孩子到底要怎么养？只需这三样，养出健康快乐幸福的好孩子
时至今日，依然有人信奉“男孩要穷养、女孩要富养”，而这种穷和富，也只是简单地区别在物质上。可如果养孩子只是分穷和富这么简单的话，就不会有那么多的问题存在了。
诚然，养孩子需要物质，但仅有物质是不够的。从某种意义上说，物质的需求只是其中很小的一个方面，除了物质之外的东西，才是孩子更加需要的。
很多人抱怨养孩子累，不止是要努力打拼，给孩子提供更好的生活条件，更是无法处理孩子成长过程中出现的问题，这才是父母觉得养孩子累的根本原因。
很多父母说，我对孩子尽心尽力地付出，只要他需要的，我都努力满足，可为什么他就越来越不像话呢？
这时候，父母要做的不是抱怨，而是静下心来想一想，你到底给了孩子什么？孩子到底需要什么？你给的是不是孩子想要的？
如果这三个问题想通了，那孩子的问题也就没那么复杂了。
那我们到底应该给孩子什么呢？在这个问题上，很多人都有自己的想法和观点。但教育学者张文质给了另一个答案，他说，父母要给孩子三样东西，那就是奶、蜜、盐，这是影响孩子成长与发展的三大核心要素，只要父母在相应的阶段，给足孩子这三样东西，那孩子的一生都会顺遂平安，幸福快乐。
那奶、蜜、盐到底对应的是什么呢？下面，我们一个个来解释。
用生命之初的“奶”，为孩子一生涂上温暖底色张文质说，这里的“奶”，既是真实的乳汁，也是一种象征；是有形的，也是无形的；是流动的液体，也是物化的条件。从深层意义上来说，它指的是以母亲为核心的充满温暖、充分照料的生活环境。
也就是说，孩子生命之初的“奶”，来自母亲充分的接纳、关爱、照料和养育。这些是孩子人生安全感最重要的来源。
心理学家李雪说，母婴关系，决定孩子的一切关系。一个生命带着极大的爱和信任降临，离开与自己一体的温暖子宫，如果在生命最初的几年里体验到的都是绝望的滋味，那么他一辈子的生命底色都将孤独灰暗。
可是，很多妈妈做的完全与之相反。在她们看来，刚出生的婴儿什么都不懂，而自己又缺乏当妈妈的经验，正好身边的老人乐得帮忙，于是就把孩子交给老人照顾，自己该做什么做什么，一点都不耽误。
小区里有个长得特别好看的男孩，脾气却不是一般的古怪。他是奶奶一手看大的，奶奶说，照顾这个孩子简直要了他的半条命，他的妈妈是个护士，孩子四个月的时候她就经常上夜班，妈妈不在，孩子就不停地哭，怎么都哄不好。可妈妈不上夜班的时候也不陪孩子，只是早晚过去吃顿饭而已。后来孩子长大了，还是夜里哭，边哭边喊，“我要我的妈妈，我要我的妈妈。”年近七十岁、不懂任何心理学的奶奶说，孩子是没有安全感才会这样的。
连老人都知道孩子需要安全感，可这位妈妈依然不觉得有问题，她总是说，孩子大了就好了，没事的。
可她不知道，孩子想要的是妈妈的陪伴，母爱缺失了，以后再也无法弥补了。
除了不陪伴孩子的母亲，还有一种母亲是“虚假”的母亲。她明明在孩子身边，可孩子却感觉不到。她不懂得与孩子进行情感交流，也很少有身体上的互动，不管在情感上还是语言上，她都是缺席的。这样的母亲，同样不能给孩子足够的安全感。
英国著名的儿童精神分析大师温尼科特认为，每个孩子个体发展必经的过程，都是从完全依赖都相对依赖，再到趋向独立。在完全依赖阶段，孩子需要母亲的“抱持”，即时刻怀抱孩子，全方位满足孩子的需求。
这就要求妈妈在孩子生命的最初，要做到真正地陪伴孩子，给孩子更多甜蜜的注视，和情感的表达，这样，孩子感觉到了妈妈的存在，他才能更自由地发展自己，才能建立起心底的安全感。
当一个人童年时拥有了足够多的爱，他的一生才不会缺爱。不然，他小时候缺失的，长大后总会想方设法去弥补，而这，势必会影响到他以后的心理成长。
所以，在孩子生命的最初，母亲不仅要喂养他看得见的乳汁，更要给他足够的爱的乳汁。只要在孩子最初的几年，建立起了足够好的母婴关系，那孩子的一生都将充满安全感和幸福感。
健康阳光的孩子，是被“蜜”浸润过的张文质说，这儿的“蜜”，指的是在孩子成长过程中，要把鼓励、赞赏这些甜蜜的情感支持方式，变成家庭中最重要的互动方式，这些精神支持和鼓励，会让一个人更好地去体验和探索世界。
就我的理解，要给孩子足够的“蜜”，父母至少要做到两点：
- 第一，鼓励和赞赏孩子
有的父母特别喜欢打击式教育，他们认为，这样可以让孩子提前经历挫折，以后再遇到挫折的时候就会变得更坚强，就不轻易被困难打倒。
所以，他们看到孩子快乐，就去否定孩子的快乐，看到孩子特别高兴，就非要打击一下，孩子考得好了，他们会说，这有什么啊，人家谁谁谁比你考得好多了，等等。总之，在他们眼里，孩子就不能快乐地享受，就得不断地去承受，这样，以后才能面对生活的艰难。
记得综艺节目《少年说》上，一个女孩问妈妈，为什么总是要打击自己？明明自己也很努力很优秀了，可妈妈为什么看不到？妈妈的回答是，就你的性格，我觉得不打击你你就有点飘。妈妈一副无所谓的样子，可女儿已经哭成了泪人。
其实，打击式教育并不能让孩子变得更坚强，相反，在一次次的打击中，孩子可能会变得自卑、懦弱，越来越不相信自己，既然父母都不觉得自己好，都对自己评价那么差，那看来，自己真的是很差了。往往，在这样的打击下成长的孩子，未来的某一次打击可能会成为压垮他的最后一根稻草，让他彻底放弃自己。
真正勇敢坚强的孩子，绝对不是打击出来的，而是在父母的鼓励和赞赏下，一点点成长起来的。父母的赞赏、鼓励是他的底气，因为他知道无论何时，父母都会相信他，支持他，他才能义无反顾地往前走。
- 第二，相信孩子有自我成长的动力
蒙台梭利说，每个孩子的内部，都有一个精神胚胎。正是这个精神胚胎的存在，指引着一个人去成长去发展，去提升自己。
可并不是所有的父母都相信自己的孩子，在他们看来，孩子是很容易变坏的，所以必须约束，必须管教，不然孩子就会无法无天，越大越难管。
身边很多初中生高中生的父母，天天都在担心自己的孩子：他不爱学习怎么办，以后肯定考不上大学了，他爱玩手机怎么办，说了也不听，以后就完了...
这样的焦虑和担心投射到孩子身上，孩子就真的越来越难管了。父母与其担心孩子会变坏，不如祝福孩子会变好。
心理学上个有个自我实现的预言，指的是一个人常说的话，可能会成为自己生命的预言。
我们在生活中，经常会说，想什么，来什么，就是这样的意思。而对孩子也一样，我们总是往某个方面去想象孩子的发展，那时间长了，孩子可能真的发展成我们想象的那个样子了。
所以，父母首先要相信孩子，相信孩子有内在成长的动力，相信他的内心是渴望积极向上的，当我们把这样的想法反馈到孩子身上时，孩子也会变得越来越好。
张文质说，“盐”指的是生命的现实感和生命的自由度，是一种积极的生命张力。无论身处什么样的环境，无论遇到什么样的困难，都能积极向上，有着强大的心灵包容力。
而要给孩子的成长加把“盐”，父母特别需要做好的一点就是对孩子进行生命教育。
现在的青少年自杀率太高了，几岁的孩子，面对困难就会想到自杀，他们看不见自己生命的价值，把自己的生命看得特别轻，这其中固然有孩子自身的原因，但父母的教育也占据了很大的一部分。
作为父母，从小就要告诉孩子，人的生命是最重要的，在任何情况下，都不能拿自己的生命开玩笑。每个人的生命只有一次，生命是可贵的，而且，根本不存在一个没有痛苦的死后世界。在遇到危险的时候，保护生命最重要，其他的财产、名誉，远没有生命重要。当孩子有了负面情绪的时候，也要及时化解，不要总是说，你一个小孩子，哪儿那么多痛苦和难过，要看得见孩子的情绪，及时化解孩子的悲伤。
当一个孩子把生命第一的观念时刻放在心里，他便会敬畏自己的生命，在遇到困境的时候，就不会伤害自己。
除了敬畏生命，我们更要教会孩子热爱生命，热爱生活，热爱身边的一切。要培养孩子对这个世界的兴趣，当孩子喜欢自己所处的环境的时候，他才会觉得生活有意义，人生有意义。不然，生活里除了无聊还是无聊，没有梦想、没有希望、没有兴趣，那这样的人生，孩子也不会珍惜。
我们给孩子生命中加“盐”，是为了塑造孩子的好性格，而好的性格，可以影响孩子未来的人生格局。所谓性格决定命运，自有它的道理。
总之，教育孩子说难也难，说简单也简单，重要的是父母做好自己该做的事，抚平自己的焦虑，在孩子成长的各个阶段，把“奶”、“蜜”、“盐”放到孩子的生命里，这样，孩子的人生就有了充足的原动力，以后走入社会才能经得起摔打，成为真正意义上有格局、有魅力的有用之才。
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