学龄前的孩子在玩儿中学习，是培养学习兴趣的最佳方法

人生不是短跑，是一场马拉松，孩子起步不能忽略，而后劲更重要。

学龄前是语言发展的一个黄金时期，帮助孩子建立一定的语言基础非常的重要。如果父母能从听、说、看几方面进行培养。让他了解更多的生活知识和学习知识，培养了良好的学习兴趣，让孩子觉得玩和学习是一回事儿，有一个良好心态，这是非常重要的一个过程。

怎样才能做到让孩子在生活中和玩中能学到东西呢？让他爱上学习呢？

一、关键要让孩子在生活中实际体会到学习的乐趣。

小区里的银杏树到了秋天树叶哗啦啦的往下掉，满地都是金黄色的非常的漂亮。玲玲和妈妈还有几个小朋友一起在草地上捡金黄色的树叶非常的高兴。这时候妈妈赶快拿出包中的一张卡片“树叶，“拿来在玲玲的面前晃动说：宝贝你看这是什么字呀？玲玲玩的太专心了没有理妈妈。妈妈连续说了三次，玲玲才毫不情愿的抬起头看妈妈。妈妈马上指卡片说：“树叶，就是你现在玩的树叶。”玲玲毫不情愿的说“树叶”，妈妈开心的笑了。

看了上面的妈妈你觉得是做的好还是不好呢？

俗话说“心急吃不了热豆腐，”这位妈妈这么做，不仅让孩子玩儿兴趣顿时大减，孩子机械的跟着妈妈这样说了两个字，也不一定能认得呀。妈妈这样子打断正在专心致志玩的孩子，让孩子失去专注力是非常有害的。就像一部车，打火发动是开车必不可少的步骤但仅此而已发动了再长你也不能幻想奇迹出现，把一辆汽车开成一架飞机吧。

二、对学龄前的孩子，我们要让他多接触大自然，大自然是一本非常好的书。

妈妈本来让孩子和其他的小朋友在欣赏秋天的景色，欣赏美丽的金黄的树叶，让童年的快乐沉浸在大自然的亲密及基础中，是此生不可的不可逆的重要时光。

上面的妈妈太着急了，如果说她能融入到几个小朋友的玩游戏中去，和小朋友们一起玩儿，给他们策划一个非常好玩的游戏。妈妈来当几个小朋友的老师，然后把几个小朋友分成两组，让大家一起去捡树叶，捡来的树叶分类，颜色大小来分….妈妈在这个游戏的中穿插卡片，把这个卡片用在游戏中来，让孩子不知不觉的把字就认认得了。哪一组认到了这个字有奖励。而不是妈妈硬生生的去打断孩子，小朋友们不但认得了树叶这两个字，还懂得分类、大小、多少等等这些字，妈妈把卡片放在每一个树叶的分类旁，玩儿的兴趣自然而然的就把字认了。

妈妈能和小朋友参与其中当玩儿伴，是小朋友最高兴的事。比起妈妈让小朋友在旁边玩，自己拿个手机在旁边陪，意义更大寓教于乐，在玩中学学中玩。

三、妈妈把讲故事融合在游戏中。

上面的妈妈如果提前做好准备。找几个秋天的故事书，在这玩当中给孩子讲故事，听着妈妈的故事。真实感受周围这种秋的景色。这种身临其境的感觉，让孩子增加了很多的印象和乐趣。

四、准备一些图片，秋天景色的图片在孩子玩的过程中，知道书上图片，秋天的景色。

妈妈可以根据这张图片，现场编一个故事融入其中。图片上有几个比较大的与秋天有关的字，这样孩子不知不觉的认识了几个字。也培养了良好的兴趣。

家长要有耐心，要把培养孩子的学习兴趣融入到生活中和玩儿的过程中。通过玩具、游戏到大自然的环境中体验，丰富内容开发孩子的智力，让孩子的语言能力，思维能力。观察能力都得到很大的提高。这样孩子不知不觉在玩中培养浓厚的学习兴趣，养成了良好习惯。当孩子真正进入了小学，家长再小学前三年加以稳固孩子的学习兴趣和良好习惯，慢慢的家长就很轻松了。