授王大伟曾说：“儿童性侵害案件，其隐案比例是1：8。”

也就是说，一起性侵儿童新闻的曝光，意味着8起案件已经发生。

绝大多数恋童事件，都这样深深隐藏了起来。

去年，河南省泌阳县马谷田镇第二小学学生乐乐，被妈妈发现腹部隆起严重，带到医院检查，竟被告知已经怀孕五个月。

经过追问，乐乐支支吾吾地说出了真相。

原来早在四年级，学校负责管理学风和纪律问题的老师刘某，就对她实施了第一次性侵，当时的她只有九岁。在接下来的两年里，刘某曾在校内多次强迫乐乐发生关系。

得知这个消息后，校长王春奎感到十分震惊，表示自己完全不知情，他表示：“刘老师平时看不出什么反常，他妻子也常来学校里。”

一位看起来十分正常的老师，竟然是恋童狂魔，这简直是现实版的《熔炉》。

2015年，四川达州一对夫妻外出务工回家，发现6岁的女儿欢欢精神状态极差，不爱说话。

开始夫妻俩认为孩子太久没见父母，生分很正常。可他们逐渐发现，孩子每天的食量很少，甚至连水都喝不下，经常捂着腹部疼痛难忍。

带到医院检查，结果让两人吓了一跳：欢欢被性侵犯了，持续时间至少一年！

经过警方调查，确认是欢欢姑父所为。

两夫妻瞬间陷入了崩溃，他们万万没有想到，如此禽兽的行径，竟然出自亲人之手。

这些让人揪心的案件，已经颠覆了我们对“熟人”的认知。

无论是老师、校长、亲戚、邻居、父母的朋友，都有可能向孩子伸出罪恶的手。

他们出现在孩子的世界里，虽以亲朋好友相称。却在背后，给他们的生活带来终生的阴影。

那么，家长应用什么方式来保护孩子免遭性侵？可以这样说，对于儿童性侵害，我们有多无知，孩子就有多危险！与其面对事发后的悲伤，对孩子进行科学且必要的性教育启蒙，做好事前预防可谓是重中之重！

接下来，我们可以借鉴一下美国对于孩子的性教育启蒙方式。

在美国，家长对孩子的性教育从一出生就开始了。对于0～3岁的孩子，父母会根据婴幼儿时期各个年龄段的心理和生理特点，进行寓教于日常生活中的性启蒙教育，通常分为三个阶段进行。

第一阶段 ：0～1岁婴儿期

对小宝宝给予“爱”的感情教育。

除了满足婴儿的生理需要外，美国人注重为宝宝提供优美的环境和更多的爱抚，注重与婴儿进行感情交流，培养宝宝爱的情感。如拥抱和抚摸婴儿的皮肤，亲吻婴儿的小手小脸等。

这对婴儿日后成为一个性格良好、仁慈善良、富有同情心的人是非常重要的，是婴儿今后同他人发展亲密关系的基础。

第二阶段：1～2岁 幼儿早期

让宝宝在 “性自认” 的基础上达到 “性识别”，防止人为地造成 “性偏移”。

在美国，从婴幼儿开始，无论是内衣还是外装，都是分男女装的，很多裹着尿布的男婴儿，已经穿着非常正规的男装三角裤。

很多年轻的父母，会对咿呀学语的宝宝反复说：“I am a boy ！” 或 “I am a girl！”让宝宝从小就清楚地知道自己的性别。

此外，美国人还十分注重对不同性别的宝宝进行个性特质的培养，让宝宝认识到自己的生理性别就是父母所期望、所喜欢的性别。对宝宝的性别不但要承认，还要赞赏、喜欢。

第三阶段：2～3岁幼儿期

这个阶段，可以让宝宝懂一点生理及生殖方面的简单知识。

比如，美国人会选择适当时机，如洗澡或睡前等，很自然地让宝宝认识自己的身体，尤其是要宝宝认识到生殖器官与人体其他器官一样并不神秘，同时告诉宝宝哪些是身体的隐私部位，不可以在大众场合展示。

另外，这个时期的宝宝会对各种事物都感到新鲜、好奇，求知欲强，比如会问“为什么男孩子站着小便？”“我从哪里来的？”对于这些问题，美国父母总是亲切、耐心地正面回答。

关于学龄孩子的性教育，美国前总统奥巴马曾号召：让每个孩子都能在学校里接受到“medically accurate, age-appropriate, and responsible sex education.”（科学的，适龄的，负责任的性教育）。

2012年由美国卫生协会、美国学校卫生协会、美国教育协会等联合发布的《美国国家性教育标准》，就体现了这一精神。孩子们主要学以下7个方面的内容：

1、人体和生理结构（Anatomy and Physiology）

2、自我认知（Identity）

3、怀孕和生殖（Pregnancy and Reproduction）

4、青春期和发育（Puberty and Adolescent Development）

5、性传播疾病和艾滋病（Sexually Transmitted Diseases and HIV）

6、健康的人际关系（Healthy Relationships）

7、个人安全（Personal Safety）

根据《美国国家性教育标准》，孩子们被分为了四个年龄段，幼儿园到2年级，3-5年级，6-8年级，9-12年级。每个年龄段的性教育内容层层递进，但主线都是以上这七条。

下面，我们就来具体说说这个标准在各个年龄段是怎样体现的，以及根据这个标准，5-15岁左右的孩子，需要懂得哪些相关的常识？

K-2阶段，幼儿园到2年级

这个年龄，还是性教育的启蒙阶段，孩子们需要具备基本的身体常识和自我保护意识。根据《美国国家性教育标准》，孩子读完2年级的时候，他们应在这五个方面有清晰的认知：

1、生理知识：能分辨身体的各个部分，知道男孩和女孩不同的生理结构。

2、自我认知：懂得在一定的社会文化家庭环境下，男孩和女孩在行为举止上该有的差异。

3、怀孕生殖：开始明白生物繁殖的概念。

4、人际关系：知道有不同的家庭结构（单亲、双亲、同性 ...），学习尊重家庭成员，理解朋友的特征，懂得怎样健康地表达对朋友的感情。

5、个人安全：知道所有人，包括孩子，都有权拒绝别人的触摸；知道如果被不喜欢的人触摸了，如何回应，可以告诉哪些可信任的成人；知道如何明确地拒绝，如何在离开让你觉得不舒服的人或者环境，以及如何安全地举报。

其中“个人安全” 部分是重点，对于我们也特别具有实际参考价值。这个阶段，有两个要点需要孩子牢牢掌握：

1、Private Parts （私处）

每个孩子从小（2、3岁就开始）就要知道哪些是自己身体上的“私处”。比如，男孩的私处是…（红色三角区域）

女孩的私处是 ...（红色三角区域）

老师会告诉孩子，除了爸爸妈妈和医生在特定的情况下可以看到和碰触自己的私处，任何其他人要求碰触私处都是不可以的，小朋友们要大声坚定说“No”，然后迅速跑开，第一时间回家告诉爸爸妈妈。

老师还会特别强调，即使是熟悉的人也不可以碰触私处，隔壁邻居不可以，叔叔阿姨不可以，爷爷奶奶不可以，校长不可以，老师也不可以。

总之，每个孩子从小都要知道这9条重要的“Body Safety Rules”

1、不允许任何人触摸我的私处

2、我也不能触摸别人的私处

3、有人试图触摸我的私处，马上说不、离开

4、不允许任何人给我的私处拍照

5、和朋友或大人一起玩的时候，要穿衣服

6、关上门，独自上厕所、洗澡、穿衣服

7、如果有人破坏了这些 Body Safety Rules，马上告诉爸爸妈妈

8、不对家里人保守秘密；如果有人让我保守一个秘密，我会把这个秘密告诉家里人

这里，也有个关于异性父母和孩子的相处界限的问题。规则是：当孩子一旦能自己清洗、料理自己的私处时，就尽量不要再碰孩子的私处。

有的孩子“性别意识”萌发比较早，很小就开始感觉和异性父母一起洗澡、上厕所不舒服，这时候要尊重孩子的感受，主动回避。

2、Good Touches & Bad Touches（触摸规则 ）

这条也是早期性教育的“黄金规则”。触摸（touch）是人类表达彼此情感的一个美好方式，小孩子特别渴望亲切的 touch；但是在这个复杂的世界里，来自别人的 touch 虽然大多数是善良温暖的，但也有存在不良企图的可能。这时候，一定要让小孩明白有 Good Touch，也有Bad Touch ...

Good Touch，比如：

来自父母的拥抱和亲吻（孩子大了就尽量不要亲嘴）；

来自祖父母充满爱意的touch

老师拍拍你的头，说做得不错

来自家庭成员短暂的拥抱

别人在你的额头或脸颊上短暂的亲吻

握手或两手相拍…

Bad Touch，比如：

对方的触摸让你感到害怕/紧张/羞辱

对方的触摸是强迫性的，甚至带来疼痛的感觉

对方告诉你：不要告诉别人

嘴部亲吻

触摸臀部

粗鲁和暴力的行为…

遇到 Bad Touch，马上应该大声说“不”，离开，去一个安全的地方，告诉家长或值得信任的成人，记住三步走：No，Go，Tell.

小学3-5年级阶段

这个年龄，一般来说是青春期来临之前的“准备”阶段，孩子们特别需要知道青春期会有什么变化，做好心理准备。根据《美国国家性教育标准》，孩子读完小学五年级，应该清晰掌握这些基本概念：

1、生理知识：懂得描述男性女性的生理结构并且知道这些身体部位的具体功能，对人体繁殖系统能够进行有准确的描述。

2、青春期和发育：懂得青春期身体、心理、社交会发生什么样的变化；懂得在青春期的时候怎么保持个人清洁，如何管理自己的身体和情绪；知道青春期来临的时候，有困惑可以求助于哪些可信任的成人；知道青春期是如何让身体为以后的繁殖做准备的。

比如，知道身体哪些部分会发生变化 ...

3、自我认知：

知道什么叫“性倾向”（异性相吸，还是同性相吸）；知道要尊重人的差异性。

4、怀孕和生殖：能够描述人类繁殖的过程。

5、性传播疾病和艾滋病：知道什么叫艾滋病、艾滋病的一些传染方式，以及如何避免传染。

6、人际关系：

知道家庭、朋友之间的健康关系是怎样的；懂得尊重别人，用积极的方式来表达和别人不同的观点。

7、个人安全：

能够表达自己需要如何被尊重；

如果被霸凌、骚扰、调戏，能够有效拒绝；

知道什么是性骚扰，什么是性侵害，如何应对；

具有明确表示拒绝的能力（清楚地表达“不”）。

总之，这个阶段，孩子们开始对自己的“身体成长”有更清楚的认知和期待。比如，知道身体发育的“时间表”大概会是怎样 ...

6-8年级，小学毕业前后至初中

青春期的来临，会受到遗传、锻炼、种族、饮食、地域等各种因素的影响，有早有晚；孩子们会看到自己的变化，同伴的变化，经常感到困惑。

发育早的孩子会在9岁左右遭遇“青春期”，会变得敏感，开始有早期性行为；晚一点的孩子，13岁还“静悄悄”，开始“焦急” ……所以要特别让他们知道这个过程有快有慢，这都是正常的。

月经+荷尔蒙+情绪+身体，这就是青春期

根据《美国国家性教育标准》，到了孩子的初高中阶段，性教育也要在以上七个方面继续深化。特别强调学生要对性行为、怀孕、避孕、性疾病有完备的知识，对怎样应对怀孕等相关问题有清晰的了解。

《美国国家性教育标准》里，尤其要求这个阶段的孩子对和“性”有关的人际关系形成更成熟的认知：

比如，能够比较健康与不健康的关系之间的区别；知道友谊和浪漫关系之间的区别；懂得如何设置人际界限和表达界限；知道在社交媒体上存在的安全风险和法律风险；能够具体描述什么是霸凌、性骚扰、性侵害、强奸、乱伦以及约会暴力行为……

最后，小桥君希望每一位爱娃的父母，都能将一部分精力花在这些被我们忽视的性教育启蒙上。

虽然我们想极力回避人性的阴暗面，但它却不会为了你特地绕道、躲开。我们都想让孩子生活在一个美好的世界，但是现实很残酷，他们迟早要独自面对这个世界。

所以，不妨尽早地告诉孩子，在鲜花盛开的地方也会有大灰狼，所以我们必须要学会保护自己。

还有，无论发生什么事情，爸爸妈妈都爱你。