3岁决定孩子的一生？父母们应该真正了解学龄前早教的关键

近年来，从高考、中考、到小升初、再到学龄前早教，家长们越来越焦虑，“不能让孩子输在起跑线上”这样的观念越来越深入人心，各地形形色色的早教机构一时兴起，面对不同早教机构课程的花式推销和高昂的学费，父母焦虑，没有足够经济条件就不能享受到早教，宝宝就永远要落后于人了吗？

什么是早教呢？应该要怎么做呢？怎么样将我们的宝宝培养成健康、自信、独立、勇敢、聪明的宝宝呢？

接下来，海小姐姐就带大家一起来探讨下这个话题。

对早期教育的概念至今有两种的看法

狭义上：针对0—3岁幼儿的教育 ；广义上：0—6岁幼儿的身心教育

很多人认为早期教育就是入学前的教育，然而这是不科学的理解。

事实上这是指孩子在进入小学之前，根据每个孩子各方面的不同特点，对其进行针对性的潜能开发。

1、人脑的发育特性

芝加哥大学的神经生物学家彼得胡滕洛赫尔对人类从婴儿到成人时突触连接数目的变化做了大量研究。他使用高清晰度的显微镜，计算出人脑不同时期的突触连接数目。得出的结果引人注目:

婴儿在出生时，大约有50万亿个突触连接，这个数目相当于成年人的1/10；孩子3岁时，突触连接的数目大致是成人的2倍，大概是1000万亿；到了14岁，孩子的突触连接数目和成人大致相当。

由此可见，0-3岁这时期的儿童脑部具有天才般的吸收能力，是脑发育的关键时期，因此开发大脑潜能必须尽早。

2、社会发展的必然

国外一些经济学家在进行大量的调查研究后,认为

没有一种投资比投资儿童的大脑潜能开发有更大的社会效益和经济效益,因为实施一年的早期教育计划,可使儿童将来的工资收入提高2.5倍。

这个世界在飞速地发展着，作为父母为，孩子打好最基础的能力根基，我们的孩子才能更好地适应国际激烈的人才竞争

意大利教育家:蒙特梭利有言：

儿童出生后头3年的发展,在其程度和重要性上,超过儿童整个一生中的任何阶段,人的功能在0-3岁这一阶段实际上比3岁以后直到死亡的各个阶段的总和还要长,从这一点上来讲,我们可以把这3年看作是人的一生。

那我们该如何进行早教呢？

1、寻找专业的早教机构

国内早教权威专家和儿童教育专业机构评选， 并采取互联网+搜索指数大数据相结合的方式，得出这份2019年中国早教知名品牌排行榜，为广大关注早期教育的业内人士和家长们在选择优质早教品牌时提供了更多参考。

我们家长可以从课程、师资、品牌这些方面去了解，还能通过“试课”这样的方式更深入更清晰，也能更好的选择适合自己宝宝的早教机构。

2、寻求专业人士的帮助

儿科保健类：籍孝诚（中国儿科泰斗，原协和医院儿科主任）、李涉媛（中国营养学会临床营养分会原主任）、戴淑凤（北京医科大学第一附属医院教授）、郑玉巧（著名儿科专家，百万育儿著作作家）、张峰（北京儿童医院儿童保健科主任医师）、陈英（北京新世纪妇儿医院儿科主任）；

心理早教类：王利刚（中国科学院心理研究所博士，中科院硕士生导师）、赵红梅（北京大学发展心理学博士、北京大学幼儿园园长助理）、韩燕：(积木宝贝科学早教集团产品教学总监)、肖雪萍（同在心理工作室创始人、中央人民广播电台特约心理家）；

父母教育类：王书荃（中央教育科学研究所研究员）、Melanie RuthMaslin（音乐歌剧儿童早期教育专家）、杨瑾（婚姻家庭关系专家）、李思（亲子关系治疗师）、任淑一（亲子教育专家)

还有其他专业的知名人士就不列举了 。

在早教过程中遇到问题，大家可以通过微博、微信公众号、头条号等方式咨询这些专业人士，相信他们也会很热心地给出最科学最系统的指导。

3、让自己成为宝宝的育儿家

1. 关注育、教育领域的大咖，从他们那里不断地学习知识点，让自己成长起来
2. 研读相关书籍，比如蒙台梭利的《3岁决定孩子的一生》、冯德全的《0岁方案》、《卡尔·威特经典育儿智慧》、默娜·B.舒尔博士的《如何培养孩子的社会能力》 崔华芳《培养孩子创造力的50种方法》……

1.体能训练

健康的身体是人生幸福的基础，早教是身体平衡发展的需要，让孩子获得健壮的体力。各种动作与体能训练是早期教养育的重要内容。。

家长可以根据幼儿不同的年龄，身体发育情况做相应的体能训练，比如：婴儿三个月时会翻身；六个月会坐；七个月会来回滚；八个月会爬；一岁会走

2.语言训练

多和宝宝聊天、讲故事、唱歌，并鼓励宝宝多话说，唱歌。

3.感觉训练

视觉：多看，看颜色鲜艳的、形状各异的、大小不同的物品。

听觉：听人说话的声音，听音乐，听自然万物的声音，比如：雨落声、鸟叫声、开门声、走路声……

嗅觉：闻各种各样的气味。

味觉：品尝酸甜苦辣的滋味。

触觉：给宝贝抚触按摩、拥抱，让宝宝触摸不同材质的物品，比如：软的布、硬的勺子，让宝宝有不同的感受。

4.认知训练

美国心理学家加涅认为人的认知能力包含有以下三种基本的认知活动能力:

1、言语信息生成能力，即回答世界是什么的问题的能力;

2、智慧能力，即回答为什么和怎么办的问题的能力;

3、认知策略，即有意识地调节与监控自己的认知加工过程的能力。

作为家长，可以带领宝贝读万卷书、行万里路，期间加以正确的思维引导。

早期教育的内容和幼儿教育、小学教育都不同，它的教育成果并不是要求孩子认识多少字，会算多少题来实现的，而是衡量孩子的适应环境、语言表达、解决问题、提高自我学习的能力。

作者：海小姐姐

七宝妈咪，90后学前教育工作者，幼儿早期阅读及数独游戏的推广者。分享幼儿早教一切相关内容，欢迎朋友们留言评论，喜欢我的文章，记得收藏、转发还有关注我哦！