学龄前期宝宝的特点及保健重点！
学龄前儿童指：尚未达到入学年龄的儿童。中国目前儿童的入学年龄规定为6岁半/7岁，所以，0～7岁前的儿童即为学龄前儿童。
学龄前期的特点
学龄前期儿童脑的发育接近成人，语言、思维、动作、神经精神发育较快，具有好奇、多问的特点。情绪开始符合社会规范，社会情感发展，逐步产生德感、美感、理智感。此期是小儿性格形成的关键时期，小儿具有较大的可塑性，应加强早期教育，培养良好的道德品质和生活自理能力。体格发育较前缓慢，每年体重增长2千克，身长增长5～7厘米。此外，淋巴系统发育很快，学龄前期儿童的防病能力虽然有所增强，但易患急性肾炎，风湿病等免疫性疾病。
学龄前期保健重点
1、保证充足营养: 学龄前儿童的饮食接近成人，每日4～5餐（3餐主食，1～2次点心），食品制作要多样化，并做到粗、细、荤、素食品搭配，保证能量和蛋白质的摄入。要注意培养孩子的饮食习惯和良好的进餐礼仪。
2、日常护理: 合理安排生活，该期小儿已有部分自理能力，如进食、洗脸、刷牙、穿衣、如厕等，但其动作缓慢、不协调，常需要他人帮助，大人需要花费较多的精力和时间协助小儿提高自理能力。这个时候需要的是大人们更多的耐心、细心，切勿催促，这个时候小孩就像一张白纸，是成为名画还是涂鸦品，就看爸爸妈妈怎么去描画了！
3、入学前期教育: 培养学习习惯，注意发展多方面的兴趣、爱好和想象、思维能力，陶冶情操。通过游戏、体育活动增强体质，在游戏中学习遵守规则和与人交往。
4、预防疾病和意外: 学龄前期儿童应每年进行1～2次健康检查和体格测量，筛查与矫正近视、龋齿、缺铁性贫血寄生虫等常见病，预防接种在此期进行加强。对小儿开展安全教育并采取相应的安全措施，以预防外伤、溺水、中毒、误服药物等意外。防治常见的心理行为问题。
5、定期健康体检: 每半年到一年健康检查一次，要测量身高、体重，检查牙齿、听力、视力、血红蛋白等。对检查出来的问题要及时处理。
学龄前期小儿常见的心理行为问题包括:吸吮拇指和咬指甲、遗尿（尿床）、手淫、攻击性和破坏性行为等。
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