你的学龄前儿童准备好上幼儿园了吗？

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我们谈论的不仅仅是学术，你孩子的社交、情感和行为技能对学校的成功同样至关重要，太多的孩子在上幼儿园时没有这些技能。

有些孩子在四五岁时就“准备好上学了”，而有些孩子则没有，这一观点颇具争议。正如孩子们在不同的年龄开始走路或说话一样，他们也在不同的年龄发展上学所需的心理和社交技能。

孩子应该更广泛地接受优质的早期教育，国家为学校配备设备，以满足各级幼儿园教师的需要。这尤其适用于那些由于不良童年经历或发育障碍(如自闭症和注意力缺陷多动障碍)而需要额外支持的儿童。

当你决定孩子何时上幼儿园时:

仔细观察孩子的成长。你的孩子能交流吗?他的听力和社交能力如何?他能与其他孩子和成年人相处吗?那么像跑步、玩耍、使用蜡笔或跳远这样的身体技能呢?以下是5岁之前要注意的10个里程碑。

询问孩子的幼儿园老师和/或托儿服务人员的意见。他或她经常可以提供一些有用的、客观的观察和信息。

相信你的直觉——你最了解你的孩子!

入学准备的里程碑

帮助儿童顺利上学的重要发展里程碑包括:

感觉发展——用触觉、视觉和听觉来探索和发现周围世界的能力。

社会、情感和行为发展，例如能够:

集中注意力

控制冲动和情绪

合作并听从指示

交朋友

同情别人

控制和交流情绪

限制攻击性行为

早期的语言、读写能力和数学技能——比如能够说话、听、理解诸如音信关联、数字、形状以及物体之间的关系等概念。

有些学校可能会进行他们自己的测试来评估你孩子的能力。所谓的“准备测试”往往主要着眼于学术技能，但也可能评估发展的其他方面。这些测试非完完美;一些成绩差的孩子在学校表现很好。

幼儿园测试或筛选应该被用作指导课程和教学的工具，支持不同的儿童群体，而不是孩子入学的把关测试。

因此，如果测试或筛查发现了孩子在某些方面似乎落后，利用这些信息帮助你和学校计划，让他在未来的幼儿园里可能需要特别关注。

你是孩子最好的辩护人。通过与孩子的老师和其他学校工作人员分享信息，你可以帮助他们为你的孩子做好准备。与此同时，您正在为您的孩子的教育建立一种伙伴关系，这种伙伴关系能够而且应该贯穿于她的整个童年。

限制学前应用程序和展示——即使它们是教育性的。

在线学前教育活动和教育应用程序和节目不应该取代面对面互动和真实体验的重要学习。建议，对于18个月以下的儿童，最好避免视频聊天以外的屏幕时间，以及与周围人交流和社交的时间，这对孩子的发展非常重要。

误解

一些家长甚至考虑推迟孩子进入幼儿园的时间，即使他们已经到了上学的年龄，尤其是如果他们的孩子的生日接近入学的截止日期。

那些不让孩子上幼儿园的家长可能会认为，如果孩子的年龄比同龄人的平均年龄大，他们就会给孩子更好的机会在学业、体育或社交方面取得成功。但事实并非如此。

给孩子贴上“还没准备好”的标签，推迟上学时间，会让他们无法享受最好的学习环境。

虽然有一些证据表明，在班上年龄最小的孩子可能会导致一些学业上的问题，但其中大部分似乎在三年级或四年级时就消失了。另一方面，另一项研究表明，与同龄人相比，年龄较大的孩子在进入青春期时出现行为问题的风险要大得多。

早期教育在家里开始和结束。

您是您孩子的第一位也是最伟大的老师。放下你的智能手机。加强孩子在幼儿园学到的东西。找时间和你的孩子谈谈他们各自的日子，包括他们在学校里都做了些什么。计划一些你可以和孩子一起做的活动，比如艺术项目。

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