昨天天气太热了，小强（3岁半）在幼儿园玩得一身汗，小强他妈（在幼儿园上班）对小强说："小强，自已回家去换套薄衣服、布鞋，换好后再自己回到幼儿园来上课。"小强从幼儿园回家要经过一条300米马路斜坡，这是小强出生以来首次自己单独回家。见小强开始有点犹豫，小强妈并没有批评，而是鼓励说："妈妈相信你能做到，因为你是一个勇敢的小战士！"。然后简单地交待了几句行走马路的安全知识并目送小强从幼儿园出发。他一直靠路边走，在路口有汽车时，他就停下来等车过了再走，这样慢慢地回到家中。他爸爸对小强说：小强，今天你长大了，自己能单独地回家和上学，爸爸为你高兴。"换好衣服和鞋子后，高高兴兴地按原路安全返回幼儿园。

今天听小强妈妈说起这事，我说："你孩子真优秀，你太会教育孩子，这么小就鼓励和培养他独立，自强。"这虽然是我们生活中一个很小的事情，但我们能看出在孩子的成长过程中，父母对孩子的鼓励是那么的重要。在孩子碰到困惑或有不当言行时，我们父母应多鼓励。

独自上学

为什么需要多鼓励

上面事例中，小强的妈妈是一位聪明的妈妈，对孩子作出了明智的鼓励，但现实生活中很多父母见到孩子任性或交待的事情没完成好，总会无意间不耐烦地批评孩子。

例如孩子在拖地板时，地上的水没拖干净，弄得地板很滑，这时父母会生气地说"这点小事，都做不好，哎……"在厨房洗碗时，碗没洗干净，厨房地板却全湿了，此时父母会说："怎么搞的呀，净出乱子。"于是父母接过来自己洗，叫孩子去玩或到一边去。

一、生活中父母缺少鼓励

1、孩子心智发育不全

孩子在成长过程中，心智还在发育中，对事物没有全面认知、分辨能力，行动上的一些细节动作因锻炼少和肌肉还在发育，导致不能熟练把握到位，这样在生活中就难免会出现不恰当的言行举止，其实这是一种正常现象，但孩子这些无意识的不当行为常常很容易激怒父母。

2、父母习惯性地采取负面方式

父母一般看到孩子不良的言行时，首先就会习惯性地采取负面方式（批评、惩罚）来阻止孩子的不良行为，而不是处理隐藏在不良行为背后的信息，没有将孩子的不良行为转为积极行为的方法，父母没有意识到孩子的不良行为其实是孩子的信心不足了，需要鼓励了，但父母认识有限，不能激励孩子做得更好。

负面方式管教

3、坚信惩罚能解决

鼓励少，是父母或成年人局限于一个成见，坚信通过惩罚能促使孩子改善他们的行为。其实孩子犯错误，有不良行为时，正是教育孩子学习技能知识的最好时机。但大多数相信批评、惩罚会有效的父母和老师，他们没有考虑和探讨过惩罚的长期负面效果，有考虑过负责效果的父母，也是有时不能很好控制好自己。惩罚虽然能马上制止孩子的不良行为，但产生的长期负面影响很大，是一种不可取的教育方式。

我来看下面真实的事例：2019年4月份 17岁男孩汤某因在学校与同学发生矛盾，遭母亲批评教育，由母亲同车接回，在母亲驾车经过卢浦大桥引桥处，靠边停车时孩子竟然跳桥身亡。

我们可以想象，这悲剧的发生，肯定不是第一次父母对孩子的严厉批评，而是17年来很多次批评教、斥责的累加，超限效应导致孩子彻底失望乃至绝望。

父母不要总是批评，斥责自己的孩子，他们也有自尊心，多些关爱，多些鼓励，相信自己的孩子是最好的。

批评过度，孩子过激

二、批评，处罚过多的危害

1、影响身体健康

孩子还在成长阶段，无论是心理还是生理都没有完全发育成熟。神经系统十分脆弱，常常以批评、惩罚的态度对待孩子，会使孩子精神紧张，有损身心健康。许多心理疾病患者，追其病根，都和幼儿童年遭受到的过多批评、惩罚有关。

2、心理伤害

严厉批评、惩罚的教养方式会导致孩子的心理问题。首先经常挨批评的孩子会形成说谎、懦弱、孤独、叛逆、怪僻、粗暴、焦虑等心理问题。其次是家庭错误的教育方式也可能导致孩子心理出现偏差。

3、容易形成自卑

在孩子成长的过程中，父母的言行对他们的影响最大。父母的鼓励和表扬，常常会使孩子变得，阳光、自强和勇敢，而父母的批评、斥责等，会使孩子变得自卑和胆小，形成懦弱、依赖的性格。

从上面几点可以看出，由于孩子成长特性和父母的对鼓励认知水平低导致生活中对孩子的鼓励过少，为了孩子身心健康，快乐的成长，父母们在日常生活中应多多地鼓励孩子。

鼓励是什么

如果父母都不清楚什么是鼓励，那么鼓励起来肯定是常常令人茫然不知所措。鼓励是给孩子提供锻炼、学习的机会，让他们培养"我有能力，我能贡献，我的贡献有价值，大家需要我，我能影响发生在我身上的事情，我能知道我如何回应"的感知力。鼓励是教给孩子日常生活和人际关系中所必需的人生技能和社会责任感。鼓励可以简单到抱起一个正在哭脸的孩子，并帮助孩子重新唤起他的愉悦心情，就是关爱孩子的一个拥抱。

美国儿童心理学家、精神病医生和教育家、现代实践派儿童心理学奠基人鲁道夫•德雷克斯曾说过：

"孩子们需要鼓励就像植物需要水，没有鼓励，他们无法生存。"

鼓励的重要性

鼓励的重要性

鼓励在家庭教育中是非常重要的，孩子在父母的不断鼓励中获得自信、勇气和积极进取心，才能更好、更健康地成长。清朝教育家颜元曾说过：“数子十过，不如奖子一长。”这句话说出了鼓励对孩子成长的重要性。

1、 保持心情快乐

父母鼓励后，孩子的学习心情就会保持喜悦，这符合儿童的年龄特点。因此父母要遵循儿童教育的鼓励效果规律，让孩子在愉悦的心情中学习、生活，只有孩子心情愉悦，他们的感觉、记忆力和思维等才会处于活动的最佳状态，也才能更好地接受新鲜事物。

受到父母鼓励成长的故事很多，例如：科学家爱因斯坦，他小时候4岁左右不怎么会说话，被当作"低能儿"看待，喜欢静坐着、发呆，其他人认为爱因斯坦有智能障碍。他母亲却十分自信地说："我的孩子没有任何毛病，他正在思考这个奇妙的世界，他将来一定会成为一位了不起的教授。"母亲还鼓励爱因斯坦要尽自己所能探究、质疑世界。母亲用信任、鼓励代替怀疑和批评，对孩子十分信任以及不断地鼓励，最终将孩子培养成了一名伟大的物理学家。

爱因斯坦

2、增强自信心

孩子通过他人对自己的评价来认识自已，当父母鼓励他时，他就会看到自己的力量，从而产生积极参与活动的欲望和情绪，也会主动地学习。及时、适当的鼓励、能强化孩子的记忆力，特别是12岁前的孩子，表现更为明显。因此父母在教育孩子时间，应坚持正面教育，以表扬、鼓励为主，这样才能激发孩子浓厚的学习兴趣，但是鼓励也要注意技巧和原则。

例如：大文豪苏格特就是被这样一句话鼓励起来的，"你是个好孩子，我当年也跟你一样，成绩很差，不要灰心"，那位鼓励他的人说完并从口袋掏出一枚金币送他。

3、 促进全面审视自己

鼓励孩子的个性，他们会感到一种满足，会全面地审视自己，会意识到自己也有所不足，同时，也能接受别人的意见，产生逐渐完善自己的愿望。良好的个性是孩子们的闪光点。我们父母和老师要善于捕捉孩子的闪光点，及时地给予鼓励，树立信心，从而发挥其内在的潜能。

鼓励孩子

例如：有一个叫李军的同学，数学成绩不好，上课时容易好动，李老师找他谈过几次，可没什么效果。在一个室外绘画课上，李老师发现李军很认真绘画，根本没有上课时那种好动。李老师看他的画与众不同，他用了很多种色彩来表示天空，非常漂亮。李老师问他："为什么你把天空画成多种颜色?"他紧张地说：" 我认为天空不是单色的，阳光也有七种色彩。"李老师很友好、很肯定地说："我觉得你画得很漂亮，很有个性！"李老师把他的画拿给同学们看，并鼓励了他的想法。同学们都对此发出赞叹，并将赞赏的目光投向他，李老师对他说："你是个爱动脑筋的好孩子，画又画得好，如果学习上再认真些，那你肯定会是一名优秀的学生。"后来，李老师常常发现，上课时他认真听讲，积极举手发言。

请不要吝啬鼓励，孩子的成长需要父母、老师鼓励，应在生活中发现孩子的闪光点，帮助孩子找到人生价值，培养好孩子良好的品质。

父母如何正确鼓励

父母在教育孩子过程中，帮助孩子找到他们的人生价值，发现他们的闪光点，掌握相应的鼓励技巧和方法，多多地鼓励他们，这样利于孩子成长和培养。

1、 鼓励技巧

在鼓励时应扬长避短，能在在大众场合下表扬的，就当众肯定、鼓励，这样更能激发孩子的自信心，孩子也能从此奋发努力。

例如：美国有一位老师对班上只考了8分的学生进行了鼓励。这位老师是这样说的"下次考试，你只要考到10分，我就算你及格。"在第二次考试时，这学生考了28分的成绩，但还是没达到正常60分合格的要求，这老师该如何鼓励这位孩子呢？这老师很聪明，他想了一个前后两次考试成绩差来表扬孩子。老师将全班40人的成绩全部这样算下来，成绩最好的学生前后两次差为1分，其他学生有的是5或负3分，经过一轮算下来后，两次成绩之差最大就是20分，就是这个学生，他的进步最大。老师在全班同学面前，表扬了他是进步最大，全班同学都为他鼓掌，都认可他。因为这次鼓励，该学生在后来的学习中是一步步提升，最终成为美国一位著名的科学家。

鼓励技巧

这是一位聪明的老师，只谈孩子的进步，不说孩子的实际成绩分数，一次这样鼓励，改变了孩子的一生，这就是我们家长在鼓励小孩时，不要因为这事小而不去鼓励，只要孩子有进步，采用相应的鼓励方式，照样可以激发起孩子的信心，助其成长。

2、针对具体事物

在鼓励时，我们对孩子的鼓励应言之有物，形象具体，发现有进步及时给以鼓励，更能促进孩子保持良好的学习、生活习惯。在生活中，对孩子的鼓励，应针对具体事情进行鼓励，不能以"太棒了，真聪明"等这类假太空的言语来表扬，或对一些本来就要求做到的事情，也进行鼓励。如孩子的洗脸、刷牙之类的事情，因这些事情是天天要重复去做的，在孩子第一次做时，表扬就可以了。如孩子作业上的字写得很工整，可以说"今天作业很认真，字写得很工整，妈妈很高兴"，这一定要给孩子知道是什么事情做好了，要很形象的表扬和鼓励。

针对具体事物进行鼓励

3、及时兑现

鼓励时，不管是口头表扬，鼓励，还是物质奖励，应马上兑现，不能延误。如有延迟，应及时用五角星等这种代币法补上也行。这样孩子就能立刻明白什么是正确的言行，且印象深刻，下次孩子就能自主地保持这种良好的习惯。

甜妈育儿说：

在生活中，请父母们大胆地鼓励孩子，因为鼓励是春风细雨，它润人心田，使人温馨和感动；一定要重视鼓励，因为鼓励是火种，它能点燃心中那远大的梦想与希望。作为父母和教师，应常常以和蔼可亲的面貌、欣赏的眼光、鼓励的言行对待孩子，必能起到“随风潜入夜，润物细无声”的作用。最后由衷地希望我们的孩子们都能快快乐乐、健健康康地成长。

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